Работа с коллекцией горных пород и минералов 5 класс

прошлом уроке?
2. Что называют горными породами?
3. В каком состоянии находятся горные

породы внутри Земли?
4. Что является главным поставщиком веществ из глубин Земли на её поверхность?
5. Что называют магмой?
6. Какие горные породы называются магматическими?
7. Месторождения, каких горных пород связаны с магматическими породами?
8. Какие силы разрушают горные породы на поверхности Земли?
9. Какие горные породы называются осадочными?
10. Какими свойствами обладают оса-дочные породы?
11. Месторождения, каких полезных ископаемых связаны с осадочными породами?
12. Как используются полезные ископаемые осадочного происхождения?
13. Какие горные породы называются метаморфическими?
14. Приведите примеры метаморфических горных пород.

– 4 б. Подпиши размеры оболочек – 5 б.
II

вариант.
1. Строение литосферы.
Подпиши названия частей земной коры – 3 б.
Подпиши типы земной коры – 4 б.
Подписать составные части литосферы – 5 б.

1

– 4 б. Подпиши размеры оболочек – 5 б.
II

вариант.
1. Строение литосферы.
Подпиши названия частей земной коры – 3 б.
Подпиши типы земной коры – 4 б.
Подписать составные части литосферы – 5 б.

1

поверхности в результате процессов разрушения, осаждения и последующего уплотнения.
б) Метаморфические

горные породы возникли под воздействием высоких температур и давления.
в) Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются магматическими.
г) Осадочные породы делятся по составу и происхождению на органические, вулканические и неорганические.
д) Со временем метаморфические и магматические горные породы, оказавшиеся на поверхности, могут разрушаться.
3. Закончите предложение:
А) Каменный уголь – это не магматическая горная порода, а ….
Б) Мрамор – это не осадочная горная порода, а ….
В) Базальт – это не метаморфическая горная порода, а …

2. Выберите правильное утверждение:
а) Осадочные горные породы образуются на земной поверхности в результате процессов разрушения, осаждения и последующего уплотнения.
б) Метаморфические горные породы возникли под воздействием высоких температур и давления.
в) Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются магматическими.
г) Осадочные породы делятся по составу и происхождению на органические, вулканические и неорганические.
д) Со временем метаморфические и магматические горные породы, оказавшиеся на поверхности, могут разрушаться.
3. Закончите предложение:
А) Кварцит – это не магматическая горная порода, а ….
Б) Гранит – это не осадочная горная порода, а ….
В) Глина – это не метаморфическая горная порода, а ….

5

4

3

2

1

и горные породы, в просторечии именуемые камнями, такая же неотъемлемая

часть окружающей нас природы, как растения и животные. Самый обыкновенный камень может оказаться свидетелем интереснейшей истории! Изучение горных пород и минералов интересно само по себе, к тому же оно способствует развитию наблюдательности и внимательности.

Цель
Работа с коллекцией

горных пород и минералов

пород.
Выявить, где и как используются горные породы.
Учиться работать с материалами

учебника.

Работа с коллекцией горных пород и минералов

Средства
Работа с коллекцией горных пород и минералов

Результат
Работа с коллекцией горных пород и

минералов

и минералов
базальт
кварцит
известняк

Как и где используют горные породы и минералы?
План урока:
Работа с

коллекцией горных пород и минералов

Как различаются минералы?
Стр. 93-94 уч-ка
Минералы различаются блеском, цветом, твёрдостью, плотностью
Свойства

минералов обусловлены их составом.

Минералы находятся в природе в состояниях: твёрдом, жидком и газообразном.

однородные, состоящие из одного минерала, и неоднородные, состоящие из нескольких

минералов.

2. Как различаются горные породы?

Работа с коллекцией горных пород и минералов

в своей жизни и
хозяйственной деятельности
3. Как и где используют

горные породы и минералы?

Стр. 95 уч-ка

Работа с коллекцией горных пород и минералов

железная руда

нефть

уголь

пород в школьной коллекции и заполните таблицу:

Работа с коллекцией горных

пород и минералов

5

4

3

2

1

узнали на уроке?

поднимется ракета. Отгадайте, что же это?
2. На кухне у

мамы помощник отличный, он синим цветом, расцветает от спички.
3. Она варилась долго в доменной печи, чтобы потом нам сделали ножницы, ключи.
4. Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу- она понадобится сразу.
5. Он нужен детворе, он на дорожках во дворе, он и на стройке, и на пляже. И он в стекле расплавлен даже.
6. Покрывают им дороги, улицы в селении, а еще он есть в цементе. Сам он удобрение.
7. По доске он бегает, нужное дело делает. Порешал, пописал, раскрошился и пропал.
8. Без нее, ребята, повар просто как без рук, и становится вся каша несъедобной вдруг.

нефть

газ

железная руда

глина

песок

известняк

мел

поваренная соль

пород.
Выявить, где и как используются горные породы.
Учиться работать с материалами

учебника.

Работа с коллекцией горных пород и минералов

из горных пород.

Раменская Т.И.