Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология критического мышления на уроках истории
Содержание
- 1. Технология критического мышления на уроках истории
- 2. Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. Б.Шоу
- 3. ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ Технология развития критического мышления позволяет реализовать системно - деятельностный подход в условиях внедрения ФГОС .
- 5. ТЕХНОЛОГИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯКритическое мышление – это один
- 6. Цель технологии РКМВоспитание личности, которая способна использовать
- 7. РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯВысокая мотивация учащихся к
- 8. Через ТРКМ формируются:
- 9. ОСНОВА ТЕХНОЛОГИИ – ТРЕХФАЗОВАЯ СТРУКТУРА УРОКА: ВЫЗОВ, ОСМЫСЛЕНИЕ, РЕФЛЕКСИЯ:
- 10. СТАДИИ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
- 11. СТАДИЯ ВЫЗОВА
- 12. Стадия «Вызов» Приём «ПОНЯТИЙНОЕ КОЛЕСО»
- 13. Урок обществознания, 8 класс Тема «ЧТО ТАКОЕ ОБЩЕСТВО»
- 14. Стадия «Вызов» Приём ЗХУ
- 15. Прием ЗХУ на уроке истории древнего мира в 5 классе
- 16. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТПробуждение имеющихся знаний и интереса к получению новой информации
- 17. СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ (реализации)
- 18. СТАДИЯ РЕАЛИЗАЦИЯ СМЫСЛА Приём INSERT
- 19. Урок истории, 7 класс ТЕМА: «Великие географические открытия и их последствия»
- 20. Прием «Фишбоун» (РЫБНАЯ КОСТЬ)причинапричинафактыфактыВЫВОДПРОБЛЕМА
- 21. Урок истории, 6 класс Тема: «Феодальная раздробленность
- 22. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТТВОРЧЕСКАЯ ПЕРЕРАБОТКА АНАЛИЗ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ИЗУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ
- 23. СТАДИЯ РЕФЛЕКСИИ
- 24. Синквейн на уроке обществознания 8 кл. Тема: БОГАТЫЕ
- 25. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТОСМЫСЛЕНИЕ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИРОЖДЕНИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ
- 26. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 27. ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ
- 28. МУЗЕЙ ПАМЯТИ ВСТРЕЧИ С ВЕТЕРАНАМИ
- 29. СОТРУДНИЧЕСТВО С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ЧЕХОВСКОГО БЛАГОЧИНИЯ
- 30. ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
- 31. УСПЕШНЫЙ УЧИТЕЛЬСЧАСТЛИВЫЙ КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬЯ ЗНАЮЯ УМЕЮЯ МОГУЯ ДЕЛАЮЯ ХОЧУ
- 32. Мой опыт работы может использоваться в каждой
- 33. Скачать презентанцию
Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. Б.Шоу
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
(представление опыта работы)
БЕСПАЛОВА ОКСАНА ВИКТОРОВНА
учитель истории и
обществознания
Московская область
Слайд 3 ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА
УРОКАХ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ
Слайд 4АКТУАЛЬНОСТЬ
Технология развития критического мышления позволяет реализовать системно - деятельностный подход
в условиях внедрения ФГОС
.
Слайд 5ТЕХНОЛОГИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной
деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода
к окружающему его информационному полюТехнология развития критического мышления через чтение и письмо была разработана в конце XX века и представляет собой целостную систему, формирующую навыки работы с информацией
Слайд 6Цель технологии РКМ
Воспитание личности, которая способна использовать приобретаемые в течение
жизни знания в различных сферах деятельности в соответствии с общественными
ценностями.
Слайд 7РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
Высокая мотивация учащихся к образовательному процессу
Возрастание мыслительных
возможностей учащихся, гибкости мышления
Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и
оперировать имиРазвитие умения анализировать полученную информацию
Слайд 21Урок истории, 6 класс
Тема: «Феодальная раздробленность на Руси»
Междоусобные войны и
борьба за киевский престол
Усиление экономической мощи отдельных земель
Отсутствуют тесные торговые
связи между княжествамиНе был определен порядок наследования киевского престола
Различия территорий по природным и хозяйственным условиям
Натуральное хозяйство
Раздробленность на Руси была неизбежна
Начало распада Древней Руси
Слайд 32Мой опыт работы может использоваться в каждой школе, в каждом
коллективе. Он доступен по форме и средствам воплощения. Надеюсь, мои
знания, мой опыт поможет моим коллегам расширить свои педагогические возможности.
