ЕГЭ 2011 по истории

минимального количества баллов по городу 79 обучающихся

- 8,9 %
( в 2009 г. – 56 – 5,4 %)

участника ЕГЭ ( 17 %)

успешно – задания части 2 с кратким ответом.
Средний процент выполнения

задания
на знание дат в 2007 г. составлял 45%, а в 2010 г. – 63%.
на знание фактов от 54% в 2007 г. до 60% в 2010 г.
на знание понятий от 55% до 64%.

Наиболее успешно экзаменуемые выполняют задания базового уровня сложности части 1 (А) на знание дат, фактов, понятий, на работу с историческими источниками. Средний процент выполнения этих заданий – 60%-65% (в 2008 г. – 62%-68%). Несколько ниже процент выполнения заданий базового уровня на соотнесение фактов и понятий, знание причин и следствий событий, группировку исторической информации (56% - 57%; в 2008 г. – 61%-63%).

в части 1 (А), как:
задания на соотнесение фактов и

понятий,
установление характерных черт событий, явлений
В среднем их выполнение составило 56,7%.
Аналогичные результаты получены по заданиям на знание причин и следствий событий (57,7%),
группировку, классификацию событий, явлений (57%).
Особенно низкие результаты показаны по темам, относящимся к XIX в., первой половине ХХ в.)

При выполнении заданий части 2 (В) были получены результаты на уровне 2008-2009 г.
Самый низкий результат (30,6%) относился к заданию на установление хронологической последовательности событий.
Еще больше затруднений у экзаменуемых вызвали задания на группировку фактов, понятий, особенно по материалам второй половины ХХ в., а также VIII – XVIII вв.

согласованные с председателями НМС ФИПИ документы, регламентирующие структуру и содержание

контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2011 года по 14 общеобразовательным предметам

-Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по 14 общеобразовательным предметам; -спецификации контрольных измерительных материалов для проведения в 2011 году единого государственного экзамена по 14 общеобразовательным предметам; - демонстрационные варианты контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2011 года по 14 общеобразовательным предметам.

документов:
Обязательный минимум содержания основного общего образования по истории (Приказ

Минобразования России № 1236 от 19.05.1998 г.);
Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по истории (Приказ Минобразования России № 56 от 30.06.1999 г.);
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.).

МАТЕРИАЛОВ. ИЗМЕНЕНИЯ ВНЕСЕНЫ В 2009 ГОДУ.
Часть А.
Сокращено с 32 до 27

число заданий базового уровня сложности
Из КИМа ( по сравнению с КИМ 2009 года)исключены задания :
(А 5) - на знание дат;
(А 7, А 16, А 22, А 30) - на группировку исторической информации

в КИМ ЕГЭ 2010 г. представлено на период VIII –

XVIII вв.
Задание А 27
по периоду 1991-2009 гг. опирается на разные виды базовых знаний и умений, что позволяет расширить комплекс знаний по истории современной России, проверяемых в ЕГЭ.

каждому разделу курса представлены задания на группировку, на систематизацию фактов,

понятий, на поиск информации в источнике.
Задания на установление хронологической последовательности событий представлены в каждом варианте по периодам VIII – XVIII и XIХ вв., а также периоду ХХ в. (В 15).

заданий
Часть В – 15 заданий
Часть С – 7 заданий

С1-С3- комплекс заданий на анализ исторического документа
С4- представление общей характеристики исторического события , явления, процесса, систематизация исторического материала
С5- анализ исторических версий и оценок исторических событий, процессов , явлений
С6- Анализ исторической ситуации
С7- сравнение исторических процессов, событий, явлений.

Изменения КИМ 2011 по сравнению с КИМ 2010 не произошло

работе по разделам, выделенным с учетом общей периодизации и хронологических

рамок отдельных школьных курсов:
1) VIII – начало XVII в.;
2) XVII – XVIII в.;
3) XIX в.;
4) 1900-1916 годы;
5) 1917 - 1945 годы;
6) 1945 - 1991 годы;
7) 1992 - 2007 годы.

В части А 12 из 27 заданий относятся к

истории России ХХ века

В перечне элементов содержания , проверяемых на ЕГЭ по истории значком * отмечены те элементы содержания, которые проверяются с привлечением знаний по всеобщей истории
Например: Блок « Россия в XIX веке» таким значком отмечены следующие элементы содержания:
Отечественная война 1812г.
Движение декабристов
Консерваторы, славянофилы, западники .Русский утопический социализм
Имперская внешняя политика самодержавия. Крымская война
Общественное движение второй половины XIX в.

баллов
Минимальная граница ЕГЭ по истории определяется тем объемом знаний и

умений , без которых в дальнейшем невозможно продолжения образования
Экзаменуемые, набравшие не ниже минимального балла по истории должны продемонстрировать
Знание основных дат , фактов, явлений и понятий
Умения объяснять причины и следствия важнейших событий и явлений
Умения проводить поиск исторической информации в отдельных источниках разного типа

с использованием механизмов независимой оценки знаний путем создания территориальных экзаменационных

комиссий (ГИА выпускников 9 классов), представляет собой новую форму организации выпускных экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

В настоящий момент ГИА выпускников IX классов проводится на основании Закона Российской Федерации «Об образовании» и в соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI(XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 03.12.1999 №1075.

включает два курса: «История России» (он занимает приоритетное место в

учебном процессе по объему учебного материала) и «Всеобщая история». Экзаменационная работа сориентирована на проверку знаний по истории России, однако часть заданий проверяет и знание элементов всеобщей истории (темы по истории международных отношений и внешней политике России, истории мировых войн, отдельные вопросы истории культуры и др.).

Экзаменационная работа охватывает содержание курса истории с древности до современности и включает 31 задания, сгруппированные в три части.

ответ из четырех предложенных). С их помощью проверяется базовый уровень

подготовки учеников – знание дат, фактов, объяснение значения понятий, терминов, характерных признаков исторических явлений, причин и следствий событий, умение извлекать информацию из исторических источников
Часть 2 состоит из 7 заданий повышенного уровня сложности с кратким ответом.
Часть 3 включает 4 заданий высокого уровня сложности. Задания этой части требуют развернутых ответов. Они проверяют умение анализировать исторические источники, классифицировать и систематизировать факты, давать описания и объяснения исторических событий, явлений. Проверка выполнений заданий части 3 проводится экспертами на основе специально разработанных критериев.

На выполнение работы отводится 120 минут.

с учетом того, что ранние периоды отечественной истории изучаются в

основной школе в 6-7 классах, т.е. за 2-3 года до экзамена. Соответственно по этим периодам проверяются опорные, базисные знания. Более 50% заданий относятся к изучаемой в 9 классе истории ХХ – начала ХХI в.

1 балл; В2,В7 – 2 балла за полный правильный ответ(

при одной ошибки -1 бал
Часть 3 За выполнения заданий С1- С4 ставится от 0 до 2 баллов
Всего первичный балл - 37

Шкала пересчета первичного балла в отметку

и науки
Для ОУ осуществивших переход на новый государственный образовательный стандарт

основного общего образования –
Примерные билеты ,опубликованные в журнале «Вестник образования» №3-4 февраль 2007 года

Федерального института педагогических измерений http сайт Федерального института педагогических измерений

http:// сайт Федерального института педагогических измерений http://www сайт Федерального института педагогических измерений http://www. сайт Федерального института педагогических измерений http://www.fipi сайт Федерального института педагогических измерений http://www.fipi. сайт Федерального института педагогических измерений http://www.fipi.ru.

учебно-методические и информационные материалы, которые могут быть использованы при организации

учебного процесса и подготовке учащихся к ЕГЭ:
- Аналитический отчет «Результаты единого государственного экзамена 2010 года»;
- документы, регламентирующие разработку КИМ ЕГЭ по истории (истории России) 2011 года;
- учебно-методические материалы для членов и председателей региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом;
- методические письма прошлых лет;
- обучающая компьютерная программа «Эксперт ЕГЭ»;
- тренировочные задания из открытого сегмента Федерального банка тестовых материалов;
- Перечень учебных изданий, рекомендуемых ФИПИ для подготовки к единому государственному экзамену; Перечень учебных изданий, подготовленных авторскими коллективами ФИПИ.