Актуальные проблемы информатизации образования
Материал подготовила:
учитель английского языка
высшей категории
Ведь Г. А.
2011 г.
МОУ СОШ № 3
Город Александров
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Актуальные проблемы информатизации образования
Содержание
- 1. Актуальные проблемы информатизации образования
- 2. Приоритетный нацпроект «Образование»:«Электронная Россия» (2002-2010)«Компьютеризация сельских школ» (2001-2005)«Компьютер в каждую школу» (2001-2005)
- 3. Актуальность внедрения ИКТ в обучение:Мировые инновационные требования.Модернизация всех сфер деятельности общества.Выполнение социального заказа общества.
- 4. Проблемы внедрения ИКТ в образование:1. Слабая техническая
- 5. Принципы построения информационной среды:1.Направленность на самообучение.2. Соблюдение
- 6. ИКТ в обучении английскому языку:
- 7. Возможности Интернета:Аутентичные видео и аудио ресурсы.Образовательные ресурсы.Общение в режиме on-line (Skype).Международные проекты.Ресурсы для создания электронных презентаций.
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Готовые программные продукты
- 11. Организация
- 12. Интерактивная доскаЧто такое интерактивная доска и как
- 13. Внеклассная работаОрганизация проектной деятельности учащихся. Подготовка материалов
- 14. Презентации учащихся:
- 15. Использование мультимедийных презентаций в учебном процессе.
- 16. Длительность непрерывного применения на уроках различных технических
- 17. Скачать презентанцию
Приоритетный нацпроект «Образование»:«Электронная Россия» (2002-2010)«Компьютеризация сельских школ» (2001-2005)«Компьютер в каждую школу» (2001-2005)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Слайд 2Приоритетный нацпроект «Образование»:
«Электронная Россия» (2002-2010)
«Компьютеризация сельских школ» (2001-2005)
«Компьютер в каждую
школу» (2001-2005)
Слайд 3Актуальность внедрения ИКТ в обучение:
Мировые инновационные требования.
Модернизация всех сфер деятельности
общества.
Выполнение социального заказа общества.
Слайд 4Проблемы внедрения ИКТ в образование:
1. Слабая техническая оснащенность учебных заведений.
2.
Динамично меняющаяся структура ИКТ.
3. Недостаточная компетентность учительского состава.
Слайд 5Принципы построения информационной среды:
1.Направленность на самообучение.
2. Соблюдение методических принципов обучения
с учетом результата.
3. Подчиненность целям и задачам учебного процесса.
4. Дистанционная
управляемость.5.Адаптируемость и вариативность.
Слайд 6 ИКТ в обучении английскому языку:
аудирование
Виды речевой деятельности:
говорение
чтение
письмо 
Слайд 7Возможности Интернета:
Аутентичные видео и аудио ресурсы.
Образовательные ресурсы.
Общение в режиме on-line
(Skype).
Международные проекты.
Ресурсы для создания электронных презентаций.
Слайд 11
Организация урока с применением ресурсов сети Интернет:
Педагог планирует свои
уроки с привлечением ресурсов Интернет. Выбирает курсы, темы.
Находит самые лучшие
ресурсы и составляет список Web-ов, с которыми учащимся нужно познакомиться, выполняя задание учителя. Нахождение информации по определённой теме. Существенно, чтобы найденная в Сети информация отсутствовала в традиционных источниках.
Очень важным на этом этапе видится помощь педагога ученику в оценке информации.
Кроме поиска информации, можно попросить учеников познакомиться с представленной там информацией и дать оценку сайтам, с точки зрения качества представленной информации.
Школьники публично представляют выполненные задания.
Слайд 12Интерактивная доска
Что такое интерактивная доска и как она работает?
И. д.
похожа
на обыкновенную
доску, но она помогает
учителю использовать
средства
обучения, находясь в постоянном
контакте с классом.
И. д. помогает
расширить использование
электронных средств
обучения
И. д. позволяет учителю
увеличить восприятие материала
за счет увеличения количества
иллюстративного материала
на уроке
И. д. позволяет ученикам
воспринимать информацию
быстрее.
И. д. позволяет
проводить проверку
знаний обучающихся
сразу во всем учебном
классе, что позволяет
организовать грамотную
обратную связь
«ученик-учитель».
И.д.позволяет учителю
создавать простые и быстрые
поправки в имеющемся
методическом
материале прямо на уроке
Слайд 13Внеклассная работа
Организация
проектной
деятельности
учащихся.
Подготовка
материалов
для проведения
школьных
конкурсов
и олимпиад.
Участие в
международных
и всероссийских
телекоммуникационных
проектах.
Слайд 16Длительность непрерывного применения на уроках различных технических средств обучения
В течение
недели количество уроков с применением ИКТ не должно превышать для
обучающихся I ступени 3-4,обучающихся II и III ступени - 6.
Теги
