ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЕНИЕ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ ДЛЯ ПОИСКА НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ

ИНФОРМАЦИИ».
Подготовила: Игряшова Л.Ф.,
учитель географии 1 категории.
МОУ «Волжский городской лицей»

развивающиеся непрерывно”.  (П.Г. Щедровицкий)

способствует формированию следующих умений:
добывать новые предметные знания, приемы и способы

действий;
самостоятельно организовывать поиск;
достигать поставленных целей обучения;
формировать мыслительные операции, такие как аналогия, классификация, обобщение и т.п.

или задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения.

практическая,

теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов.

самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся;

структурирование содержательной части проекта.

использование исследовательских методов.

на большей части территории от +24* до +32*С.
3. Здесь отмечена

самая высокая max t на Земле +54*С (г. Эль-Азизия).
4. Расположена самая большая по площади пустыня мира Сахара.
5. Пустыни и саванны занимают на материке самую большую площадь.
…

под нами. Там, очевидно, ходят вверх ногами,

Там наизнанку вывернутый год. Там расцветают в октябре сады, Там в январе, а не в июле лето, Там протекают реки без воды (Они в пустыне пропадают где-то). Там в зарослях следы бескрылых птиц, Там кошкам в пищу достаются змеи, Рождаются зверята из яиц, И там собаки лаять не умеют. Деревья сами лезут из коры, Там кролики страшней, чем наводненье, Спасает юг от северной жары, Столица не имеет населенья. Австралия — страна наоборот…

Австралия — страна наоборот.
Галина Усова

-30*С.
2. Min t -89.3*C – станция Восток.
3. 90% солнечной энергии

отражается от поверхности ледников.
4. Ср. толщина ледникового щита 2000 м.. Максимальная толщина льдов 4500 м.
5. Южное полушарии холоднее северного.
…

Антарктида –
«Материк
Рекордсмен»

Доказательства:
Самый южный материк Земли.
Самый высокий материк. Ср.h 2040 м.
Ледяной покров содержит 80% всех
пресных вод Земли.
4. Подледниковый рельеф – 1/3 материка
лежит ниже уровня Мирового океана.
5.Самые низкие t на Земле (-89,3* С).
…

1.

женщин»;
Анды – «Медные горы».
Аргентина – «страна серебра»;
Бразилия – область

распространения «красного дерева»;
Буэнос-Айрес – «попутный ветер»;
Венесуэла – «маленькая Венеция»;
Гаити – «О чудо!»;
Гондурас – «глубина»;
Монтевидео – «вижу гору»;
Мадейра – «древесина»;
Парана – «большая река»;
Рио-де-Жанейро – «январская река»;
Титикака – «свинцовая гора»;
Чили – «там холодно».
……..

внеклассных занятиях показал:
Использование данного метода на уроках приемлемо, эффективно и

результативно.

Исследовательский метод в сочетании с другими технологиями и дает хороший результат. 

Результативность проявляется в повышении интереса к предмету и способствует саморазвитию учащихся .

Способствует развитие ключевых компетенций учащихся.

Позволяет использовать материалы исследовательских работ в дальнейшем не только на уроках, но и во внеклассной работе, подготовки к олимпиадам и итоговой аттестации.