Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель
Содержание
- 1. Модель
- 2. «Мен ғажайыппын» Өз бойларымыздағы жақсы қасиеттерімізді мақтан
- 3. Үйге берілген тапсырма:ӨТКЕНДІ ҚАЙТАЛАУ“Инфо-Домино” ойыны
- 4. Компьютердің негізгі құрылғысыМузыка неден шығадыИнформатика кабинетіндегі компьютер
- 5. Модельдің түрлеріСабақтың тақырыбы:
- 6. Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларды модельдер түрлерімен таныстыру
- 7. 1.Әрбір оқушы мәтінді жеке оқиды2.Жұппен талдайды3.Топпен талқылайды4.Ойларын ортаға салып, топпен бірлесіп постер салады және қорғайдыМәтінмен жұмыс
- 8. V.Бiлiмдерін бекiту. Деңгейлік тапсырмалар жұптық жұмыс І-деңгейТөмендегі нысандардың ақпараттық моделін құрастыруІ-нұсқа
- 9. Модельдерді түрлеріне қарай жіктеу ІІ-нұсқа
- 10. Компьютердегі тәжірибелік жұмыс ІІ-деңгей топтық жұмыс І-нұсқа
- 11. 1. Мұқият информатика кабинетін қарастырып шығамыз. Информатика
- 12. Сергіту сәті
- 13. ІІІ-деңгей жеке-дара жұмыс «Сәйкестендір»S=a*bТексеру
- 14. «Сәйкестендір» тапсырмасының жауабыS=a*b
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Бағалау жүйесі
- 18. Кері байланыс Мұғалімге сабақтың қаншалықты ұнағаны немесе ұнамағаны туралы телеграмма жазу?
- 19. Скачать презентанцию
«Мен ғажайыппын» Өз бойларымыздағы жақсы қасиеттерімізді мақтан тұтып, жаман қасиеттерімізді жоямыз деп бір-бірімізге уәде береміз және тілеген тілектеріміз орындалсын деп сәттілік тілейміз.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2«Мен ғажайыппын»
Өз бойларымыздағы жақсы қасиеттерімізді мақтан тұтып, жаман қасиеттерімізді жоямыз
Слайд 4Компьютердің негізгі құрылғысы
Музыка неден шығады
Информатика кабинетіндегі компьютер түрі
Ақпарат тасығыш
Ең тез
тарайтын вирус
Мұғалімнің рұқсатынсыз нені қосып, өшіруге болмайды
1. Қу жануар
2.
Кішкентай сөзіне антоним сөз3. Ағаш кесуге арналған құрал
4. Ешкінің төлі
5. Ең берік ағаш
6. “Кемпірқосақ” сөзінің орысша аудармасы
7. Киім ілуге арналған зат
Сөзжұмбақ Ой қозғау
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Слайд 6Сабақтың мақсаты:
Білімділік:
Оқушыларды модельдер
түрлерімен таныстыру
Дамытушылық:
Оқушылардың қоршаған
ортадағы модель түрлерін
анықтай білу қабілеттеріyдамыту.
Тәрбиелілік:
Топта жұмыс істеу кезіндегі
ережелерді сақтау,
ынтымақтастыққа жұмыс
істеуге баулу.
Слайд 71.Әрбір оқушы мәтінді жеке оқиды
2.Жұппен талдайды
3.Топпен талқылайды
4.Ойларын ортаға салып,
топпен
бірлесіп постер салады және қорғайды
Мәтінмен жұмыс
Слайд 8V.Бiлiмдерін бекiту.
Деңгейлік тапсырмалар
жұптық жұмыс
І-деңгей
Төмендегі нысандардың ақпараттық моделін құрастыру
І-нұсқа
Слайд 10Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
ІІ-деңгей
топтық жұмыс
І-нұсқа
1. Жиһаз.doc файлын ашамыз. Құралдардың көмегімен мектептегі
директордың кабинетінің моделін құрамыз.
Құру барысында (автофигураларды және сызықтарды), Копирование, Переместить,
Преобразовать, Повернуть, Отразить, Группировать, Вставить командаларын қолдануға болады.2. Жұмысыңызды Директор файлымен сақтаңыз.
Слайд 111. Мұқият информатика кабинетін қарастырып шығамыз. Информатика кабинетінің жоспарын құрамыз.
2.Жоспарға
сәйкес көлемін аламыз, мысалы 1:100. Онда 1 см - 1
м жоспарға сәйкес келеді.3. Тіктөртбұрыштан бастаймыз.
4. Есік, терезелерді әртүрлі сызықтармен, әртүрлі түстермен сызамыз.
5. Информатика кабинетіндегі жұмыс орнын қалай ұйымдастыру керек:үстел,орындық және компьютер. Мысалы осындай болу керек:
6. Мұғалімнің жұмыс орнын, интерактивті тақта, шкафтар және т.б.
7. Жұмысыңызды Кабинет деп сақтаңыз.
ІІ-нұсқа
Слайд 16
Ақпараттық диктант Түсіп қалған
сөздерді толықтырып жазу . . . . . . . . . – нақты объектіні, процессті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету. Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың . . . . . . . . . . . (макетін) құру. Вербальдық модель дегеніміз – . . . . . . . немесе . . . . . . . түрінде жасалған ақпараттық модель. . . . . . . . . . . . – деп компьютердің көмегімен арнайы программалық орталар іске асыратын модельдерді айтады. Геометриялық модель – . . . . . . . . . . . пішіндер мен көлемді конструкциялар.
Слайд 18 Кері байланыс
Мұғалімге сабақтың қаншалықты ұнағаны немесе
ұнамағаны туралы телеграмма жазу
?
