Пётр I.

с 1682 (правил с 1689), первый российский император (с 1721),

младший сын Алексея Михайловича от второго брака с Н. К. Нарышкиной. Лишившись в 1676 отца, Петр до десяти лет воспитывался под присмотром старшего брата царя Федора Алексеевича, который выбрал для него в учителя подьячего Никиту Зотова, обучавшего мальчика грамоте.

стал свидетелем жестокой расправы над близкими ему людьми оставили в

памяти мальчика неизгладимый след, отразившись и на его психическом здоровье, и на мировоззрении.
Ни светского, ни церковного систематического образования будущий царь не получил. Он был предоставлен сам себе и, подвижный и энергичный, много времени проводил в играх со сверстниками. Позднее ему было позволено создать собственные «потешные» полки, с которыми он разыгрывал сражения и маневры и которые впоследствии стали основой русской регулярной армии.

о настойчивых его усилиях усвоить прикладную сторону арифметической, астрономической и

артиллерийской премудрости; те же тетради показывают, что основания всей этой премудрости так и остались для П. тайной. Зато токарное искусство и пиротехника всегда были любимыми занятиями П.

в личную жизнь юноши была женитьба его на Е. Ф.

Лопухиной, царица Наталья скоро «невестку свою возненавидела и желала больше видеть с мужем ее в несогласии, нежели в любви» (Куракин). Этим, также как и несходством характеров, объясняется, что «изрядная любовь» П. к жене «продолжилась разве токмо год», а затем П. стал предпочитать семейной жизни — походную. В 1698 г. Была насильственно пострижена в монахини

порвал с нелюбимой первой женой. Впоследствии он сошелся с пленной

латышкой Мартой Скавронской (будущая императрица Екатерина I), с которой венчался в 1712. Марта отличалась веселым, ровным, ласковым характером; она легко приспосабливалась к капризам Петра, мирилась с его вспышками беспричинного гнева, умела помогать во время приступов эпилепсии, легко делила с ним трудности походной жизни.

I от брака с Е. Ф. Лопухиной. С самого своего

рождения Алексей Петрович воспитывался без внимания со стороны отца. Алексей Петрович не получил систематического образования, хотя свободно владел немецким и отчасти французским языками, знал основы математики и фортификации.
Безвольный и нерешительный, он стал участником оппозиции реформам Петра I. Бежал за границу, был возвращен и осужден на казнь. Умер в тюрьме.

жена герцога Гольштейн-Готторпского, мать Петра III, фактическая основательница Гольштейн-Готторпской линии

династии Романовых, любимая дочь Петра, получила неплохое образование.

— 61). Дочь Петра I и Екатерины I.
С детства Елизавета

пользовалась любовью и заботой отца, рано обучилась грамоте, учила также французский язык, основы истории, географии. По характеру была веселой, добродушной и одновременно капризной и вспыльчивой. Больше всего на свете любила светские развлечения: балы, танцы, охоту, маскарады.