Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Первобытные животноводы и земледельцы в бронзовом и железном веках
Содержание
- 1. Первобытные животноводы и земледельцы в бронзовом и железном веках
- 2. Первобытные животноводыи земледельцыв бронзовом и железномвеках.
- 3. Цели и задачи урока:Уметь:Знать:Когда и в каком
- 4. 3-1,5 т.л.до н.э.- начало расселе-ния индоевропейцев в
- 5. Проблемное задание!Откуда и в каких направленияхрасселялись индоевропейцы?
- 6. Слайд 6
- 7. Познавательное задание!Предками какихнародов были племенаиндоевропейцев?стр.19
- 8. Проблемное задание!Каковы причиныпереселения индоевропейскихплемён?
- 9. Причины переселения:Усовершенствование орудий труда (начало
- 10. Слайд 10
- 11. Познавательное задание!Задания для групп:1 группа- выяснить причины распространения животноводства;2 группа- выяснить причины распространения земледелия;Стр.19-20
- 12. Проблемное задание!Записать занятия людей при присваивающемхозяйстве и, сменившие ихзанятия при производящемхозяйстве.
- 13. Слайд 13
- 14. Виды земледелияПашенное МотыжноеРалоПодсечно-огневоеБорона-суковаткаМотыга
- 15. Проблемное задание!Каковы причины переходак производящемухозяйству?
- 16. Причины перехода:Усовершенствование орудий труда;Изменение климата;Рост численности населения;Переход
- 17. Вспомните!Какой материал чаще всегоиспользовался для изготовления орудийтруда на территорииБеларуси?
- 18. 2 т.л. до н.э.- начало добычи
- 19. Скачать презентанцию
Первобытные животноводыи земледельцыв бронзовом и железномвеках.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Домашнее задание:
§4,
Отгадать историческую
загадку:
«На многих европейских языках
слово «мама» звучит почти
одинаково.
Слайд 3Цели и задачи урока:
Уметь:
Знать:
Когда и в каком направлении происходило расселение
индоевропейцев;
Какова взаимосвязь между расселением индоевропей-
цев и появлением
балтского, славянского и другого населения Европы;
Выяснять причины и последствия исторических
событий;
Работать с исторической картой;
Работать с текстом учебника;
Анализировать материал, давать определения
терминов и понятий, делать обобщающие выводы;
Слайд 43-1,5 т.л.до н.э.- начало расселе-
ния индоевропейцев в Европе.
2,5 т.л.до н.э.-
проникновение
индоевропейцев на территорию
Украины, Беларуси, Прибалтики,
Центральной Европы.
Слайд 9Причины переселения:
Усовершенствование орудий труда
(начало использования меди и
бронзы);
2. Увеличение численности населения;
3. Возрастает потребность в продуктах
питания;4. Нехватка пастбищ для скота;
Слайд 11Познавательное задание!
Задания для групп:
1 группа- выяснить причины
распространения животноводства;
2
группа- выяснить причины распространения земледелия;
Стр.19-20
Слайд 12Проблемное задание!
Записать занятия людей
при присваивающем
хозяйстве и, сменившие их
занятия при
производящем
хозяйстве.
Слайд 16Причины перехода:
Усовершенствование орудий труда;
Изменение климата;
Рост численности населения;
Переход к оседлому образу
жизни;
Стремление найти более устойчивые источники добывания пищи;
Слайд 17Вспомните!
Какой материал чаще всего
использовался для
изготовления орудий
труда на территории
Беларуси?
Слайд 182 т.л. до н.э.- начало добычи
кремня шахтным способом.
Наиболее известное
местонахождение
древних «шахт»- посёлок
Красносельский около
ВолковыскаГродненской области.
Глубина шахт- 3-5 метров.
