МОУ «СОШ №87»
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Операторы цикла. Решение задач со счетчиком
Содержание
- 1. Операторы цикла. Решение задач со счетчиком
- 2. Цель урока: Повторить условный оператор
- 3. I. Актуализация знаний Написать программу, в
- 4. I. Актуализация знаний Программист
- 5. Последовательно выполните три
- 6. I. Актуализация знаний 2).Укажите, как нужно
- 7. I. Актуализация знаний 3).Укажите, как можно
- 8. I. Актуализация знанийЧто называется циклическим алгоритмом?Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма со счетчиком.
- 9. I. Актуализация знаний
- 10. II. Новый материал Когда заранее известно,
- 11. ОПЕРАТОР ЦИКЛА ПО СЧЕТЧИКУFOR < параметр цикла >:= ТО DO
- 12. Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром
- 13. Если А В, то < тело цикла
- 14. УМЕНЬШЕНИЕ ЦИКЛА НА 1 FOR < параметр цикла >:= DOWNTO DO
- 15. Надо знать:В качестве параметра цикла может быть
- 16. Надо знать:2. Значение параметра цикла в теле
- 17. III.Закрепление темыПодсчитать сумму 10 чисел, введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 18. ЗадачаПодсчитать произведение 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 19. ЗадачаПодсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 20. ЗадачаПодсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.Блок-схемаРешение
- 21. ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1+2+3…+20Блок-схемаРешение
- 22. ЗадачаПодсчитать сумму 20 слагаемых 1-1/2+1/3…-1/20Блок-схемаРешение
- 23. IV.Домашнее задание:1.Составьте программу вычисления квадратов чисел от 1 до 20.
- 24. 2.Напечатать все двухзначные числа, сумма которых равна 12.
- 25. УРОК
- 26. ОТВЕТЦиклический алгоритм - это описание действий, которые
- 27. ОТВЕТ1) Например: a=1 x=2 b=3
- 28. ОТВЕТ2) Возможные доработки:a) if ax) and (x>b)
- 29. ОТВЕТ3) p:=(x-a)*(x-b); if p
- 30. БЛОК - СХЕМАначконS:=S+АI:=1 to10 S:=0Ввести АSданет
- 31. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin
- 32. БЛОК - СХЕМАначконS:=S*АI:=1 to10 S:=1Ввести АSданет
- 33. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin
- 34. БЛОК - СХЕМАначкон S:=S+AI:=1 to10 S :=0A>0Ввести АдаданетнетS
- 35. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S,A: integer; Begin
- 36. БЛОК - СХЕМАначкон k:=k+1I:=1 to10 k:=0A>0Ввести Ададанетнетk
- 37. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,K,A: integer; Begin
- 38. БЛОК - СХЕМАначконS:=S+II:=1 to20 S:=0 Sданет
- 39. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,S: integer; Begin
- 40. БЛОК - СХЕМАначкон P:=-PI:=1 to20 S:=0 S P:=1 S:=S+P/Iданет
- 41. РЕШЕНИЕProgram my;Var I,Р: integer; S: real; Begin
- 42. Скачать презентанцию
Цель урока: Повторить условный оператор IF;Вспомнить блок- схему оператора цикла со счетчиком;Научиться решать задачи со счетчиком с помощью языка программирования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема урока: Операторы цикла. Решение задач со счетчиком.
Выполнила: Троегубова Татьяна
Сергеевна учитель
МОУ «СОШ №87»
Слайд 2
Цель урока:
Повторить условный оператор IF;
Вспомнить блок- схему оператора цикла
со счетчиком;
Научиться решать задачи со счетчиком с помощью языка программирования.
Слайд 3
I. Актуализация знаний
Написать программу, в которой нужно проверить, лежит ли
число x на числовой оси между числами a и b
(случай x=a или x=b недопустим). Числа x, a, b являются натуральными, и известно, что a отлично от b (но неизвестно: a>b или b>a). Входная информация вводится с клавиатуры, а на выходе должно быть сообщение вида "x между a и b" (если это действительно так), в противном случае никакой выходной информации не выдается.
Слайд 4
I. Актуализация знаний
Программист торопился и написал программу некорректно.
ПРОГРАММА
НА ПАСКАЛЕ
VAR a,b,x: integer; p: integer;
BEGIN readln(a,b,x);
if (a>x) AND (x>b) then
writeln('x между a,b');
END.
Слайд 5 Последовательно выполните три
задания:
1).Приведите
пример таких чисел a, x, b
при
которых программа работает неправильно.
I. Актуализация знаний
Слайд 6
I. Актуализация знаний
2).Укажите, как нужно доработать
программу, чтобы
не было случаев ее
неправильной работы.
(Это можно сделать несколькими способами).
Слайд 7
I. Актуализация знаний
3).Укажите, как можно доработать
программу, соблюдая
дополнительное
условие: доработанная программа не
должна
использовать логических операций AND или OR.
Слайд 8I. Актуализация знаний
Что называется циклическим алгоритмом?
Вспомним фрагмент блок-схемы циклического алгоритма
со счетчиком.
Слайд 10
II. Новый материал
Когда заранее известно, какое число повторений тела цикла
необходимо выполнить, можно воспользоваться циклической инструкцией
Слайд 12
Рассмотрим, как выполняется оператор цикла с параметром вида
FOR
< параметр цикла >:=
А ТО В DO
цикла>
Слайд 13
Если А
А,А+1…В-1,В и для каждого из этих значений выполняется .
Если
А >В, то < тело цикла > не будет выполнен ни разу и выполнение цикла с параметром сразу же закончится.
Слайд 15Надо знать:
В качестве параметра цикла может быть переменная целого или
литерного типа. Не допускается переменная вещественного типа.
Начальное
и конечное значение – выражение того же типа, что и параметр цикла.
Слайд 16Надо знать:
2. Значение параметра цикла в теле
цикла, т.е. внутри оператора, стоящего
после DO, не
должен изменяться.3. При выходе из цикла значение
параметра цикла не определено.
Слайд 19Задача
Подсчитать сумму положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.
Блок-схема
Решение
Слайд 20Задача
Подсчитать количество положительных чисел среди 10 чисел введенных с клавиатуры.
Блок-схема
Решение
Слайд 26ОТВЕТ
Циклический алгоритм - это описание действий, которые должны повторяться указанное
число раз или пока не выполнено заданное условие.
Слайд 28ОТВЕТ
2) Возможные доработки:
a) if a
end;
if (a>x) and (x>b) then
writeln('
x между a,b');b) if (a>x) and (x>b) оr (a
Слайд 31РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=0;
FOR
I:=1 TO 10 DO
Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);READLN (A);
S:=S+A;
End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 33РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=1;
FOR
I:=1 TO 10 DO
Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);READLN (A);
S:=S*A;
End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 35РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S,A: integer;
Begin
S:=0;
FOR
I:=1 TO 10 DO
Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);READLN (A);
IF A>0 THEN S:=S+A;
End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 37РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,K,A: integer;
Begin
K:=0;
FOR
I:=1 TO 10 DO
Begin
WRITELN ( ‘Введите число’);READLN (A);
IF A>0 THEN K:=K+1;
End;
WRITELN (K);
End.
Слайд 39РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,S: integer;
Begin
S:=0;
FOR
I:=1 to 20 DO
Begin
S:=S+I;End;
WRITELN (S);
End.
Слайд 41РЕШЕНИЕ
Program my;
Var I,Р: integer; S: real;
Begin
S:=0;
P:=1;
FOR I:=1 TO 20 DO
Begin S:=S+P/I;
P:=-P;
End;
WRITELN (S);
End.
Теги
