Үй тапсырмасын тексеру
ІІІ Білімді өзектендіру
IV Тәжірибелік
жұмысV Сабақты бекіту
VI Үй тапсырмасы
VII Сабақты қорытындылау
Оқушылардың компьютерге
қызығушылығын арттыру.
Оқушылардың ойлау
қабілеттерін, танымдық
белсенділігін арттыру,
компьютермен жұмыс
істету шеберлігін одан
әрі қарай шыңдау және
осы сабақта алған
білімдерін пайдалана
білуге ықпал жасау.
Сандық ақпаратты
тиімді жүзеге
асыруды білу.
Жүйелікке, еңбекке,
іскерлікке,
ұқыптылық
пен жылдамдыққа
тәрбиелеу.
Калькуляторлар тарихынан
1963 жыл: Англияда бірінші жалпы
қолданыстағы ANITA MK VII калькуляторы
шығарыла бастады. Ол газоразрядты
шамдарда жұмыс істейтін.
1974 жыл: Кеңестер одағында бірінші
қалтаға салып жүретін Электроника Б3-04
калькуляторы шығарыла бастады. Онымен
қарапайым нақты сандарға қолданылатын
арифметикалық амалдар мен тұрақтыларды
пайдаланып есептеулер орынлауға
болатын. Оны жасаумен 27 адамнан
тұратын топ айналысып, 9 ай мерзім
жұмсалған еді.
Калькулятор:
Нәтижесінде 100 санын алу үшін, 1234567 санындағы цифрлардың қай аралықтарына “+” белгісін қою керек?
1 2 3 4 5 6 7 = 100
Ескерту: сандардың қатарын өзгертуге болмайды, әрбір есептің екі нұсқасы бар.
Жауабы
Әрбір дұрыс жауап 10 ұпаймен бағаланады!
Уақыт керуені
І нұсқасы
1 + 2 3 + 4 + 5 + 6 7 = 100
ІІ нұсқасы
1 + 2 + 3 4 + 5 6 + 7 = 100
6. Инженерлік режиміне қалай
көшеміз?
7. Мерзімді есептеп болған соң
Қарапайым түрге қалай
ораламыз?
8. Мына батырмалардың С, СЕ,
МС қызметі не?
9. МS батырмасы қызметі қандай?
10. MR батырмасы қызметі қандай?
жабу
ТЕСТ
Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:
Email: Нажмите что бы посмотреть