Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оңтүстік Америка ішкі сулары
Содержание
- 1. Оңтүстік Америка ішкі сулары
- 2. Тақырыбы:Оңтүстік Американың ішкі сулары
- 3. Оқып-үйренудің негізгі мақсаты: Оқушыларға Оңтүстік Америка
- 4. Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағыСабақтың түрі:
- 5. Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта,оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Білу: Оңтүстік Американың өзендері мен көлдері қалай
- 12. Жинақтау:кесте толтыру
- 13. Өзендер1.Амазонка2. Парана3.Ориноко4.Магдалена
- 14. І. Деңгейлік тапсырма
- 15. 2.тест сұрақтары1.Дүние жүзіндегі ең үлкен өзенА) Амазонка
- 16. Бағалау. Формативті бағалау (әр тапсырмаға балл
- 17. Үйге тапсырма § 32 мазмұндау, жұмыс дәптерді
- 18. Скачать презентанцию
Тақырыбы:Оңтүстік Американың ішкі сулары
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Донда Сенбин атындағы орта мектебі
мемлекеттік коммуналдық мекемесі
География пәнінің
мұғалімі
Слайд 3Оқып-үйренудің негізгі мақсаты: Оқушыларға Оңтүстік Америка материгіне жаын-шашын мол
түсетінін білдірте отыртып, ішкі суларына нелер жатады-ірі өзендері мен көлдеріне
жеке сипаттама бердірте отырып топтық,жұптық,жеке тапсырмаларды орындатуға баулу,бағалау критерийлерін жүзеге асырту.Күтілетін нәтиже: Оқушылар Оңтүстік Америка материгінің Анд таулары мен Атлант және Тынық мұхит арасындағы басты суайрық жота болғандықтан Атлант мұхитына құятынын біледі,басты өзендерін-Амазонка,Парана,Ориноко,Магдалена ірі өзендерін картадан тауып картаға түсіре отырып жұмыстар атқарады.
Слайд 4Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі:
1. СТО, АКТ ,Диалог 2.Топтық жұмыс 3. Жұптық жұмыс 4.Жеке
жұмысТүйінді идеясы: Жалпы Оңтүстік Америка материгінің ішкі суларын өзендері мен көлдерін сыни ойлау арқылы толық біледірту.
Ресурстар :Интерактивті тақта,оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.
Слайд 6
Үй
тапсырмасын рөлдік ойын:
«Мен қандай климат белдеуімін»1.Топпен жұмыс: Оңтүстік Американың ішкі сулары, пайда болуы және оның өзгеру себептерін,ерекшеліктерін талқылау.
(постермен қорғау)
2.Зерттеушілік жұмысы:
Өзендері және көлдерінің орналасуы, пайда болуы,өзгеру ерекшеліктері
3.Жеке жұмыс.Жұмыс дәптерін толтырту , жұпта талқылау
Слайд 11Білу: Оңтүстік Американың өзендері мен көлдері қалай таралған?
Қандай өзен алаптары
бар?
Түсіну: Өзен алаптарының бір-бірінен айырмашылығы неде?
Қай өзен алабы күрделі немесе
көп таралған?Көлдердің пайда болуына қарай қандай түрлерін білесің?
Қолдану: Өзен алаптарының орнын анықтау.
Мұхит алаптарының айырмашылығын салыстыру.
Оңтүстік Американың мұхит алаптарын кескін картаға түсіру.
Талдау: тектоникалық, лагундық, қалдық, бөген, жанартаулық көлдер дегенімізді қалай түсінеміз?
Әр алаптың өзендеріне сипаттама бер?
Слайд 152.тест сұрақтары
1.Дүние жүзіндегі ең үлкен өзен
А) Амазонка ә) Парана
б)Ориноко в) Муррей
2. Амазонка өзені қай алапқа жатады?
А) Тынық мұхиты
ә) Атлант мұхиты б) Ішкі тұйық алап3.Дүние жүзіндегі ең биік сарқырама:
А) Анхель ә) Игуасу б)Нигара в)Виктория
4.Игуасу сарқыраманың биіктігі:
А) 72м ә) 100м б)25м в) 75м
5. Анд тауларында ірі тектоникалық көл:
А)Титикака ә) Виктория б) Чад в) Попо
Слайд 16 Бағалау. Формативті бағалау (әр тапсырмаға балл немесе дескрип) Өзін-өзі бағалау ,жұптық
талқылау, топтық бағалау
Слайд 17Үйге тапсырма
§ 32 мазмұндау, жұмыс дәптерді толықтыру, рөлдік ойынды жарнамалау:
«Мен . . . өзенімін», «неге №» сұрақтар дайындау
