Полис Спарта.

Спарты
Воспитание в Спарте
Спарта и Афины. Сравнение

берегу реки Эврот.

соседей.
Была захвачена область Мессения, а ее жители превращены в

илотов – рабов.

и участвовать в управлении полисом
Выходцы из союзных городов. Занимались ремеслом

и торговлей, могли служить в армии.

Рабы. Не имели никаких прав

похожа на Афины – в ней были развиты поэзия и

искусство. Но после 600 г. до н. э. все меняется – Спарта превращается в военный лагерь. Создателем такой Спарты считается Ликург

царского рода и занялся законодательством.
Предание гласит, что подготавливая реформу, Ликург

объездил ряд стран: Крит, Малую Азию, Египет, где ознакомился с местными обычаями.

геронтов)
возраст не моложе 60 лет
избирались пожизненно

2 царя
военачальники
реальной власти
не имели
Народное

собрание
(мужчины – спартанцы, достигшие 30 лет)

для периэков, а сам округ города - на 9 тысяч

участков для граждан (спартиатов)
Замена золотой и серебряной монеты на тяжелую железную, что привело к потере смысла накопления, а также вывело Спарту из внешнего рынка. В самом городе исчезли ремесленники, создающие предметы роскоши.
Ликург велел изгнать из страны иноземцев, чтобы, приезжая в страну, они не научили местных граждан чему-либо дурному.

Реформы Ликурга

спартанца

первых ряда выставляли вперед копья .Фаланга врубалась в противника и

уничтожала его.

Спартанцы впервые в мире ввели порядок в действия воинов-они придумали ФАЛАНГУ (боевое, организованное построение воинов)

Армия спартанцев

прививались:
строгое послушание;
военные навыки; умение пользоваться оружием;
пренебрежение удобствами;

простота в общении и немногословность (лаконичность речи)

«Я иду не бежать, а биться».
Слепой спартанец шел на

войну. «Зачем ты идешь?» — «Чтобы притупить собою меч врага».
Старый спартанец шел на войну. «Зачем ты идешь?» — «Заслонить молодых».
Царя Спарты спросили, почему у города Спарты нет стен. Он ответил: «Стены Спарты — наши копья, границы — их острия».

В семь лет мальчиков отнимали у родителей и, объединив

их в агелы (небольшие отряды), воспитывали сообща. Это был самый суровый период: с 12 лет молодые люди ходили почти без одежды и босые, спали без одеяла, на сене или соломе. Питание их было скудным.

показательное сражение спартанской молодежи, сечение ивовыми прутьями у алтаря на

празднике Артемиды Орфии и год испытаний. Из подростков формировали отряды и рассылали их во все части страны для несения полицейской и военной службы.

этапе юноши должны были опробовать все полученные навыки на практике

реальных военных действий. Именно в этом возрасте государство впервые начинает проявлять некоторую заботу об интеллектуальном развитии спартанцев:
в программу обучения теперь входят не только физические упражнения, но также и занятия грамматикой и музыкой.

становится менее суровой. Мужчина с семьей живет в общине, имеет

право принимать участие в праздниках и совместных трапезах мужчин, на которых велись беседы о государственных и военных делах.
И только в тридцать лет заканчивается период обязательного военного образования, и спартиат становится полноправным гражданином.

VII в до н.э.

Земледелие, ремесло, торговля

Военное дело

После реформ Солона остались

только привозные рабы.

Спартанцы держали в рабстве своих соплеменников - греков.

В Афинах ценилось ораторское искусство, чтение, письмо, спорт, культура, архитектура.

Спартанцы были малограмотны, но очень дисциплинированы, стойкие, выносливые, военное искусство.

метеки и илоты.
За соблюдением всех правил следил Совет старейшин.
Все

спартанцы были воинами, поскольку Спарта часто вела войны с соседями. Спартанцы должны были постоянно удерживать в своей власти покоренных илотов.
Спартанское воспитание было одним из самых жестоких в Греции и было полностью подчиненно интересам государства.

Повторяем