Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Культура Киевской Руси
Содержание
- 1. Культура Киевской Руси
- 2. Культура Киевской Руси УРОК ИСТОРИИ В 6 КЛАССЕВыполнила учитель истории Куликовской СОШ Мальсагова Л.И.
- 3. ЦЕЛИ Ознакомление учащихся с культурой Киевской Руси с использованием ИКТ; умение ориентироваться в информационном пространстве
- 4. Основные задачиобразовательная: ознакомить учащихся с культурными достижениями
- 5. Тип урока Урок изучения нового материала
- 6. Оборудованиенастенная карта Киевской Руси,картины с изображением
- 7. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОК ПУТЕШЕСТВИЕ
- 8. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫИзучение нового материала: 1. путешествие
- 9. КУЛЬТУРА КИЕВСКОЙ РУСИ
- 10. Как вы понимаете содержание термина культура ?
- 11. Культура – все достижения человечества за всю историю его существования
- 12. Духовная культураМатериальная культураЗАПОЛНИТЬ ТАБЛИЦУ
- 13. Высоко передо мною Старый Киев над Днепром
- 14. Слайд 14
- 15. ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА
- 16. Это замечательное архитектурное сооружение было выстроено в
- 17. КИЕВТы старинное русское имя
- 18. Храм святой СофииКиевская София была воздвигнута на
- 19. ГДЕ, В КАКОЙ СТРАНЕ СУЩЕСТВОВАЛ ХРАМ С ПОДОБНЫМ НАЗВАНИЕМ?
- 20. ХРАМ ИЗНУТРИВеликолепные фресковые росписи, мозаичные изображения украшают стены храма.
- 21. ФРЕСКА – роспись по сырой штукатурке.МОЗАИКА –
- 22. Стены храма украшались также иконами.Иконы создавались трудом мастеров-иконописцев.
- 23. ИКОНА – предмет поклонения- живописное изображения бога, святого или святых, образ.
- 24. Она в тревоге и печалиЧрез зыбь грядущего
- 25. Кем и когда была создана славянская письменность?Сколько букв в современной азбуке?
- 26. ПАМЯТНИК КИРИЛЛУ И МЕФОДИЮ
- 27. Почему раньше ценили и берегли книги?
- 28. ПЕРГАМЕНТ – писчий материал из телячьей кожи, распространенный до изобретения бумаги.
- 29. Букварь – он стал всему основа.
- 30. Что же такое добродетель?«И в земле богатство
- 31. ЗАДАНИЕЧему учил Мономах своих детей?Какие качества считал
- 32. В летописной келье узкой, В четырех
- 33. «В лето 6496 …Владимир же был рад,
- 34. ЗАДАНИЕО каком событии идет речь?Когда оно было?От
- 35. Пояснить смысл поговорок.«Не
- 36. Слайд 36
- 37. Скачать презентанцию
Культура Киевской Руси УРОК ИСТОРИИ В 6 КЛАССЕВыполнила учитель истории Куликовской СОШ Мальсагова Л.И.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Культура Киевской Руси
УРОК ИСТОРИИ В 6 КЛАССЕ
Выполнила учитель истории Куликовской
СОШ
Мальсагова Л.И.
Слайд 3ЦЕЛИ
Ознакомление учащихся с культурой Киевской Руси с использованием ИКТ;
умение ориентироваться в информационном пространстве
Слайд 4Основные задачи
образовательная: ознакомить учащихся с культурными достижениями Киевской Руси;
развивающая: углубить,
осмыслить и систематизировать знания учащихся; развить умение и навыки использования
ИКТ в учебной деятельности;воспитательная: воспитывать любовь и уважение к культуре Русского государства.
Слайд 6Оборудование
настенная карта Киевской Руси,
картины с изображением Древнерусского города,
слайды по
культуре Киевской Руси,
раздаточный материал: отрывки из текстов «Поучение детям» Владимира
Мономаха и «Повесть временных лет»,Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия,
компьютер, принтер, сканер, мультимедийный экран.
Слайд 8СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
Изучение нового материала:
1. путешествие в Киев,
2. Софийский храм,
3. школа при монастыре,
4.
Киево-Печерский монастырь,5. торговая площадь.
Закрепление материала.
Домашнее задание.
Слайд 13Высоко передо мною Старый Киев над Днепром Днепр сверкает над горою Переливным серебром. Слава,
Киев многовечный, Русской славы колыбель! Слава, Днепр наш быстротечный, Руси чистая
купель!
Слайд 16Это замечательное архитектурное сооружение было выстроено в Киеве при князе
Ярославе Мудром. Возведено оно было из камня. Створки ворот были
обиты позолоченными медными листьями. Сверху над воротами находился храм. Строительство Золотых ворот дорого обошлось князю, однако Ярослав не поскупился на траты. Как вы думаете, почему? Золотые ворота потряси тех, кто их видел, своей мощью и великолепием. У ворот днем и ночью стояли грозная стража. Минуя ее, войдем в город и мы.
Слайд 17КИЕВ
Ты старинное русское имя
На сегодняшней карте найди
И тотчас поезжай в стольный Киев,
В Золотые ворота войди.
И откроется чуткому взору
Красота заповедных затей:
Соболиные шапки соборов
И могучие стрелы церквей.
(Звучит магнитофонная запись
колокольного звона)
Слайд 18Храм святой Софии
Киевская София была воздвигнута на том месте, где
в 1037 г. войско под руководством Ярослава Мудрого одержало победу
над печенегами. На огромную высоту возносил он тридцать глав своих, сверкающий золотыми куполами.
Слайд 21ФРЕСКА – роспись по сырой штукатурке.
МОЗАИКА – рисунок или узор
из скрепленных между собой разноцветных камешков, кусочков стекла.
Слайд 24
Она в тревоге и печали
Чрез зыбь грядущего глядит
В мировые рдеющие
дали.
Где престол пожарами повит.
И такое скорбное волненье
В чистых девичьих чертах,
что ликВ пламени молитвы каждый миг
Как живой меняет выраженье.
Слайд 27 Почему раньше ценили и берегли книги?
С чем это
было связано?
Каким способом создавались книги в средневековой Европе?
Какой материал использовали для написания книг?
Слайд 29 Букварь – он стал всему основа.
С него мы
начали судьбу.
Вошло берестяное слово
Не только в терем, но
и избу,И вот до нас дошли, как чудо,
Ручьем пробившись сквозь пласты,
Живая речь простого люда –
Обрывки жухлой бересты.
Слайд 30Что же такое добродетель?
«И в земле богатство не прячь, это
нам великий грех.
Старых чти, как отца, а молодых – как
братьев.В дому своем не ленись, ни питью, ни еде не потворствуй, ни сну.
Лжи остерегайся и пьянства, от того ведь душа погибает и тело.
Ни единого человека не пропусти, не поприветствовав его и не подарив добрым словом.
Не забывай того хорошего, что вы умеете, а чего не умеете учитесь.
Леность ведь всему мать: что кто умеет, то забудет, а что не умеет, тот не научится».
Слайд 31ЗАДАНИЕ
Чему учил Мономах своих детей?
Какие качества считал необходимыми?
Какие порицал?
Созвучны ли
эти идеи современной эпохе, можно ли сказать, что нам необходимо
прислушиваться к этому поучению?
Слайд 32 В летописной келье узкой,
В четырех глухих стенах
О
земле о древнерусской
Быль записывал монах.
Он писал зимой и
летом,Озаренный тусклым светом.
Он писал из года в год
Про великий наш народ …
Слайд 33«В лето 6496 …Владимир же был рад, что познал бога
и сам и люди его … и сказал: «Христос бог,
сотворивший небо и землю! Взгляни на людей этих и дай им, господи, познать тебя, истинного бога, как познали тебя христианские страны. Утверди в них правильную и неуклонную веру и мне помоги, господи, против дьявола, да одолею козни его, надеясь на тебя и на твою силу». И сказав Это, приказал рубить церкви и ставить их по тем местам, где прежде стояли кумиры».
Слайд 34ЗАДАНИЕ
О каком событии идет речь?
Когда оно было?
От какой точки мы
ведем отсчет времени?
А в древней Руси от какой точки вели
отсчет?
Слайд 35 Пояснить смысл поговорок.
«Не копай яму по
ближним своим впадается в ню.».
«Не остави друга древнего, новые бо
не будет ему подобен.».«Лучше есть на своей земле костью лечи, и нежели на чуже славну бытии.».
Слайд 36 Закрепление нового материала: класс делится на две команды, обучающиеся составляют вопросы
по изученной теме, обмениваются ими, отвечают на вопросы.
Выставление оценок.
Домашнее задание.
