Слайд 2сформировать навыки и умения
находить количество информации
Цель:
Слайд 3Вы выходите на следующей остановке?» - спросили человека в автобусе.
«Нет, - ответил он. Сколько информации содержит ответ?
Слайд 4В коробке лежат 64 цветных карандаша. Сообщение о том, что
достали белый карандаш, несет 4 бита информации. Сколько белых карандашей
было в корзине?
Слайд 5В корзине лежат белые и черные шары. Среди них 18
черных шаров. Сообщение о том, что из корзины достали белый
шар, несет 2 бита информации. Сколько всего в корзине шаров?
Слайд 6Решение задач, в условии которых
события являются равновероятными
I=loG2N
N=2I
где I –
количество информации;
N – количество возможных событий.
Слайд 7«Петя! Ты пойдешь сегодня в кино?» – спросил я друга.
«Да», - ответил Петя.
Сколько информации я получил?
2. Сколько информации
содержит сообщение, уменьшающее неопределенность знаний в 8 раз?
3. Какой объем информации содержит сообщение, уменьшающее неопределенность в 4 раза?
4. Вы подошли к светофору, когда горел желтый свет. После этого загорелся зеленый. Какое количество информации вы при этом получили?
5. Группа школьников пришла в бассейн, в котором 4 дорожки для плавания. Тренер сообщил, что группа будет плавать на дорожке номер 3. Сколько информации получили школьники из этого сообщения?
Слайд 86. На железнодорожном вокзале 8 путей отправления поездов. Вам сообщили,
что ваш поезд прибывает на четвертый путь. Сколько информации вы
получили?
7. В коробке лежат 16 кубиков. Все кубики разного цвета. Сколько информации несет сообщение о том, что из коробки достали красный кубик?
8. В школьной библиотеке 16 стеллажей с книгами. На каждом стеллаже 8 полок. Библиотекарь сообщил Пете, что нужная ему книга находится на пятом стеллаже на третьей сверху полке. Какое количество информации библиотекарь передал Пете?
9. При угадывании целого числа в некотором диапазоне было от 1 до N было получено 9 бит информации. Чему равно N?
10. Какое количество информации несет сообщение: «Встреча назначена на май?».
Слайд 9Решение задач, в условии которых
события не равновероятны
I=loG2(1/p)
P=k/N
где I –
количество информации;
P – вероятность события;
N – общее число возможных исходов
какого-то процесса;
K - величина, показывающая, сколько раз произошло интересующее нас событие.
Слайд 10
В корзине лежат 8 черных шаров и 24 белых. Сколько
информации несет сообщение о том, что достали черный шар?
В коробке
лежат 64 цветных карандаша. Сообщение о том, что достали белый карандаш, несет 4 бита информации. Сколько белых карандашей было в корзине?
В мешке находятся 20 шаров. Из них 15 белых и 5 красных. Какое количество информации несет сообщение о том, что достали: а) белый шар; б) красный шар. Сравните ответы.
В коробке лежат кубики: 10 красных, 8 зеленых , 5 желтых, 12 синих. Вычислите вероятность доставания кубика каждого цвета и количество информации, которое при этом будет получено.
Слайд 116. В классе 30 человек. За контрольную работу по математике
получено 15 пятерок., 6 четверок, 8 троек и 1 двойка.
Какое количество информации в сообщении о том, что Андреев получил пятерку?
7. З четверть ученик получил 100 оценок. Сообщение о том, что он получил пятерку, несет 2 бита информации. Сколько пятерок ученик получил за четверть?
8. Для ремонта школы использовали белую, синюю и коричневую краски. Израсходовали одинаковое количество банок белой и синей краски. Сообщение о том, что закончилась банка белой краски, несет 2 бита информации. Синей краски израсходовали 8 банок. Сколько банок коричневой краски израсходовали на ремонт школы?
9. В корзине лежат белые и черные шары. Среди них 18 черных шаров. Сообщение о том, что из корзины достали белый шар, несет 2 бита информации. Сколько всего в корзине шаров?