Тайны Древнего Египта 2 класс

№60 Руководитель проекта ЮсуповаЕ.Е.

выполнять пирамиду по развертке;
2.)Узнать о символе Египта –

лотосе, научиться лепить лотос из пластилина;
3.)Узнать о символе Египта – Сфинксе, научиться лепить сфинкса из пластилина;
4.)Узнать об одежде, особенностях внешнего вида древних египтян;
5.)Создать коллективный макет « Долина пирамид»

формы, использовавшиеся в качестве гробниц для фараонов Древнего Египта.
Великие пирамиды Гизы состоят

из 3 пирамид

света» сохранившееся до наших дней

Сфинксом, а также пирамидами Хеопса и Микерина на Плато Гиза.

низкая из трёх египетских пирамид в Гизе.

этого мы использовали инструкционные карты в учебнике и в рабочей

тетради.

загадочным лицом к востоку, возлежит он на высоком пьедестале перед

пирамидой Хефрена.

молодости, ибо по воззрениям египтян, старый бог умирает, чтобы возродиться молодым.

в виде неширокой полосы ткани, обернутой вокруг бедер и укрепленной

на талии поясом.

Одежда древних египтян.

камней, жемчуга.
Самым популярным головным убором у представителей всех сословий был

платок (клафт, или немес).

«Одежда египтян»

как в Египте является пальма, поэтому мы решили вылепить её

из пластилина, чтобы она украсила наш макет.

тщательно сравнивая их с образцом в учебнике.

Древнего Египта, узнали легенды Сфинкса, как строились пирамиды – гробницы

фараонов. Узнали о священном символе Египта – цветке лотоса. Много интересного нам рассказал костюм и внешний облик египтян. Мы научились работать по инструкционной карте, работать по шаблону, развертке. Главное, мы научились работать в группе, общаясь и помогая друг другу. Значит, мы достигли поставленных перед нами целей! Спасибо за внимание!