Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Понарамалық сабақ
Содержание
- 1. Понарамалық сабақ
- 2. Өзім туралы қысқаша мәліметБілімі: жоғары.Білім алған оқу
- 3. Панорамалық сабақтың тақырыбы:
- 4. Сабақтың әдісі: Баяндау, ой-қозғау, түсіндіру, картамен жұмыс,
- 5. Ыбырай Алтынсариннің «Өзен» өлеңі. Таулардан өзен ағар
- 6. Жоспары:Өзендер.Өзен және оның бөліктері.Еуразияның ішкі сулары.Қазақстанның өзен жүйелері.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. “Ең ерекше” Конго – экватор сызығын екі
- 11. “Орнын тап” ойыны. (Картамен жұмыс). Батыс жарты шарШығыс жарты шар
- 12. Слайд 12
- 13. ІІІ. Рефлексия. 1) “Кім жылдам?” “Миға
- 14. 6 сынып. Өзен және оның бөліктері. І. Қызығушылығын ояту. “Топтастыру” стратегиясы.
- 15. ІІІ. Мағынаны тану.“Білемін. Білгім келеді. Үйрендім” стратегиясы.
- 16. Слайд 16
- 17. Қандай өзендер болады? ЖазықтықТаулы Жайық өІле ө
- 18. Ескі арналар
- 19. Слайд 19
- 20. ІІІ. Рефлексия.“Білемін. Білгім келеді. Үйрендім” стратегиясы.
- 21. Енисей өзеніЕділ өзеніХуанхэ өзеніХуанхэ өзеніТигр өзеніЕуразияның ішкі
- 22. ІІ. Мағынаны тану. Топпен жұмыс. «ЖИГСО» стратегиясы І
- 23. Солтүстік Мұзды мұхит алабы: Обь, Ертіс, Енисей,
- 24. «Қай өзен артық» ойыны.Дұрыс жауабы:а) Дунай, Хуанхэ,
- 25. «Кім тапқыр?». Берілген сөздегі әріптің
- 26. Еуразияның ішкі суларының алабыТынықЕфвратХуанхэСолтүстік Мұзды ІшкіАтлантҮнді ЖайықВолгаЕнисей«Ассоциация» әдісі. 1 – алаптың аты.2 – оған кіретін сөздер
- 27. . ІІІ. Рефлексия. “Топтастыру классификация” стратегиясы. Қандай алаптар бар?Немен қоректенеді?Нені білдім?Өзеннің халық шаруашылығында маңызы қандай?
- 28. 8 сынып. «Қазақстанның өзендері, ішкі суларының ерекшеліктері”. І. Қызығушылығын ояту. Қазақстанның өзендері туралы видеоролик
- 29. ІІ. Мағынаны тану. Топпен жұмыс. INSERT стратегиясы.І
- 30. Есеп шығар: Өзеннің еңістігі мен суының тартылуын
- 31. Есептің шешуі:СТ=ҺБ - ҺСЕ = ─СТLСТ= 50
- 32. Тапсырма. Сәйкестікті тап: 1) Іште ағатын өзендер; 2)
- 33. Ойын «Сандар сөйлейді». Жауаптары:
- 34. Жұмбақтас. (картамен жұмыс )ҚР өзендері неше
- 35. ІІІ. РефлексияШығармашылық жұмыс. Оқушылар «Өзендер» тақырыбы бойынша шығармашылық – жобалық жұмыстарын қорғайды.
- 36. Слайд 36
- 37. Таулардан өзен ағып сарқыраған,Айнадай сәуле беріп жарқыраған.Жел
- 38. Скачать презентанцию
Өзім туралы қысқаша мәліметБілімі: жоғары.Білім алған оқу орны: М.Өтемісұлы атындағы БҚМУ.Мамандығы: география пән мұғалімі.Жұмыс өтілі: 7 жыл.Санаты: ІІ Шоханова ДанараМуратовна
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Батыс Қазақстан облысы
Бөрлі ауданы
Жалпы білім беретін Березов орта мектебі
Панорамалық сабақ
Слайд 3 Панорамалық сабақтың тақырыбы: “Өзендер”.
Мақсаты:
1) Білімділік:
Оқушыларға өзен, өзен жүйесінің бөліктері, олардың орналасу ерекшеліктері мен олардың
шаруашылықтағы маңызы жайлы білім беру;2) Дамытушылық: Оқушылардың дүниетанымдылық қабілеттерін, ойлау, сөйлеу дағдыларын, пәнге деген қызығушылықтарын дамыту;
3) Тәрбиелік: Оқушыларды сүйіспеншілікке, алғырлыққа, ізгілікке, табиғатты аялауға, оның қамқоршысы бола білуге баулу.
Слайд 4 Сабақтың әдісі: Баяндау, ой-қозғау, түсіндіру, картамен жұмыс, кесте, сыни тұрғысынан
ойлау.
Сабақтың көрнекілігі: Дүние жүзінің физикалық картасы, Қазақстан Республикасының физикалық
картасы, атлас, кескін карта, интерактивті тақта, өзеннің суреттері, плакат. Пәнаралық байланыс: дүниетану, бейнелеу, қазақ әдебиеті, математика.
Слайд 5Ыбырай Алтынсариннің «Өзен» өлеңі.
Таулардан өзен ағар сарқыраған,
Айнадай сәуле беріп жарқыраған.
Жел
соқса, ыстық соқса бір қалыпта,
Аралап таумен тасты арқыраған...
Слайд 8
Сабақтың барысы:
Өзендер. 5 сынып
“Өзендер әлеміне саяхат”
І. Қызығушылығын ояту. “Ассоциация” стратегиясы.
Өзен туралы білетіңдерді жазу.
Слайд 9
ІІ.
Мағынаны тану. “Ой қозғау” стратегиясы - Қазақстанның өзендерін ата. - Өз жерлеріңде қандай өзендер бар? Өзен дегеніміз – табиғи жолмен жасалған арна арқылы ағатын су. Біздің ғаламшарымызда миллионнан астам өзендер бар болса, ал қазақстанда 85 мың өзен бар.
Бастау – өзеннің басталар жерін айтады.
Әдетте өзендер басын таулардан алып көл, теңіз, мұхиттарға құяды. Өзеннің басталар жерінен құяр жеріне дейінгі аралықты өзен алабы деп атайды.
Өзен аңғары – өзен алқабындағы ұдайы ағып жатқан судың әсерінен төмен түскен жері.
Өзеннің жайылмасы – өзеннің толысып, тасу кезіңде жағалауларын екі жағына да уақытша жиналатын сулы алқап.
Саға – өзеннің теңізге немесе көлге, мұхитқа барып құятын жерін айтады.
Слайд 10“Ең ерекше”
Конго – экватор сызығын екі рет кесіп өтетін өзен.
Африкада орналасқан
Ертіс – Қазақстандағы ең ірі өзен.
Амазонка – дүние жүзіндегі
ең суы мол өзен. Оңтүстік америкада онраласқанНіл – дүние жүзіндегі ең ұзын өзен. (6671ш). Африкада орналасқан.
Слайд 13ІІІ. Рефлексия.
1) “Кім жылдам?” “Миға шабуыл” стратегиясы.
Өзен дегеніміз
не?
Өзендер картада қалай белгіленеді?
Өзеннің құяр жерін не деп атайды?
Дүние жүзінде
қанша өзен бар?Елордамыз қай өзеннің бойында орналасқан?
Өзеннің жайылмасы деген не?
Өзеннің неше саласы болады?
Біздің облысымыздан қандай өзен ағып өтеді?
Өзеннің шаруашылықтағы маңызы қандай?
2) “Өзен” сөзіне синквейн құрастыру.
Слайд 17Қандай өзендер болады?
Жазықтық
Таулы
Жайық ө
Іле ө
Ағысы жай
Ағысы
қатты.
Кең арналы
Тар арналы
Ирелеңдеген арналар
Меандрлар кездеседі
Шулы,
шоңғалдар көп
болады
Ұзын болады.
Өзен түрлері
Слайд 21Енисей өзені
Еділ өзені
Хуанхэ өзені
Хуанхэ өзені
Тигр өзені
Еуразияның ішкі сулары.
7 сынып.
І.
Қызығушылығын ояту. Тірек-символдар арқылы тақырыпты ашуДунай өзені
Слайд 22ІІ. Мағынаны тану.
Топпен жұмыс.
«ЖИГСО» стратегиясы
І топ. Солтүстік Мұзды мұхит пен
Атлант мұхит алабын оқып, басқа топтарға топтастыру арқылы түсіндіру керек.
ІІ
топ. Тынық мұхит пен Үнді мұхит алабын оқып, басқа топқа әңгіме түрінде түсіндіру керек.ІІІ топ. Ішкі тұйық алабын оқыды. Ішкі тұйық алапқа жататын өзендердің экологиясы туралы әңгемелеп беру керек.
Слайд 23Солтүстік Мұзды мұхит алабы: Обь, Ертіс, Енисей, Лена, Ангара
Атлант мұхит
алабы: Дунай, Висла, Днепр, Рейн, Сена.
Тынық мұхит алабы: Амур, Янцзы,
Хуанхэ.Үнді мұхит алабы: Үнді, Ганг, Тигр, Евфрат, Брахмапутра.
Ішкі тұйық алабы: Еділ, Жайық, Сырдария, Амудария.
Картамен жұмыс.
Слайд 24«Қай өзен артық» ойыны.
Дұрыс жауабы:
а) Дунай, Хуанхэ, Висла, Рейн.
ә) Лена,
Обь, Дунай, Енисей.
б) Меконг, Висла, Амур, Янцзы.
Сол алапқа жатпайтын өзеннің
астын сыз 
Слайд 25«Кім тапқыр?».
Берілген сөздегі әріптің орнын ауыстырса,
Еуразия материгіндегі өзен аттары шығады.
*Зянцы -
* Алвис - *Айунд - * Мура - *Нүді - *Ганг –
Слайд 26Еуразияның ішкі суларының алабы
Тынық
Ефврат
Хуанхэ
Солтүстік Мұзды
Ішкі
Атлант
Үнді
Жайық
Волга
Енисей
«Ассоциация» әдісі.
1 – алаптың
аты.
2 – оған кіретін сөздер
Слайд 27.
ІІІ. Рефлексия. “Топтастыру классификация” стратегиясы.
Қандай алаптар бар?
Немен қоректенеді?
Нені білдім?
Өзеннің
халық шаруашылығында маңызы қандай?
Слайд 288 сынып. «Қазақстанның өзендері, ішкі суларының ерекшеліктері”. І. Қызығушылығын ояту. Қазақстанның өзендері
туралы видеоролик
Слайд 29ІІ. Мағынаны тану. Топпен жұмыс.
INSERT стратегиясы.
І топ. Солтүстік мұзды мұхит
алабы.
ІІ топ. Каспий теңіз алабы.
ІІІ топ. Арал теңіз алабы
IV топ.
Балқаш Алакөл алабы.
Слайд 30Есеп шығар: Өзеннің еңістігі мен суының тартылуын есептеп шығар. Егер ұзындығы
– 200 шақырым, теңіз деңгейінен биіктігі -50 м, теңіз деңгейінен
сағасының биіктігі -10 м.СТ- судың тартылуы.
hб – бастаудың биіктігі
hc- сағаның биіктігі
Е-еңістігі
L-өзеннің ұзындығы
CT
СТ=ҺБ - ҺС
Е = ─
СТ
L
Слайд 31Есептің шешуі:
СТ=ҺБ - ҺС
Е = ─
СТ
L
СТ= 50 – 10 =
40м
Е = 40 м / 200км = 0.2м
Жауабы: Өзен суының
тартылуы – 40метр,ал еңістігі–0,2м
Слайд 32Тапсырма. Сәйкестікті тап:
1) Іште ағатын өзендер; 2) Солтүстік Мұзды мұхит
алабы өзендері;3) жазда таситын режімді өзендер;4) СЭС салынған өзендер;5) кеме
жүзетін өзендер; 6) көктемде таситын өзендер; 7) мұздықтардан қоректенетін өзендер; 8) аралас коректенетін өзендер; 9) Тянь-Шань тауларынан бастау алатын өзендер; 10) Орал тауларынан бастау алатын өзендер; 11) Арал теңізіне құятын өзендер; 12) Балқашқа құятын өзендер; 13) Каспий теңізіне құятын өзендер; 14) құмға сіңетін өзендер; 15) суландыруға пайдаланылатын өзендер.
Слайд 34Жұмбақтас. (картамен жұмыс )
ҚР өзендері неше алапқа бөлінеді? Картадан
көрсет.
Ертіс өзеніне сипаттама беріңіз.
Солтүстік Мұзды мұхит алабына жататын өзендерді атаңыз.
Картадан көрсетіңіз.Бастауын Қазақстан жерінен алатын ірі өзен туралы айтып, картадан көрсетіңіз.
Бір жағасы Еуропада, екінші жағасы Азияда жатқан Қазақстанның қай өзені, картадан табыңыз.
Тұран ойпатын солтүстікке және оңтүстікке бөлетін өзен туралы айтып, картадан көрсетіңіз.
Балқаш көлінің батысы тұщы, шығысы тұзды. Неге?
Слайд 35ІІІ. Рефлексия
Шығармашылық жұмыс.
Оқушылар «Өзендер» тақырыбы бойынша шығармашылық – жобалық жұмыстарын
қорғайды.
Слайд 37Таулардан өзен ағып сарқыраған,
Айнадай сәуле беріп жарқыраған.
Жел соқса, ыстық соқса,
бір қалыпта,
Аралап тау мен тасты арқыраған.
Көңілің суын ішсең, ашылады,
Денеңде бар
дертіңді қашырады.Өксіген оттай жанып жануарлар ,
Өзеннен рақат тауып, басылады.
Ыбырай Алтынсариннің “Өзен” өлеңі
