Перевод чисел в позиционных системах счисления 8 класс

счисления».
Сформировать способность учащихся переводить числа из одной позиционной системы

счисления в другие системы счисления.
Познакомить учащихся с переводом дробных чисел в разных системах счисления.

способе записи чисел в разных системах счисления, познакомить с переводом

дробных чисел.
развивающая: развитие алгоритмического и логического мышления, памяти, внимательности.
воспитательная: воспитание интереса к предмету, активности и самостоятельности на уроке.

портфеле по сто книг носила. Все это правда, а не бред. Когда,

пыля десятком ног, Она шагала по дороге, За ней всегда бежал щенок С одним хвостом, зато стоногий.   Она ловила каждый звук Своими десятью ушами, И десять загорелых рук Портфель  и поводок держали. И десять темно-синих глаз  рассматривали мир привычно  Но станет все совсем обычным, Когда поймете наш рассказ.

8 или 16 (основание с\с) до тех пор, пока остатком 
от деления не окажется число меньше 2, 8 или 16.
2. Для того, чтобы перевести число из 2 с\с, из

8 с\с или из 16 с\с в 10 с\с, надо представить его 
в виде суммы произведений цифры на 
основание в степени, равной номеру разряда. (при разложении целых чисел нумерация 
разрядов идет справа налево, начиная с «0»)

Записать дробную часть числа в новой системе 
счисления, начиная с целой части первого 
произведения.

в восьмеричную систему счисления.
2. Переведите данное число в десятичную систему

счисления: а) 10110101,12 б) 100000110,101012
Вариант №2 1. Переведите число 241 из десятичной системы счисления в восьмеричную систему счисления. 2. Переведите данное число в десятичную систему счисления: а) 1111100111,012 б) 1001011,001012