Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Саба?ты? та?ырыбы Модель ж?не модельдеу.Модельді? т?рлері
Содержание
- 1. Саба?ты? та?ырыбы Модель ж?не модельдеу.Модельді? т?рлері
- 2. Үшбұрыш таңдаушылар
- 3. «Шығыршық» ойыны
- 4. Сабақтың тақырыбы «Модель және модельдеу.Модельдің түрлері»
- 5. Модель түрлеріКарталар жергілікті жермен танысуға мүмкіндік береді, үйден шықпастан қозғалыс маршрутын есептеуге болады.
- 6. Сабақтың сұрақтары:Модель деген не? Модель не үшін
- 7. Слайд 7
- 8. Сабақтың сұрақтары:Модель деген не? Модель не үшін
- 9. Слайд 9
- 10. Уақыт факторыДинамикалық модель - уақыт барысындағы объектінің
- 11. Ұсыну тәсілі бойыншаМатериалдық модель – заттық немесе
- 12. Қолдану аймағы бойынша1. Оқу2. Имитациялық3. тәжірибелік –
- 13. Тапсырма «Сәйкестендір»S=a*b Ескерту: Дімбілмес екінші бағанды қозғамады.Тексеру
- 14. «Сәйкестендір» тапсырмасының жауабыS=a*b
- 15. Сергіту сәті«Бұғы бағу»
- 16. І-топ: Ұшбұрыш тобы: Қолдану аймағы бойынша; Модельді
- 17. ҚОРЫТЫНДЫМодель қажет: нақты нысанды түсіну: құрылымы қандай,
- 18. ҚОРЫТЫНДЫ- Модельдеу – ғылымды тану тәсілі .
- 19. Үй тапсырмасы. Бағалау “Екі жұлдыз, бір тілеꔧ
- 20. Назарларыңызға рахмет !
- 21. Скачать презентанцию
Үшбұрыш таңдаушылар көшбасшылық қабілеті бар, алдына қойған мақсатына жететін жандар.Төртбұрыш таңдағандар өте еңбекқор, төзімді, өз жұмысы -ның шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандарШеңбер таңдағандар қарым-қатынасты
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Сабақтың тақырыбы «Модель және модельдеу.Модельдің түрлері»
Касиманова Гульнур Жошихановна
Жариа ауданы
Қарасу орта
мектебі
Слайд 2
Үшбұрыш таңдаушылар көшбасшылық қабілеті бар,
алдына қойған мақсатына жететін жандар.
Төртбұрыш таңдағандар өте еңбекқор, төзімді, өз
жұмысы -ның шебері, бастаған істі аяғына дейін жеткізетін жандарШеңбер таңдағандар қарым-қатынасты жоғары бағалайтын,
өзгелерді қадағалайтын, кең пейілді, түйсігі жақсы дамыған, әңгіме айтқанды ұнатады, тез шешім қабылдай алмайды, достары мен таныстары көп жандар
Ой - шексіз, қимыл - белсенді, нәтиже - кемел
Слайд 5Модель түрлері
Карталар жергілікті жермен танысуға мүмкіндік береді, үйден шықпастан қозғалыс
маршрутын есептеуге болады.
Слайд 6Сабақтың сұрақтары:
Модель деген не?
Модель не үшін қажет?
Модельдің
қандай түрлері болады?
Модельдердің жіктелуі .
Информатикада қандай модельді қарастырады?
Модельдеу деген не?
Слайд 8Сабақтың сұрақтары:
Модель деген не?
Модель не үшін қажет?
Модельдің
қандай түрлері болады?
Модельдердің жіктелуі .
Информатикада қандай модельді қарастырады?
Модельдеу деген не?
Э
Л
Е
К
Т
Р
О
Н
Д
Ы
Қ
О
Қ
У
Л
Ы
Қ
Слайд 10Уақыт факторы
Динамикалық модель - уақыт барысындағы объектінің қасиеттерінің өзгерісін көрсету
мүмкіндігін береді.
Статистикалық модель - объект жөнінде алынған ақпараттың белгілі
бір уақыт бөлігіндегі үзіндісін айтуға болады. 
Слайд 11Ұсыну тәсілі бойынша
Материалдық модель – заттық немесе физикалық деп айтуға
болады. Олар түпнұсқаның геометриялық және физикалық қасиеттерін көрсетеді. Материалдық модельдердің
қарапайым мысалдарына балалар ойыншықтарын алуға болады.Ақпараттық модель – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығын және сыртқы әлеммен өзара байланыс болып табылады.
Ақпараттық модельге вербальдік модель жатады. Вербальдік модель дегеніміз – ойша немесе әңгіме түрінде жасалған ақпараттық модель.
P = (a + b)*2
Слайд 12Қолдану аймағы бойынша
1. Оқу
2. Имитациялық
3. тәжірибелік – кеме моделі, аэродинамикалық
дүрбі ;
4. ғылыми-техникалық – теледидарды тексеру стендісі ;
5. Ойын –
экономическалық , іскерлік , стратегиялық.
Слайд 16
І-топ: Ұшбұрыш тобы:
Қолдану аймағы бойынша; Модельді көрсету тәсіліне қарай:
материалдық(заттық) модель құру
Төртбұрыш тобы: 2. Уақыт факторы бойынша; графикалық модель
құру. Шеңбер тобы: 3. Білім саласына қарай; компьютерлік модель құру.
Слайд 17ҚОРЫТЫНДЫ
Модель қажет:
нақты нысанды түсіну: құрылымы қандай, негізгі қасиеттері, даму
заңдары мен қоршаған ортамен байланысы ;
нысанды немесе құбылысты басқаруды
үйрену: мақсатқа жету үшін оны басқарудың ұтымды тәсілдерін анықтау;нысанға қатысты барлық тәсілдер мен формаларды қолдану.
Модель – нақты нысанды , құбылысты немесе үдерісті қарапайым етіп түсіндіру.
Модель түпнұсқаның барлық негізгі сипаттамасы мен қасиетін сақтайды.
Модель – көрнекі түрде жазбаша жоспар, сызба ретінде жасалуы мүмкін. Мұндай модель барлық уақытта біздің ойымызда бейнеленетін прототип пайда болғанға дейін жасалады.
Бір объект үшін әр түрлі модель жасалуы мүмкін. Модельдің жасалуы зерттеу мақсатына және прототип жөнінде жинақталған мәліметтердің көлеміне тәуелді болады.
- Модельдеу – ғылымды тану тәсілі .
Слайд 19Үй тапсырмасы.
Бағалау
“Екі жұлдыз, бір тілек”
§ 8.1-8.2 оқу
Тапсырма . .
«EXPO-2017» қалашығының графикалық моделін құру
