Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по теме урока "Феномен декабризма в истории России XIX века"
Содержание
- 1. Презентация по теме урока "Феномен декабризма в истории России XIX века"
- 2. Тема урока: Феномен декабризма в истории России XIX века
- 3. Урок изучения новых знаний и уменийУрок - исследование
- 4. Оборудование урокаМини-хрестоматия.Тетрадь.ФонограммыИллюстрации.Учебник.
- 5. Изучая историю Отечества в начале XIX века
- 6. Глубины традиционной жизни народа, которого элита не знает и боится ( не без оснований)
- 7. Слайд 7
- 8. Дворянская элита с европейскими ценностями и феодальными доходами
- 9. Слайд 9
- 10. Александр I (1801-1825 гг.): «…жил и умру республиканцем…» Император!Республиканец!
- 11. Феномен – уникальный, своеобразный ДЕКАБРИЗМ – ПЕРВОЕ
- 12. Первая проблема, которую нам предстоит решить на
- 13. Булат Окуджава «Батальонное полотно»Красная попона, крылья за
- 14. Когда на восстание поднимаются угнетенные, их проще,
- 15. Вторая проблема, которую нам предстоит решить
- 16. Приступаем к исследованию! Первый этап. Индивидуальная работа с
- 17. То, что вы не нашли в документах… Распространение
- 18. 1816 г. – создание «Союза спасения» (введение
- 19. Полковник Павел Пестель и майор Генерального Штаба Никита Муравьев
- 20. Второй этап: Анализ программ
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Карточка № 2.Вопросы к таблице:1. В чем
- 27. Ах, тошно мне в родной стороне: Все
- 28. Карточка № 2. Если говорить об анархии, уместно
- 29. Третий этап работыВ методах реализации программ среди
- 30. Кондратий Рылеев – певец бунта
- 31. Стихи Кондратия РылееваИзвестно мне погибель ждет Того,
- 32. ДИНАСТИЧЕСКИЙ КРИЗИС (ускорил события): 19 ноября 1825
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Работа с текстом учебника (с. 60-61): «История предательства, ошибок и нерешительности». Парад идей: «ПОЧЕМУ ОНИ ПРОИГРАЛИ?
- 36. Силы восставших: 2 лейб-гвардии полка и Морской
- 37. ;
- 38. Работа с документами !
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. «Узок круг этих революционеров, страшно далеки они
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. ПриговорК следствию привлечены 579 человек.Отправлены в Сибирь
- 46. Слайд 46
- 47. Жены декабристов
- 48. Подвиг длиною в жизнь
- 49. Слайд 49
- 50. «Во глубине сибирских руд…»
- 51. Слайд 51
- 52. Этапы революционного процесса в РоссииПериодизация В.И.ЛенинаПервый этап
- 53. Слайд 53
- 54. Главный долг императора Николая I «Странная моя судьба,
- 55. Не допустить революцию в Россию!
- 56. Основные целисохранение и укрепление основ самодержавия;поддержка помещиков как основной социальной базы самодержавия;борьба с революцией и вольнодумством.
- 57. Внутренняя политика1. Борьба с вольнодумством (западники, славянофилы,
- 58. Внутренняя политика3. Усиление политического сыска – Третье
- 59. Внутренняя политика5. Подавление Польского восстания 1830-1831 гг. Репрессии против польской шляхты и интеллигенции. Прощание с Конституцией.
- 60. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕСОЗДАТЬ ЭССЕ НА ТЕМУ «КТО ОНИ ДЕКАБРИСТЫ– ГЕРОИ ИЛИ РАЗРУШИТЕЛИ УСТОЕВ, ОПАСНЫЕ АВАНТЮРИСТЫ?
- 61. Скачать презентанцию
Тема урока: Феномен декабризма в истории России XIX века
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5 Изучая историю Отечества в начале XIX века мы с вами
увидели эпоху во всей ее противоречивости; увидели две России…
Слайд 11Феномен – уникальный, своеобразный
ДЕКАБРИЗМ – ПЕРВОЕ В РОССИИ ОБЩЕСТВЕННОЕ
ДВИЖЕНИЕ, ЦЕЛЬ КОТОРОГО ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ (восстание подняли в декабре
1825
года). 
Слайд 12Первая проблема, которую нам предстоит решить на уроке!
НАХОДИМ МЕСТО ЯВЛЕНИЯ
ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ, НАХОДИМ ИСТОКИ И ЦЕЛИ ДЕКАБРИЗМА, ЗНАКОМИМСЯ
С ЛЮДЬМИ – ЭТО И ЕСТЬ ТО, ЧТО МЫ ОПРЕДЕЛЯЕМ КАК УНИКАЛЬНОСТЬ, ФЕНОМЕНАЛЬНОСТЬ ИСТОРИЧЕСКОГО ЯВЛЕНИЯ.
Слайд 13Булат Окуджава «Батальонное полотно»
Красная попона, крылья за спиною, как перед
войною. Вслед за императором едут генералы, генералы свиты. Славою увиты, шрамами покрыты,
только не убиты. Следом дуэлянты, флигель-адъютанты, блещут эполеты. Все они красавцы, все они таланты, все они поэты.
Слайд 14 Когда на восстание поднимаются угнетенные, их проще, если не оправдать,
то хотя бы понять.
Но когда государственный переворот готовят не
«униженные и оскорбленные», а высокопоставленные военные и потомственные дворяне, среди которых много знати.. ЧТО ЭТО? КТО ОНИ? ПОЧЕМУ ОНИ?
Слайд 15
Вторая проблема, которую нам предстоит решить на уроке!!!
КТО ОНИ ДЕКАБРИСТЫ–
ГЕРОИ ИЛИ РАЗРУШИТЕЛИ УСТОЕВ? ОПАСНЫЕ АВАНТЮРИСТЫ?!
Слайд 16Приступаем к исследованию!
Первый этап.
Индивидуальная работа с документами – карточка №
1. На основе содержания документов выявить причины возникновения общественного движения
декабристов. Время 4 минуты (пока звучит музыка).
Слайд 17То, что вы не нашли в документах…
Распространение масонских идей среди
российского дворянства. Первые тайные общества были масонскими ложами.
Враги масонов:
традиционная религия, нация, монархия и сильные государства.
Слайд 18
1816 г. – создание «Союза спасения» (введение конституции, ликвидация крепостничества);
1818 г. – создание «Союза благоденствия» (создание просветительских и литературных
организаций, формирование передовой гражданской мысли, стремление получить должности в военной и гос. службе, намерение устроить революционный переворот через 20 лет);Весна 1821 г. - «Южного и Северного общества»;
Слайд 20Второй этап: Анализ программ «Южного общества» – «Русская Правда» Павла
Пестеля и «Северного общества» (автор Никита Муравьев).
Карточка № 2
Слайд 26Карточка № 2.
Вопросы к таблице:
1. В чем «южане» и «северяне»
были едины? В чем разногласия? (знаки «+» или «–»).
2. Какая
из программ была более реалистична и ранее обсуждалась российским обществом?3. Что в Программах могло привести к анархии и государственной катастрофе? (знак «!»)
Слайд 27Ах, тошно мне в родной стороне: Все в неволе, В тяжкой доле, Видно
век вековать.
Долго ль русский народ
Будет рухлядью господ.
И людями.
Как скотами,
Долго ль
будут торговать? (декабрист Кондратий Рылеев).
Слайд 28Карточка № 2.
Если говорить об анархии, уместно вспомнить о том,
что отсутствует в учебнике и игнорируется многими историками!!! Роспуск армии,
полиции, выборность должностей, вооружение народа.
Слайд 29Третий этап работы
В методах реализации программ среди декабристов были большие
разногласия. В начале масонское просветительство, с 1821 года - создание
тайных обществ, с 1825 года – восстание.Убийство всей царской семьи (императора на южных маневрах, остальных – в Петербурге), как версия, слабо доказано следствием по делу декабристов.
Слайд 31Стихи Кондратия Рылеева
Известно мне погибель ждет
Того, кто первый восстает
На утеснителей
народа, - Судьба меня уж обрекла. Но где, скажи, когда была Без жертв
искуплена свобода?Выводы: Задачи высокие, методы неприемлимые.
Слайд 32ДИНАСТИЧЕСКИЙ КРИЗИС (ускорил события):
19 ноября 1825 года – смерть императора
Александра I.
27 ноября 1825 года – присяга Константину I (официальное
отречение).14 декабря 1825 года – присяга Николаю I; восстание на Сенатской площади в Санкт-Петербурге.
Слайд 35Работа с текстом учебника (с. 60-61): «История предательства, ошибок и
нерешительности». Парад идей: «ПОЧЕМУ ОНИ ПРОИГРАЛИ?
Слайд 36Силы восставших: 2 лейб-гвардии полка и Морской гвардейский экипаж
Более 3
тыс. человек – солдаты, которые служили в частях под командованием
заговорщиков (30 офицеров). Этих людей дважды обманули:1. ?
2. ?
Слайд 42 «Узок круг этих революционеров, страшно далеки они от народа!» -
писал В.И. Ленин.
«Декабристам не хватило народа», - анализировал А.Герцен.
Слайд 45Приговор
К следствию привлечены 579 человек.
Отправлены в Сибирь – 130 человек.
Сосланы
на Кавказ – 15 чел.
13 июля 1826 г. казнены 5
человек: Пестель, Рылеев, Бестужев-Рюмин, Муравьев-Апостол, Каховский.
Слайд 52Этапы революционного процесса в России
Периодизация В.И.Ленина
Первый этап (1825-1855 гг.) –
дворянский.
Второй этап (1855-1895 гг.) - разночинный.
Третий этап (1895-1917 гг.) –
пролетарский, «народный».
Слайд 54Главный долг императора Николая I
«Странная моя судьба, – написал Николай
1 в одном из писем, – мне говорят, что я
один из самых могущественных государей в мире, и надо бы сказать, что все, т. е. все, что позволительно, должно бы быть для меня возможным, что я, стало быть, мог бы по усмотрению делать то, что мне захочется. На деле, однако, именно для меня справедливо обратное. А если меня спросят о причине этой аномалии, есть только один ответ: долг!
Слайд 56Основные цели
сохранение и укрепление основ самодержавия;
поддержка помещиков как основной социальной
базы самодержавия;
борьба с революцией и вольнодумством.
Слайд 57Внутренняя политика
1. Борьба с вольнодумством (западники, славянофилы, петрашевцы, Кирилло-Мефодиевцы и
др.) Подавление крестьянских восстаний и восстаний военных поселенцев.
2. Усиление регламентации
всех сфер жизни: цвет крыш, форма для всех, запрет греко-католической церкви в 1836 году, продвижение православия, милитаризация жизни
Слайд 58Внутренняя политика
3. Усиление политического сыска – Третье отделение корпуса жандармов
под руководством генерала Бенкендорфа. Строгая цензура.
4. Принятие свода законов империи
с отменой на Правобережной Украине Литовского Статута 1588 года - строгий учет феодальных повинностей (инвентарные списки).
Слайд 59Внутренняя политика
5. Подавление Польского восстания 1830-1831 гг. Репрессии против польской
шляхты и интеллигенции. Прощание с Конституцией.
Слайд 60ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
СОЗДАТЬ ЭССЕ НА ТЕМУ «КТО ОНИ ДЕКАБРИСТЫ– ГЕРОИ ИЛИ
РАЗРУШИТЕЛИ УСТОЕВ, ОПАСНЫЕ АВАНТЮРИСТЫ?
