ПО ТЕМЕ: Правление Павла 1: характеристика личности и основные направления
политики.Выполнила: преподаватель истории первой квалификационной категории Ширяева Лариса Петровна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Павел I: Характеристика личности и основные направления политики.
Содержание
- 1. Павел I: Характеристика личности и основные направления политики.
- 2. Цели и задачи:научить учащихся анализировать характеристику личности
- 3. Вставьте пропущенные слова:1. Годы правления Екатерины II
- 4. Проверка:1. Годы правления Екатерины II – 1762-1796;2.
- 5. Правление Павла I характеристика личности и основные направления политики
- 6. План урока1. Личность Павла I2. Внутренняя политика императора3. Внешняя политика Павла I4. Государственный переворот 1801г.
- 7. Личность Павла Iматьотец
- 8. Воспитатель Павла Н.И. Панин, сторонник Просвещения.
- 9. Внутренняя и внешняя политика Павла I
- 10. Внутренняя политика
- 11. Внешняя политика
- 12. Суворов А.В. Ушаков Ф.Ф.
- 13. Государственный переворотВ ночь
- 14. Литература:1. Павленко В.И., Ляшенко Л.М. История России
- 15. Скачать презентанцию
Цели и задачи:научить учащихся анализировать характеристику личности Павла 1 и основные направления его политики; сделать выводы учащимися , используя мнение историков и собственное отношение к личности Павла 1.познакомить учащихся с личностью
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ГАОУ СПО СО КИРОВГРАДСКИЙ ТЕХНИКУМ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, ТОРГОВЛИ И СЕРВИСА
УРОК ИСТОРИИ
Выполнила: преподаватель истории первой квалификационной категории Ширяева Лариса Петровна
Слайд 2Цели и задачи:
научить учащихся анализировать характеристику личности Павла 1 и
основные направления его политики; сделать выводы учащимися , используя мнение
историков и собственное отношение к личности Павла 1.познакомить учащихся с личностью Павла I;
сформировать представление о противоречивой и непоследовательной внутренней и внешней политики Павла I;
развить у учащихся интерес к Отечественной истории;
расширить исторический кругозор с помощью изучаемой темы;
развить умение анализировать факты и делать выводы;
воспитать интерес и уважение к истории Отечества.
Слайд 3Вставьте пропущенные слова:
1. Годы правления Екатерины II - …
2. Самое
крупное восстание в правление Екатерины II …
3. В 1767
г. Екатерина II предприняла попытку создать …4. В состав Уложенной комиссии не вошли такие слои населения как …
5. Внутренняя политика Екатерины II являлась политикой …
6. Екатерина II собственноручно написала для депутатов … как руководство в разработке нового законодательства.
Слайд 4Проверка:
1. Годы правления Екатерины II – 1762-1796;
2. Самое крупное восстание
в правление Екатерины II – крестьянское восстание под предводительством Е.
Пугачева;3. В 1767 г. Екатерина II предприняла попытку создать новое Уложение;
4. В состав Уложенной комиссии не вошли такие слои населения как духовенство и крепостные крестьяне;
5. Внутренняя политика Екатерины II являлась политикой просвещённого абсолютизма;
6. Екатерина II собственноручно подписала для депутатов наказ как руководство в разработке нового законодательства.
Слайд 6План урока
1. Личность Павла I
2. Внутренняя политика императора
3. Внешняя политика
Павла I
4. Государственный переворот 1801г.
Слайд 13Государственный переворот
В ночь
с 11 на 12 марта 1801г.
40 человек гвардейских офицеров ворвались вМихайловский замок
и потребовали, чтобы
император Павел I
подписал отречение от престола,
но он отказался и был задушен
Слайд 14Литература:
1. Павленко В.И., Ляшенко Л.М. История России конца ΧVΙΙ-ΧΙΧ век.
10 класс, М.: 2001.
2. Буганов В.И., Зырьянов П.Н.История России
конец ΧVΙΙ-ΧΙΧ век. 10 класс, М.: 1998.3. Данилов Д.Д., Павлова Н.С., Рогожина В.А. Российская история нового времени ΧVΙ-ΧVΙΙΙ века. 7 класс, М.:2005.
4. Серов Б.Н., Лагно А.Р. Поурочные разработки по Истории России с древнейших времен до конца ΧΙΧ века. 10 класс, М.:2005.
5. Кириллов В.В., Чернов М.Н.История России 1800-2002 гг. Поурочные методические разработки и сценарии уроков, Р.-на-Д.: 2002.
6. Русский Гамлет.//Вокруг Света. март 2006.
7. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2007.
8. Россия: Иллюстрированная энциклопедия. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2008.
