Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Упражнения на развитие познавательных УУД на уроках географии
Содержание
- 1. Упражнения на развитие познавательных УУД на уроках географии
- 2. Упражнение 1. «Интеллектуальный штурм»Упражнение применяется в начале урока.
- 3. Задание № 2.Перепутанные пословицыИнструкция: на карточке приведены пословицы,
- 4. Виды работ с учебником, направленные
- 5. Последовательное нанесение географических координат и соединение точек позволит создать образ …6 класс
- 6. Частично-поисковый метод применяют при анализе текста с
- 7. план-алгоритм действий а) показать в карте послойной
- 8. Скачать презентанцию
Упражнение 1. «Интеллектуальный штурм»Упражнение применяется в начале урока. Учитель называет ключевое слово темы. Учащиеся бегло называют по одному слову из изученного по теме. Например, тема «Условные знаки. Масштаб и его виды. Измерение
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Упражнения на развитие познавательных УУД
на уроках географии
Опритова Е.М.
учитель географии
МБОУ «
Жердевская СОШ»
Слайд 2Упражнение 1. «Интеллектуальный штурм»
Упражнение применяется в начале урока. Учитель называет ключевое
слово темы. Учащиеся бегло называют по одному слову из изученного
по теме. Например, тема «Условные знаки. Масштаб и его виды. Измерение расстояний с помощью масштаба». Учитель: Вспоминаем изученный материал. Назовите понятия темы, связанные со словом масштаб…Дети: Численный, именованный, линейный, топографический план, условные знаки…
Эффект от выполнения упражнения:
1) концентрация внимания детей на работу;
2) закрепление знаний;
3) формирование умение слушать;
4) установление причинно-следственных знаний;
5) развитие речи.
Слайд 3Задание № 2.Перепутанные пословицы
Инструкция: на карточке приведены пословицы, в которых перепутаны
части: первая часть от одной пословицы, вторая – от другой.
Необходимо «собрать» пословицы, объединив первую и вторую части. Откуда есть пошла до Киева доведет Новгород, Новгород, Киев – мать. Новгород – отец, а постарше старого.Киев – не имут. (не имеют) Язык Русская земля.
Мертвые сраму мать городов русских.
Слайд 4 Виды работ с учебником, направленные на формирование и развитие
УУД
ПОИСК ОБЪЯСНЕНИЙ
нахождение в тексте
слов-связок (ПСС);
выделение в тексте
причин и следствий;
постановка вопросов к тексту;
нахождение ответов
на вопросы, на которые
есть прямые ответы и ответы, которые следуют из контекста;
постановка вопросов, требующих ответа из контекста.
ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
составление опорных конспектов
моделирование текста на контурной карте
нанесение на контурную карту объектов номенклатуры
рисование на основе текста
написание стихотворений
подбор из дополнительных источников описаний к иллюстрациям
подготовка аргументов и контраргументов
подготовка к дискуссии, деловой игре, беседе и др
Слайд 5Последовательное нанесение географических координат и соединение точек позволит создать образ
…
6 класс
Слайд 6Частично-поисковый метод применяют при анализе текста с целью выявления какой-либо
закономерности, правила для установления новых для учащихся прямых и обратных
связей. Например, предлагается заполнить таблицу.Задание для 8 класса. Заполнить таблицу, используя рисунки и текст учебника.
Слайд 7план-алгоритм действий а) показать в карте послойной окраской основные типы почв
России; б) обозначить условными знаками как эти почвы используются в хозяйстве:
- пахотные земли - пастбища - лесные угодья в) сделать вывод, какие почвы, для каких видов хозяйственного использования наиболее подходят, какие почвы наиболее продуктивные.
