Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сложные условия 9 класс
Содержание
- 1. Сложные условия 9 класс
- 2. Тема: Сложные условия. Цели: Научить составлять программы
- 3. Новая тема.При составлении программ мы можем использовать
- 4. Например. Составить программу У=PROGRAM F1;VAR X,Y: REAL;BEGINREADLN(X);IF X
- 5. Пример2. Найти корни квадратного уравнения. VAR A,
- 6. У= VAR X,Y: REAL;BEGINREADLN(X);IF X1 THEN Y: = 2*X+4 ELSE Y: = SQRT(SIN(X));WRITELN (‘Y=’ , Y:1:1);READLN;END.
- 7. Y= VAR X,Y: REAL;BEGINREADLN(X);IF X5 THEN Y: = X+5 ELSE Y: = (5*X+7)/(3*X-4);WRITELN (‘Y=’ , Y);READLN;END.
- 8. Д/ЗСтр. 79-83 повторитьСоставить программу:У=
- 9. Скачать презентанцию
Тема: Сложные условия. Цели: Научить составлять программы используя сложные условия.Развивать умения составлять программы с условным операторомВоспитывать интерес к предмету.
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Герцель Любовь Николаевна- учитель информатики, математики.
Затобольская средняя школа №2
Кустанайский
район, Кустанайская область
Слайд 2Тема: Сложные условия.
Цели: Научить составлять программы используя сложные
условия.
Развивать умения составлять программы с условным оператором
Воспитывать интерес к предмету.
Слайд 3Новая тема.
При составлении программ мы можем использовать не только несколько
условий для задания ветвлений, но и несколько раз использовать саму
конструкцию ветвления, вкладывая их одну в другую, создавая сложные условия.Часто возникает необходимость проверить условие, и в зависимости от результата проверки выполнить ту или иную серию операторов. В Паскале эта серия операторов объединяется в один составной оператор, который заключается в операторные скобки BEGIN END
Слайд 4Например. Составить программу
У=
PROGRAM F1;
VAR X,Y: REAL;
BEGIN
READLN(X);
IF X
= X ELSE
IF X
= -X + 5;WRITELN (‘Y=’ , Y);
READLN;
END.
Слайд 5Пример2. Найти корни квадратного уравнения.
VAR A, B, C, D,
X1, X2: REAL;
BEGIN
READLN(A, B, C);
D:= SQR(B) – 4 * A*
C;IF D<0 THEN WRITELN (‘NET CORNEY’);
ELSE
BEGIN
X1:= (-B + SQRT (D)/ (2 * A));
X2:= (-B - SQRT (D)/ (2 * A));
WRITELN (‘X1=’,X1,’’:2,’X2=’,X2);
READLN;
END
END.
Слайд 6У=
VAR X,Y: REAL;
BEGIN
READLN(X);
IF X
X>1 THEN Y: = 2*X+4 ELSE Y: = SQRT(SIN(X));
WRITELN (‘Y=’
, Y:1:1);READLN;
END.
Слайд 7Y=
VAR X,Y: REAL;
BEGIN
READLN(X);
IF X5
THEN Y: = X+5 ELSE Y: = (5*X+7)/(3*X-4);
WRITELN (‘Y=’ ,
Y);READLN;
END.
