Патриотическое воспитание школьников на уроках и во внеурочное время

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными

возможностями здоровья».    

«Патриотическое воспитание школьников на уроках истории и во внеурочное время»

Подготовила: учитель истории Китаева Н.П.

Патриота, Гражданина.
История - это могучая и вечно живая сила, которая

творит Патриота, Гражданина.

История - это могучая и вечно живая сила, которая творит Патриота, Гражданина.

История - это могучая и вечно живая сила, которая творит Патриота, Гражданина.

Какие ждут вас в будущем дела, Об этом думать вы должны все чаще. И если гражданин ты настоящий - Большой отдачи ждет от вас страна!

демократического, правового государства, формирования гражданского общества;
Воспитание патриотизма и гражданственности на

примере сопричастности к судьбе своей Родины;
Восстановление образа человека нравственного как личности цельной, самобытной, свободной, гуманной, ориентированной на сохранение ценностей русской национальной истории и культуры.

отечественной истории страны;
сохранение и развитие у учащихся чувства

гордости, любви к Родине, родному краю,
школе;
формирование у школьников готовности
вооружённой защите Родины;
повышение интереса учащихся к военно-
прикладным видам спорта, развитию
физических и волевых качеств расширения
участия школьников в военно- прикладных и
технических видах спорта;
воспитание у школьников уважения к подвигу
отцов;
привлечение широкой общественности к
участию в работе по патриотическому
воспитанию школьников;

и источники
- художественная публицистическая литература

с целью осознанного восприятия ими исторических знаний о лучших традициях

российского народа, героической борьбе, подвигах, талантах, нравственных качествах сынов Отечества, любви к гербу, флагу, гимну страны, непримиримость к врагам России. Знание истории (своей семьи, своего народа, села, края, страны) помогает определить жизненную общественную позицию. Ребенок должен знать, что он хранитель памяти своих предков и должен передать её потомкам. Память о предках – это показатель нравственного здоровья нации.

это оценка своего отношения к месту своего рождения, проживания.

включает, в первую очередь, воздействие на учащихся с целью осознанного

восприятия исторических знаний о лучших традициях российского народа. Патриотическое воспитание осуществляется путем показа героической борьбы, подвигов, талантов российских граждан – примером для подражания.

личностей. Особенно ярко представлены борцы, созидатели, мужественные и благородные люди,

радевшие за землю русскую, на примерах которых должны воспитываться идеалы служения Отечеству.

Патриота, Гражданина.
Мне кажется, что это особенно важно сейчас, когда у

многих людей потеряны ценностные ориентиры, утрачено чувство любви к своей Родине. Горько осознавать, что в нашем современном обществе граждане не связывают себя, свою жизнь с процветанием и могуществом Отечества, забыли его историю, не понимают, что “ без прошлого нет настоящего, не может быть будущего, что без любви к Отечеству нет и не может быть любви к Человечеству.”

с ветеранами;
Деятельность школьного музея;
«Вахта памяти», торжественная линейка.

-1
Дреговичи- 1

поздравлений и листовок на подъездах своих домов.
Фестивали бардовской песни

для старшеклассников “Мир без жестокости и войны”.
Фестивали патриотической песни.
“Весёлые старты”.
Соревнования по военно-прикладным видам спорта.
Единый урок Мужества с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны, воинов, участников современных событий в Афганистане, Чечне.
Акция “Память”.
Субботники на Воинском кладбище у Скорбящей.
Возложение живых цветов, корзин и венков к могилам воинов и памятникам города в День защитника Отечества и в День Победы.
Изготовление сувениров — поздравлений для ветеранов Великой Отечественной войны, участников локальных боевых действий, отцов и старших братьев.
Поздравление ветеранов Великой Отечественной войны, живущих в микрорайоне фабрики Гознака.
Совместный районный праздник, посвященный Дню Победы, с ветеранами педагогического труда Индустриального района, тружениками тыла, учителями, участниками боевых действий годы Великой Отечественной войны и воинами-балтийцами.

родной земле, гордиться ее героическим прошлым, значит быть достойным ее

славного будущего. Так рождается любовь к Родине.

работы школы : мы продолжаем собирать материал по истории школы,

семей наших учителей, проводим экскурсии по музею, принимаем здесь гостей, воспитывая любовь к Родине через историю школы.

играют важнейшую роль в формировании патриотического сознания школьников, переходящее в

убеждения и становящееся качеством личности.

.

Вот и получается, что история:
это и есть учитель;
учитель помогающий понимать действительность, искать достойные примеры не только в прошлом, но и в настоящем;
учитель обогащающий душу и насыщающий окружающий мир;
учитель помогающий воспитывать не просто гражданина, а настоящего патриота своей Родины.