Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Система требований к электронным учебным презентациям
Содержание
- 1. Система требований к электронным учебным презентациям
- 2. Требования к ЭУППедагогическиеХудожественныеСистема требований к ЭУП
- 3. Педагогическиетребования к ЭУПДидактическиеМетодическиеСистема требований к ЭУП
- 4. Система требований к ЭУПДидактические требования к ЭУППринцип
- 5. Система требований к ЭУПМетодические требования к ЭУПУчет
- 6. Художественныетребования к ЭУПК компоновкеК художественно-композиционномуоформлениюСистема требований к ЭУП
- 7. Система требований к ЭУПТребования компоновки представляемого материалаЛаконичность.Обобщение.Структурность.Автономность.Унификация.
- 8. Система требований к ЭУПТребования к художественно-композиционному оформлению представляемого материалаРасположение демонстрируемого учебного материала на экране.Цветовое оформление.Стилевое оформление.
- 9. Автопоезд – механическое транспортное средство, сцепленное с прицепом (прицепами).Автопоезд
- 10. Населенный пункт – это застроенная территория, въезды
- 11. ЛИПЕЦКВ населенном пунктеограниченная скорость v≤60 км/чзапрет подачи
- 12. Тема 2.4. Формы реализации среднего (полного) общего
- 13. Этапы ФСАслайд 3(постановка задачи, формирование группы, выбор
- 14. Система счисления — это знаковая система, в
- 15. Системы счисленияПеревод числа из десятеричной системы счисления в восьмеричную(1 способ)974896812168120151817897410 =716188
- 16. Системы счисленияСложение двоичных чисел1111100000011111+0Пример сложения двух двоичных чисел: 101012+1001219
- 17. AB20 минутСколько времени был в пути каждый
- 18. Слайд 3Формы оплаты трудаСдельнаяПовременнаяПо конечномурезультатуДоговорнаяпрямая сдельнаясдельно-премиальнаясдельно-прогрессивнаяаккорднаяпростая повременнаяповременно-премиальнаяпо
- 19. Виды памятиПамятьПознавательные процессы и способности личностиПо объектузапоминанияПо
- 20. Скачать презентанцию
Требования к ЭУППедагогическиеХудожественныеСистема требований к ЭУП
Слайды и текст этой презентации
Слайд 4Система требований к ЭУП
Дидактические требования к ЭУП
Принцип наглядности.
Принцип научности и
доступности обучения.
эргономичности .
Слайд 5Система требований к ЭУП
Методические требования к ЭУП
Учет особенностей учебного предмета
и специфики соответствующей науки, ее понятийного аппарата.
Соответствие представляемых объектов, поставленным
целям.Соответствие созданных (выбранных) образов изучаемым понятиям, процессам, явлениям и т.д.
Соответствие видов представления наглядного материала выбранным методам и организационным формам проведения занятий.
Соответствие способа представления информации педагогическим целям.
Соответствие количества размещаемых на одном слайде объектов педагогическим целям.
Слайд 6Художественные
требования к ЭУП
К компоновке
К художественно-
композиционному
оформлению
Система требований к ЭУП
Слайд 7Система требований к ЭУП
Требования компоновки представляемого материала
Лаконичность.
Обобщение.
Структурность.
Автономность.
Унификация.
Слайд 8Система требований к ЭУП
Требования к художественно-композиционному оформлению представляемого материала
Расположение демонстрируемого
учебного материала на экране.
Цветовое оформление.
Стилевое оформление.
Слайд 10Населенный пункт – это застроенная территория, въезды на которую и
выезды с которой обозначены знаками 5.23.1 - 5.26
Населенный пункт
ЛИПЕЦК
5.23.1
5.24.1
5.23.2
5.24.2
ОРЛОВО
5.25
5.26
Слайд 11ЛИПЕЦК
В населенном пункте
ограниченная скорость v≤60 км/ч
запрет подачи звукового сигнала (разрешается
только для предотвращения ДТП)
Вне населенного пункта
незначительное увеличение разрешенной максимальной скорости
разрешается
подача звукового сигналаОРЛОВО
В населенном пункте
Режим движения такой же, как вне населенного пункта
Слайд 12Тема 2.4. Формы реализации среднего (полного) общего образования
5
Базовые общеобразовательные предметы
Базовые
общеобразовательные предметы – отражают обязательную для всех школьников инвариантную часть
образования и направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.Раздел 3. Особенности получения среднего…
Слайд 13Этапы ФСА
слайд 3
(постановка задачи, формирование группы, выбор объекта)
(полное изучение и
сбор всей информации об объекте: конъюнктура, сырье, условия, технология, затраты)
(выбор
детали для анализа и распределения по функциям, определение недостатков детали и поочередное рассмотрение функций)
Слайд 14Система счисления — это знаковая система, в которой числа записываются
по определённым правилам с помощью символов некоторого алфавита, называемых цифрами.
Системы
счисленияСистема счисления
1
Слайд 15Системы счисления
Перевод числа из десятеричной системы счисления в восьмеричную
(1 способ)
974
8
968
121
6
8
120
15
1
8
1
7
8
97410
=
7
1
6
1
8
8
Слайд 16Системы счисления
Сложение двоичных чисел
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
+
0
Пример сложения двух двоичных чисел: 101012+10012
19
Слайд 17A
B
20 минут
Сколько времени был в пути каждый мотоциклист?
С какой скоростью
двигался каждый мотоциклист, если первый проехал до встречи 20 км,
а второй – 40 км?Чему равно расстояние между поселками?
? км
V1=1 км/мин
V2=2 км/мин
60 км
Слайд 18Слайд 3
Формы оплаты труда
Сдельная
Повременная
По конечному
результату
Договорная
прямая сдельная
сдельно-премиальная
сдельно-прогрессивная
аккордная
простая повременная
повременно-премиальная
по единому разряду
за единицу
готовой продукции
за единицу готовой продукции
за выполненный объем работ
Урок 7. Оплата
труда
Слайд 19Виды памяти
Память
Познавательные процессы и способности личности
По объекту
запоминания
По степени
волевой регуляции
По
длительности
сохранения в памяти
По органам
чувств
Образная
Словесно-логическая
Двигательная
Эмоциональная
Произвольная
Непроизвольная
Кратковременная
Долговременная
Оперативная
Зрительная
Слуховая
Моторно-слуховая
Зрительно-моторно-слуховая
Тема 2.1. Память. Внимание.
3
