Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к открытому уроку истории в 5 классе
Содержание
- 1. Презентация к открытому уроку истории в 5 классе
- 2. Тема:«Расцвет империи во II (2-м) веке н.э.»
- 3. План:Отказ от использования рабов в сельском хозяйстве2. Правление Траяна (98 – 117 гг. н.э.)
- 4. 1. Отказ от использования рабов в сельском хозяйстве
- 5. Вспомним:Рабы – это ...
- 6. Вспомним:Рабы – это невольники, которые выполняли тяжёлую работу и не имели никаких прав
- 7. Вопрос:Как вы думаете,хорошо ли работалирабы на своих хозяев?Обоснуйте свой ответ
- 8. Увеличение числа крупных земельных владений Увеличение количества
- 9. Деление имения на участкиКак использовали землю?На каких
- 10. Колоны – свободные земледельцы, которые брали землю в арендуЗапишем:
- 11. Рабы с хижинами - рабы, которые получали
- 12. Динамическая пауза
- 13. 2. Правление Траяна (98 – 117 гг. н.э.) «Лучший изимператоров»народ Рима
- 14. Марк Ульпий Нерва Траян«Я хочу быть таким
- 15. Римские историки о Траяне«Он выделялся среди всех
- 16. Римские историки о Траяне«Траян был справедлив, милостив,долготерпелив,
- 17. Римские историки о Траяне« ...это были годы
- 18. О чем говорят монеты?
- 19. О чем говорят монеты?
- 20. О чем говорят монеты?
- 21. О чем говорят монеты?
- 22. Римляне широко применяли для строительства бетон
- 23. Римляне строили на векаДля снабжения Рима и
- 24. Для перевода труб через низины и реки возводились мосты-акведуки со многими полукруглыми арками
- 25. Запишем:Акведу́к (от латинского aqua — вода и duco — веду) — водовод (для подачи воды
- 26. Форум Траяна
- 27. Форум - центральная городская площадьЗапишем:На форуме проходила городская жизнь, назначались встречи, заключались сделки, велись переговоры.
- 28. О чем говорят монеты?
- 29. ДакияТраян прославился как полководец, империя достигла при нём своих максимальных пределов.
- 30. Траян-завоевательВойны с племенами даков (101-102, 105-106 гг.)Создание новой провинции – ДакияБитва с даками.Рельефное изображение
- 31. Траян-завоевательВойна с Парфянским царством (114 – 117
- 32. Лимес (лат. «граница») - укреплённый рубеж (вал, стена)
- 33. Колонна Траяна
- 34. Триумфальная арка ТраянаТриумфа́льная а́рка — архитектурный памятник, представляющий
- 35. Сделайте выводы:
- 36. Домашнее заданиеБазовый уровень: § 58 - прочитать,
- 37. Скачать презентанцию
Тема:«Расцвет империи во II (2-м) веке н.э.»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3План:
Отказ от использования рабов
в сельском хозяйстве
2. Правление Траяна
(98 – 117 гг. н.э.)
Слайд 8Увеличение числа крупных земельных владений
Увеличение количества рабов
Увеличение риска восстаний
рабов
Увеличение количества надсмотрщиков
Повышение затрат на их содержание
Снижение доходов, в том
числе и потому, что рабы трудятся неэффективноВЫХОД???
Слайд 9Деление имения на участки
Как использовали землю?
На каких условиях передавали участки?
Кому
передали участки?
Кому передали участки?
Вывод
свободным беднякам
заинтересованы в том, чтобы вырастить хороший
урожайРабам
отдавали 1/3 урожая хозяину земли
строили на этой земле хижины и заводили семью
Слайд 11Рабы с хижинами - рабы, которые получали от своего хозяина
участки земли и отдавали за это часть урожая
Запишем:
Слайд 14Марк Ульпий Нерва Траян
«Я хочу быть таким императором, какого сам
бы желал себе, если бы был подданным»
Слайд 15Римские историки о Траяне
«Он выделялся среди всех справедливостью,
храбростью и непритязательностью
привычек…
Он
никому не завидовал и никого не убивал,
но уважал и возвышал
всех достойных людейбез исключения, не испытывая к ним
ненависти или страха…»
Дион Кассий
Слайд 16Римские историки о Траяне
«Траян был справедлив, милостив,
долготерпелив, весьма верен друзьям;
Он
так доверял искренности людей, что,
вручая, по обычаю, префекту по
имени Субуран знак его власти — кинжал, напоминал:
«Даю тебе это оружие для охраны меня,
если я буду действовать правильно, если же нет,
то против меня».
Аврелий Виктор
Слайд 17Римские историки о Траяне
« ...это были годы редкого счастья, когда
каждый может думать, что хочет, и говорить, что думает»
Публий Тацит
Слайд 23Римляне строили на века
Для снабжения Рима и других городов водой
строили водопроводы. В горах разыскивали источники, укладывали трубы, по которым
текла вода
Слайд 24Для перевода труб через низины и реки возводились мосты-акведуки со
многими полукруглыми арками
Слайд 25Запишем:
Акведу́к (от латинского aqua — вода и duco — веду) — водовод (для подачи воды к населённым пунктам.
А
так же часть водопровода в виде моста над оврагом, рекой, дорогой.
В город Рим вода
поставлялась через 11 акведуков, которые были построены в течение 500 лет и имели общую длину почти 350 километров. 
Слайд 27Форум - центральная городская площадь
Запишем:
На форуме проходила городская жизнь, назначались встречи,
заключались сделки, велись переговоры.
Слайд 29Дакия
Траян прославился как полководец, империя достигла при нём своих максимальных
пределов.
Слайд 30Траян-завоеватель
Войны с племенами даков (101-102, 105-106 гг.)
Создание новой провинции –
Дакия
Битва с даками.
Рельефное
изображение
Слайд 31Траян-завоеватель
Война с Парфянским царством (114 – 117 гг.)
Завоёвано всё Междуречье,
но после восстаний покорённых народов приостановлена.
В 117 году завершена со
смертью Траяна от болезниПосле смерти Траяна
Римская империя переходит
от завоеваний к обороне своих границ
Слайд 32Лимес (лат. «граница») - укреплённый рубеж (вал, стена) со сторожевыми башнями,
возведенный на границе Римской империи.
Лимес служил Римской империи как защитное
сооружение и как средство таможенного контроля. Запишем:
Слайд 34Триумфальная арка Траяна
Триумфа́льная а́рка — архитектурный памятник, представляющий собой большую торжественно
оформленную арку.
Триумфальные арки устраиваются при входе в города, в
конце улиц, на мостах, на больших дорогах в честь победителей или в память важных событий.
Слайд 36Домашнее задание
Базовый уровень: § 58 - прочитать, ответить устно на
вопросы стр. 285 и уметь объяснять значение терминов.
Повышенный уровень: составить
рассказ от лица жителя города Рима (бедного или богатого). 7 – 10 предложений.
