Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Реки – артерии Земли
Содержание
- 1. Реки – артерии Земли
- 2. Цель урока:Определяют понятие река как составной части вод суши.
- 3. Слайд 3
- 4. Использование рекСудоходствоРыболовствоВыработка электроэнергииОтдых и туризм
- 5. Что такое река?Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении - русле.
- 6. « Место, где начинается река….» исток Определите
- 7. Место впадения реки в море, озеро, другую
- 8. Выработанное рекой углубление на земной поверхности, по которому она течет……русло
- 9. « Переправа, переправа, Берег левый, берег правый»Подписать
- 10. Главная река со всеми притоками……. Речная система
- 11. Территория, с которой стекают в данную реку
- 12. Граница между соседними бассейнами рек …….водоразделОпределить формы
- 13. Дождевое Снеговое
- 14. Из списка выбрать реки со смешанным типом
- 15. Используя текст учебника стр.119-120, ответить на вопросы:1.Что
- 16. Характер теченияРавнинныеГорные
- 17. Река – это природный водный поток, текущий
- 18. Источники питания рек – дождевое, снеговое, ледниковое
- 19. истокустьепритокибассейнводоразделпитаниережим Что изучили:характер течениязначение рекЧто можно добавить:географическое положениенаправление течения
- 20. План описания реки
- 21. Скачать презентанцию
Цель урока:Определяют понятие река как составной части вод суши.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 6« Место, где начинается река….»
исток
Определите географические координаты истока,
отметьте на к/к ( поставить « Х» и букву «
И»)
Слайд 7Место впадения реки в море,
озеро, другую реку…
устье
Определить географические
координаты устья,
отметить на
к/к ( поставить «Х» и букву»У»)
Слайд 9« Переправа, переправа,
Берег левый, берег правый»
Подписать притоки указанных рек
на к/к, отметив правый берег (рядом с названием букву «П»),
левый берег(поставить букву «Л»)
Слайд 11Территория, с которой стекают в данную реку вода, называется……
бассейн реки
Отметить
бассейны рек от истока к устью синим цветом
Слайд 12Граница между соседними бассейнами рек …….
водораздел
Определить формы рельефа, которые служат
водоразделами между соседними бассейнами рек, подпишите их на к/к
Слайд 14Из списка выбрать реки со
смешанным типом питания, только с
дождевым типом питания: Миссисипи, Амазонка,
Обь, Амур, Енисей, Нил, Волга,
Конго,
Лена. Подчеркнуть одной чертой реки со смешанным питанием, двумя – с дождевым.
Слайд 15Используя текст учебника стр.119-120, ответить на вопросы:
1.Что такое режим реки?
От чего зависит?
( 1 группа)
2. Кратковременный подъем уровня воды… ?
К каким последствиям может это привести?
( 2 группа)
3. Продолжительный подъем уровня воды….? Когда происходит? Может ли сопровождаться стихийным явлением ?( 3 группа)
4. Уровень воды снижается и вода не выходит из русла…..? Когда это происходит? Как вы думаете на реках нашей области в это лето наблюдался это процесс? ( 4 группа)
Слайд 17Река – это природный водный поток, текущий в выработанном углублении
- русле.
Речная система – это главная река со всеми
притокамиВодораздел – граница, разделяющая соседние речные бассейны
Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в реку, называется водосборным бассейном этой реки
Слайд 18Источники питания рек – дождевое, снеговое, ледниковое и подземное.
Уровень воды
зависит от количества выпавших осадков.
Реки бывают горные и равнинные.
Слайд 19исток
устье
притоки
бассейн
водораздел
питание
режим
Что изучили:
характер течения
значение рек
Что можно добавить:
географическое положение
направление течения
