Разделы презентаций


Табиғи ресурстардың жіктелуі

Содержание

• Суреттерден нені көріп тұрмыз? • Барлық суреттерге ортақ қандай тақырып болуы мүмкін?

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 Сабақтың тақырыбы: Табиғи ресурстардың жіктелуі Мақсаттары:
7.5.1.1 -табиғи ресурстарды жіктейді
7.5.1.2 - жергілікті компонентті

қосымша қамту негізінде табиғи ресурстардың таралу заңдылықтарын талдайды
7.5.1.3- табиғи ресурстардың

шоғырлануын картада көрсетеді;

Сабақтың тақырыбы: Табиғи ресурстардың жіктелуі Мақсаттары: 7.5.1.1 -табиғи ресурстарды жіктейді7.5.1.2 - жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде

Слайд 3• Суреттерден нені көріп тұрмыз? • Барлық суреттерге ортақ қандай тақырып

болуы мүмкін?

• Суреттерден нені көріп тұрмыз? • Барлық суреттерге ортақ қандай тақырып болуы мүмкін?

Слайд 4Сабақтың мақсаты
Табиғи ресурстар және оның түрлерін ажыратады;
Табиғи ресурстарды жіктейді;
Табиғи ресурстардың

таралу заңдылықтарын талдайды (жергілікті компонентті қосымша қамту негізінде);
Табиғи ресурстардың шоғырлануын

картадан көрсетеді;
Географиялық номенклатура нысандарын картадан көрсетеді;
Сабақтың мақсатыТабиғи ресурстар және оның түрлерін ажыратады;Табиғи ресурстарды жіктейді;Табиғи ресурстардың таралу заңдылықтарын талдайды (жергілікті компонентті қосымша қамту

Слайд 5Жетістік критерийі:
Білу және түсіну
Табиғат ресурстары мен оның түрлерін біледі.
Қолдану


Суреттер арқылы табиғат ресурстарының атын, өндірілетін жерін, қолданылуын сипаттай алады.
Тақырыптық

карталарды қолдану арқылы табиғат ресурстарының таралу аймақтарын анықтай алады;
Шартты белгілерді пайдалана отырып, табиғат ресурстарын кескін картаға түсіре алады.
Талдау
Табиғат ресурстарының әркелкі таралу себептерін аргументтер келтіру арқылы талдайды.
Жетістік критерийі: Білу және түсіну Табиғат ресурстары мен оның түрлерін біледі.Қолдану Суреттер арқылы табиғат ресурстарының атын, өндірілетін

Слайд 61. Миға шабуыл
Табиғат ресурстары дегеніміз не?
Табиғат ресурстарының қандай түрлері бар?

1. Миға шабуылТабиғат ресурстары дегеніміз не?Табиғат ресурстарының қандай түрлері бар?

Слайд 7Оқушылардң өздері айтқан табиғат ресурстарын топтарға жіктеп көреді. Нәтижесін ортаға

салып, ортақ бір
сызбанұсқа шығарамыз.
Сарқылатын және сарқылатын

қалпына келетін ресурстарды кестеге толтырады.
Оқушылардң өздері айтқан табиғат ресурстарын топтарға жіктеп көреді. Нәтижесін ортаға салып, ортақ бір   сызбанұсқа шығарамыз.

Слайд 8Табиғи ресурстардың жіктелуі

Табиғи ресурстардың жіктелуі

Слайд 91. Миға шабуыл

1. Миға шабуыл

Слайд 102. Сыныппен жұмыс:
Тақтадан құтыдағы су, сіріңке, әшекей бұйымдар, мысалы алтын

жүзік немесе күміс сырға, қойылады. Осы заттарға қарап, оқушылар төмендегі

сұрақтарға жауап береді


2. Сыныппен жұмыс:Тақтадан құтыдағы су, сіріңке, әшекей бұйымдар, мысалы алтын жүзік немесе күміс сырға, қойылады. Осы заттарға

Слайд 112. Сыныппен жұмыс:

2. Сыныппен жұмыс:

Слайд 12 2. Сыныппен жұмыс Тақтадан құтыдағы су, сіріңке, әшекей бұйымдар, мысалы алтын

жүзік, сырға берілген. Осы заттарға қарап, оқушылар төмендегі сұрақтарға жауап

береді 1.Қай ресурс түріне жатады? 2. Бұл ресурс шығу тегі бойынша қай топқа кіреді? 3. Бұл ресурстардың маңыздылығы неде?
2. Сыныппен жұмыс  Тақтадан құтыдағы су, сіріңке, әшекей

Слайд 133. Табиғи ресурстардың жіктелуі

3. Табиғи ресурстардың жіктелуі

Слайд 143. Табиғи ресурстардың жіктелуі
Дескриптор
Табиғи ресурстардың түрлеріне талдау жасай білсе

- 2балл

3.  Табиғи ресурстардың жіктелуіДескрипторТабиғи ресурстардың түрлеріне талдау жасай білсе -  2балл

Слайд 154. Жұптық жұмыс:
Оқушылар тақтада ілулі тұрған суреттерді таңдап алу

арқылы төмендегі критерийлер бойынша жұмыс жасайды:
Ресурстың аты;
Жаратылысы бойынша қай топқа

кіреді?
Өндірілетін жері (ірі бассейндері);
Қолданылуы (қай салада);
Кескін картаға таралу аймақтарын түсіру;
Неліктен дәл сол жерде кездеседі?
Ол ресурс сіздің өлкеңізде кездеседі ме?
Дәптерге осы ресурстың таралуына қатысты 5 сөйлемнен тұратын қорытынды жазу
Ұсынылатын суреттегі ресурстар:
Мұнай;
Көмір (тас көмір);
Темір;
Табиғи газ;
Мыс;
Алтын;
4.  Жұптық жұмыс:Оқушылар тақтада ілулі тұрған суреттерді таңдап алу арқылы төмендегі критерийлер бойынша жұмыс жасайды:Ресурстың аты;Жаратылысы

Слайд 16Ұсынылатын суреттегі ресурстар:
Алтын

Ұсынылатын суреттегі ресурстар: Алтын

Слайд 174. Жұптық жұмыс
Оқушылар тақтадағы суреттерді таңдап алу арқылы төмендегі критерийлер

бойынша жұмыс жасайды:
• Ресурстың аты;
• Жаратылысы бойынша қай топқа кіреді?

Өндірілетін жері (ірі бассейндері);
• Қолданылуы (қай салада);
• Кескін картаға таралу аймақтарын түсіру;

Дескриптор
Ресурстың атын атап, оның қай топқа жататынын анықтайды 1 балл
Өндірілетін кен орындарын біледі 1балл
Қай салада қолданылатынын ажыратады 1балл
Кескін картада таралу аймақтарын көрсетеді 1балл

4. Жұптық жұмысОқушылар тақтадағы суреттерді таңдап алу арқылы төмендегі критерийлер бойынша жұмыс жасайды:• Ресурстың аты;• Жаратылысы бойынша

Слайд 18Қорытынды: Әр табиғи ресурстардың таралуына мына жағдайлар әсер етеді:
физикалық-географиялық

орны;
сол жердің климаты;
табиғат жағдайы;
жерінің геологиялық құрылымы;
жер бедері

ж.т.б. факторлар әсер етеді;
Орман (экватор,тропик,арктика,қоңыржай белдеу) маңында көп шоғырланған, себебі ол жердің климаты жылы әрі ылғалды;
2. Металл кендері – (өзен бойында, жазықтарда,таулы аймақтарда) көп кездеседі, себебі сол жерлерде лава атқылау көп болды, лава көптеген элементтерге бай;
3. рекреациялық ресурстар – (табиғаты қатаң, шөлді, көркем, климаты қолайлы жерлерде) таралған;
4. Құнарлы топырақтар –(артикалық,тропиктік, қоңыржай белдеулерде) таораған;
Қорытынды: Әр табиғи ресурстардың таралуына мына жағдайлар әсер етеді: физикалық-географиялық орны; сол жердің климаты; табиғат жағдайы; жерінің

Слайд 19Дескриптор 1 дұрыс жауап 0,5алл 2 дұрыс жауап

1балл 3дұрыс жауап 1,5 балл 4 дұрыс

жауап 2 балл
Дескриптор 1 дұрыс жауап    0,5алл 2 дұрыс жауап    1балл 3дұрыс жауап

Слайд 20Табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану жолдары: Оқушылар өз пікірлерін айтады. Дұрыс берілген

жауаптар 1балмен бағаланады.

Табиғи ресурстарды ұтымды пайдалану жолдары: Оқушылар өз пікірлерін айтады.  Дұрыс берілген жауаптар 1балмен бағаланады.

Слайд 21Кері байланыс

Кері байланыс

Слайд 22«Жөлсөмке»
Егер оқушы бүгінгі сабақтан көптеген мағлұматтарды алып, сабаққа жақсы араласып

отырса, барлығы түсінікті болса, жолсөмкені таңдайды себебін түсіндіреді.
«Еттартқыш»
Егер оқушы

бүгінгі сабақтан көп мағлұмат алып, бірақ сол алған деректерін одан әрі үйден қорытып толықтыратын болса еттартқышты таңдап себебін түсіндіреді
«Қоқыс жәшігі ».
Егер бүгінгі сабақтан ештене ала алмаса, сабаққа дұрыс араласпай отырған болса қоқыс жәшігін таңдайды
«Жөлсөмке»Егер оқушы бүгінгі сабақтан көптеген мағлұматтарды алып, сабаққа жақсы араласып отырса, барлығы түсінікті болса, жолсөмкені таңдайды себебін

Слайд 23Үй жұмысы: «Табиғи ресурстар» альбомын жасау. (Жұппен немесе жеке жасауына

болады. Бұл тапсырма оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытуға көмектеседі.) Альбомға қойылатын

критерийлер:
Титул беті болуы керек;
10 түрлі ресурс түрі қамтылу керек;
Әр ресурстың суреті және шартты белгісі болуы керек;
15 сөйлемнен тұратын ақпарат (ресурстың физикалық ∕ химиялық ерекшелігі, пайдалану саласы) болуы керек;
Үй жұмысы: «Табиғи ресурстар» альбомын жасау. (Жұппен немесе жеке жасауына болады. Бұл тапсырма оқушылардың шығармашылық қабілетін дамытуға

Слайд 24Бағалау парағы

Бағалау парағы

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика