Революционные события 1917 года на Дальнем Востоке

Дальнего Востока» 10 класс
Выполнила: учитель истории Говорина Т.И.

года на Дальнем Востоке и формирование интереса к малоизученным страницам

истории этого периода.
Формирование умений работать с историческими картой и документами; способствовать развитию логического мышления, умения проводить анализ исторических событий на основе документов, устанавливать причинно-следственные связи и делать обобщающие выводы.
Воспитание личности, способной к патриотизму, уважающей свою историю, страну, народ.

февраля - Поддержку им оказали рабочие Нарвской заставы и Выборгской

стороны.

23 февраля – демонстрация женщин, лозунги: «Хлеба!», «Долой войну!», «Верните мужей!»

25 февраля: всеобщая политическая стачка. Лозунги: «Долой царизм!», «Долой самодержавие!», «Долой войну!».

Государственная Дума была распущена

тот же день был образован Исполком Совета рабочих и солдатских

депутатов Петрограда, а члены Прогрессивного блока создали Временный комитет Думы, взявший на себя инициативу «восстановления государственного и общественного порядка».

27 февраля

Захвачены

Ружейный арсенал

Зимний дворец

Образованы

престола.

появления документа, его характер и автора или авторов.
2. О каком

историческом событии идет речь в данном документе?
3. Каково отношение автора к этому событию
и чем можно его объяснить?
4. Чем для нас важен этот документ при изучении данной темы?

1917) — высший законодательный и исполнительный орган государственной власти в России

в период между Февральской и Октябрьской революциями.

3 марта 1917 г создано Временное Правительство

1-2 марта - переговоры

Князь Львов Г.Е. председатель правительства

РСДРП(б) принимается

решение о вооруженном выступлении
12 октября При Петроградском Совете создан Военно-революционный комитет, выполнявший роль штаба (кто стал председателем?)
16 октября Расширенное заседание ЦК РСДРП(б) ,
представителей советов и представителей профсоюзов одобряет
решение большевиков
о вооруженном восстании
24 октября начало вооруженного восстания
25 октября утро захвачены важные стратегические объекты……
( только какое учреждение не было захвачено)
Вечер открытие II Всероссийского съезда Советов
Военно-революционный комитет выпускает воззвание
«К гражданам России» (о чем в нем говорится в воззвании)
10 часов вечера штурм Зимнего дворца и арест
членов Временного правительства

с историческим документом
Определите время появления документа, его характер и автора

или авторов
О каком историческом событии идет речь в данном документе
Каково отношение автора(ов) к этому событию
и чем можно его объяснить
4) Чем для нас важен этот документ при изучении данной темы

Выводы: 1.Октябрьская революция в отличии от Февральской была хорошо организована и подготовлена, восстание проводилось по плану.
2.Большевикам относительно легко было взять власть благодаря: а)бессилию Временного правительства б)четкости и популярности своих лозунгов
3.Октябрьскую революцию не приняли часть социалистических партий, назвав ее «захватом власти» и «преступлением», следовательно это событие могло
стать одной из причин гражданской войны

митинг 5 марта в Хабаровске
Владивосток в 1917 г.

занятие
В.Бакута «Как свергали местных столпов царизма» (многоуровневый

анализ)

учебник История Дальнего Востока России в новое и новейшее время.
8-9 кл.; автор: А.Ю.Завалишин (п.16, документ стр.112)

в февральской революции 1917 года. В апреле 1917 года был

избран атаманом Амурского казачьего войска. После октябрьской революции 1917 года выступил против большевистской власти.  С октября 1917 по март 1918 года фактически возглавлял Амурскую область. 6 марта 1918 года возглавил т.н. "Гамовский мятеж" против советской власти, который закончился неудачно, и И.М. Гамов с казачьими отрядами был вынужден отойти в Китай (Сахалян), откуда в июне 1918 г. снова вторгся на территорию Амурского казачьего войска. 

активный участник революционных событий на ДВ
в Хабаровске

и Владивостоке.
В 1917г. – председатель исполнительного комитета Совета рабочих и солдатских депутатов.

1880, Чернобыль, Переяславского уезда Киевской губернии — 26 ноября 1937,

Москва, СССР)
Летом 1917 вступил в партию большевиков. Был членом Владивостокского совета, председателем Никольско-Уссурийского комитета РСДРП. В 1918 председатель Дальневосточного Совнаркома, руководитель штаба Дальневосточного большевистского подполья. В 1919 в Сибири на подпольной партийной работе. В 1920—1921 член Дальбюро ЦК РКП(б), председатель правительства и министр иностранных дел Дальневосточной республики при П. М. Никифорове.

общественного спасения в Хабаровске
в период революционных событий

на Дальнем Востоке в 1917 г.
Комиссар Временного правительства по Дальнему Востоку (март-ноябрь 1917). С 1918 г. в эмиграции. Основатель и директор Реального училища в Шанхае (с 12 декабря 1921).
 

генерал-губернатор (1911—1917)
Карьера Гондатти закончилась в марте 1917 года с отречением Николая

II от престола. Комитет общественной безопасности, избранный в Хабаровске, постановил арестовать Гондатти, как только тот на поезде прибудет из служебной командировки. Гондатти был арестован и отправлен под конвоем в Петроград, в Чрезвычайную комиссию по расследованию беззаконий и злоупотреблений, совершённых царскими министрами и крупными сановниками. Комиссия не нашла каких-либо серьёзных злоупотреблений властью со стороны Гондатти, и он был отпущен на свободу. В конце мая 1917 года Гондатти ушёл в отставку.

Советской власти в Приамурье.
С декабря 1917 года

является одним из руководителей партийной организации Амурской области.
С сентября 1918 года возглавил подпольную большевистскую организацию и принял активное участие в подготовке восстания против интервентов и белогвардейцев

материал – 9-10 баллов
Усвоил новый материал частично - 7-8 баллов
Мало

что понял, необходимо ещё поработать – 4-6 баллов
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли своей работой?
Удовлетворён своей работой – 9-10 баллов
Допустил ошибки – 7-8 баллов
Не справился с работой на уроке – 4-6 баллов
3. Итоговая оценка. Сложите между собой итоги первой и второй таблицы
Если вы набрали от 20 до 17 баллов – оценка «5»
Если вы набрали от 16 до 13 баллов – оценка «4»
Если вы набрали от 12 до 8 баллов – оценка «3»
Ниже 8 баллов - – оценка «2»
Моя оценка за урок (итоговая)
4. Сформулируйте своё мнение об уроке (занятии), ваши пожелания