Памятники Отечественной войны 1812 года

муниципальной средней
общеобразовательной школы
Зуева Е.Н.

в глубь земли:
Нашу Русь вы нам спасли;
В свой черед мы

грудью встанем,
В свой черед мы вас помянем!
В.А. Жуковский

через призму глубокого патриотизма русского народа.
Вовлечь учащихся в поисковую познавательную

деятельность и тем самым способствовать личностно значимым переживаниям событий.
Способствовать формированию патриотических чувств через отношение к историческим событиям и памятникам.
Формировать положительную мотивационную деятельность на уроке, путем создания атмосферы заинтересованности каждого ученика.

что и на Смоленской земле, и повсюду, где доблестные наши

соотечественники дали отпор врагам-французам, стоят памятники: “Первый памятник на Бородинском поле – Спасская церковь, усыпальница Тучковых. Сооружена на месте гибели А. А Тучкова по заказу его жены М. М Тучковой

пункта полководца”

“Великой армии

в историю нашей Родины, сохранить память потомков к историческому прошлому!
Когда

мы стоим у памятника мы вспоминаем исторические события и героев, но мы еще должны осмыслить то событие, определить его роль в истории, но не только в истории, а для себя тоже, т. е. почувствовать это событие.

“Память – это: знание, осмысление, чувства”.

1812г., нам надо пройти смоленскими дорогами (и старой и новой)

вместе с русской армией, ее полководцами и генералами, партизанами. И постараться понять, что двигало людьми, которые, спасая Родину, жертвовали своей жизнью.

Даву у Вязьмы
4. Атака Милорадовича у Дорогобужа
5. Бой

у р. Вопь
6. Бои у Соловьевой переправы
7. Трехдневные бои под Красным

октябрь 1812г.
5. 28 октября1812г.
6. конец октября 1812г.
7. 16-18 ноября 1812

“4”;

3-4 правильных ответов - “3”;

Меньше 3-х ответов -“2”.

отрядов изображен. Дайте краткий комментарий его деятельности.

уничтожил более 1500 и взял в плен около 2000 французов.

Схвачен в церкви, когда молился и расстрелян по приказанию Наполеона.

1813.

под д. Царево-Займище, под Вязьмой. Он писал: “Я на опыте

узнал, что в народной войне должно не только говорить языком простого народа. Но и приноравливаться к нему в обычаях, и в одежде. Я надел мужичий кафтан, отпустил бороду”. Пожалуй, именно в таком виде, он и изображен на картине.

- бои у Вязьмы, Дорогобужа… “Французская армия отступала и двигалась

по направлению к Духовщине, а потом далее к Смоленску. Вице-король Италии Е. Богарне стал приближаться к реке Вопь. Тем временем казачий корпус М.И. Платова уже был готов к бою. Французы не смогли сразу перебраться на другой берег реки, т. к. мост был разрушен полностью.

открыли огонь. Французы бросили обозы и артиллерию и, боясь быть

окруженными, начали переправу вброд. Однако часть казаков переправилась на другую сторону реки и начала теснить неприятеля с другой стороны. Корпус Богарне был в панике и нес огромнее потери. Богарне потерял более 2000 человек убитыми и 3500 ранеными, 87 пушек. Но генерал М. И. Платов, несмотря на свою победу, преследовал остатки корпуса и взял в плен еще более 100 человек, тем самым он лишил вице-короля Италии боеспособности.

какими же мы войдем в историю и войдем ли? Война

1812 года напоминает нам, что надо беречь свою землю, В любой момент вставать на ее защиту, учит истинному патриотизму и долгу

вновь испытываем гордость за землю, на которой родились и живем,

за Смоленщину, за всю Россию.

урок в понимание событий 1812 г.?
Что-нибудь изменилось в вас самих?