Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель объекта 4 класс
Содержание
- 1. Модель объекта 4 класс
- 2. Давай повторим:Каким общим словом можно назвать дождь,
- 3. У тебя есть игрушки? Расскажи о них.Как ты думаешь, зачем люди создали игрушки?
- 4. Рассмотри куклу. Чем она похожа на
- 5. Рассмотри игрушечный автомобиль. Чем он похож
- 6. «Модель объекта» Как ты думаешь, игрушки
- 7. Узнать цель урока поможет учебник на странице 5.
- 8. Познакомься с моделями и моделированием подробнее:
- 9. Отчет первой группы:Материальные модели:Модель и её свойстваМодельРазмеры
- 10. Отчет второй группы:Информационные модели:МоделированиеМодельОбщее свойство всех моделейМоделирование
- 11. Отчет третьей группы:Цели моделированияЗнания, получаемые путем моделированияМодельОт
- 12. Подведём итоги:МатериальныеВиды моделейИнформационныеЦель моделирования:Изучение реальных объектов
- 13. Прочитай о самом важном в учебнике на странице 13.
- 14. Физминутка:
- 15. Классная работа:Т. №2 С. 3 - 7№ 2, 3, 8, 9,10*,11
- 16. Работа с компьютером:
- 17. Использованные материалы:Матвеева Н.В., Челак Е.Н. «Информатика 4
- 18. Скачать презентанцию
Давай повторим:Каким общим словом можно назвать дождь, облако, камень, воду, воздух, солнечные лучи и отражение в воде, когда мы обратили на них внимание?Где и когда придумали слово «Объект»?Подумай, могут ли два
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Давай повторим:
Каким общим словом можно назвать дождь, облако, камень, воду,
воздух, солнечные лучи и отражение в воде, когда мы обратили
на них внимание?Где и когда придумали слово «Объект»?
Подумай, могут ли два различных объекта иметь одно имя? Приведи пример.
Может ли один объект иметь несколько имён? Объясни.
Кутепова Н.В. Г. Соль-Илецк, Оренбургская область. 2013 г.
Слайд 4Рассмотри куклу.
Чем она похожа на человека?
форма тела
волосы
руки и
ноги
глаза и уши
умеет сидеть, стоять, лежать.
Подумай, чем кукла отличается
от человека? не живой объект
изготовлена из пластмассы
искусственные волосы
не может самостоятельно двигать руками и ногами, садиться, вставать
Кутепова Н.В, г.Соль - Илецк, Оренбургская обл. 2013 г.
Слайд 5Рассмотри игрушечный автомобиль.
Чем он похож на настоящий?
имеет похожую форму
есть
кузов и колеса
есть фары
может двигаться
Подумай, в чем отличие игрушечного автомобиля
от реального?нет двигателя
нельзя заправить бензином
нельзя перевозить людей
маленький размер
Слайд 6 «Модель объекта»
Как ты думаешь, игрушки можно назвать заменителями
реальных объектов?
Прочитай и запомни:
Заменитель реального объекта называется моделью.
Тема урока:
Слайд 9Отчет первой группы:
Материальные модели:
Модель и её свойства
Модель
Размеры материальных моделей
Модель- это
заменитель реального объекта. Модель обладает лишь некоторыми свойствами реального объекта.
Материальные
модели – это модели, изготовленные из какого – либо вещества: дерева, пластмассы, резины …Размеры материальных моделей могут быть очень малы или очень велики. Это зависит от размеров реального объекта.
Слайд 10Отчет второй группы:
Информационные модели:
Моделирование
Модель
Общее свойство всех моделей
Моделирование –это процесс создания
моделей.
Информационной моделью можно назвать текст, рисунок, схему потому, что они
несут информацию об объектах.Позволяют изучать объект – оригинал, исследовать его и передавать информацию о нём.
Слайд 11Отчет третьей группы:
Цели моделирования
Знания, получаемые путем моделирования
Модель
От чего зависит цель?
Знания
о свойствах объектов, которые недоступны для непосредственного наблюдения.
Сохранить, передать, показать,
изучить или испытать на модели работу существующего объекта.Цель моделирования зависит от того, зачем мы создаём модель.
Слайд 12Подведём итоги:
Материальные
Виды моделей
Информационные
Цель моделирования:
Изучение реальных объектов
Слайд 17Использованные материалы:
Матвеева Н.В., Челак Е.Н. «Информатика 4 класс» ФГОС. Бином
2013 г.
Кутепова Н.В. Материалы презентации по теме «Объект и его
свойства».http://lbz.ru/upload/iblock/66d/cC0676-3.jpg
http://lbz.ru/upload/iblock/ea6/cC1163-7.jpg
http://s0.tochka.net/cards/images/orig_5b5c896a3c8cec9235570250cf810862.jpg
http://www.compmarket.ru/sites/default/files/imagecache/product/product/mtgymjeymtmznzawmqgdfgy646456.jpg
http://static0.gdeslon.ru/uploads/commodities/00/15/84/58/10/picture/big.jpg
Кутепова Н.В, г.Соль - Илецк, Оренбургская обл. 2013 г.
