Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вулканы. Гейзеры 6 класс
Содержание
- 1. Вулканы. Гейзеры 6 класс
- 2. Слайд 2
- 3. «Последний день
- 4. Схема КластеравулканыстроениевидыВулканизм
- 5. Чтение с пометками
- 6. Слайд 6
- 7. Ключевская Сопка
- 8. Вулкан Везувий
- 9. Вулкан Кракатау
- 10. Гавайские острова. Килауэа
- 11. Гейзеры Остров Исландия
- 12. Долина гейзеров. Камчатка
- 13. КластерВулканизмГейзерВулканСтроениекратержерлоОчаг магмыВидыдействующиеКлючевская СопкаВезувийКракатаупотухшиеуснувшиеКилауэаПродукты извержениялавапепелбомбыгазы
- 14. Правила написания “синквейна”:1. Существительное, обозначающее тему.2. Описание
- 15. СинквейнВулкан, грозный, действующий, выбрасывает, разрушает.Магма вырывается из глубин Земли.Извержение.
- 16. 1. П.19. 2. По выбору: сообщение о
- 17. Скачать презентанцию
«Последний день Помпеи» Карл Брюллов «Последний день Помпеи» Карл Брюллов
Слайды и текст этой презентации
Слайд 13 Кластер
Вулканизм
Гейзер
Вулкан
Строение
кратер
жерло
Очаг магмы
Виды
действующие
Ключевская Сопка
Везувий
Кракатау
потухшие
уснувшие
Килауэа
Продукты извержения
лава
пепел
бомбы
газы
Слайд 14Правила написания “синквейна”:
1. Существительное, обозначающее тему.
2. Описание темы двумя прилагательными.
3.
Три глагола, называющие самые характерные действия предмета.
4. Фраза, предложение, афоризм,
крылатое выражение, показывающее личное отношение ученика к теме.5. Синоним темы, подчеркивающий ее суть (существительное).
Слайд 15 Синквейн
Вулкан,
грозный, действующий,
выбрасывает,
разрушает.
Магма вырывается из глубин Земли.
Извержение.
Слайд 161. П.19.
2. По выбору: сообщение о вулкане, ответить на
вопрос « Может ли вулкан быть в нашей местности?» .
3.
Уметь показать вулканы на карте.Домашнее задание:
