Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. §7
Автор презентации: Казаринова
Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)© ООО «Баласс», 2012
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Царство Древнего Египта
Содержание
- 1. Царство Древнего Египта
- 2. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУИнтересно, а кто создал Египет? Наверное,
- 3. ПОЧЕМУ ЕГИПЕТ СЧИТАЕТСЯ «ДАРОМ НИЛА»?ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ
- 4. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
- 5. Необходимый уровень. Расставь события в правильной последовательности
- 6. Повышенный уровень. Какой процессздесь представлен: расцвета или
- 7. Максимальный уровень. Какой процессздесь представлен: расцвета или
- 8. ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. СТРАНА «ЧЁРНОЙ ЗЕМЛИ».2. НА НОВУЮ СТУПЕНЬ.3. «ДОМ ВЕЛИКИЙ».
- 9. Необходимый уровень. По карте учебника «Цивилизация Древнего
- 10. СТРАНА «ЧЁРНОЙ ЗЕМЛИ»
- 11. СТРАНА «ЧЁРНОЙ ЗЕМЛИ»В доме египетского земледельца.
- 12. НА НОВУЮ СТУПЕНЬЦивилизация Древнего Египтахозяйствовластьделение обществакультура
- 13. НА НОВУЮ СТУПЕНЬПапирус с египетскими иероглифами.
- 14. «ДОМ ВЕЛИКИЙ».В переводе с греческого слово «деспот» означает господин – хозяин рабов.
- 15. «ДОМ ВЕЛИКИЙ».
- 16. «ДОМ ВЕЛИКИЙ»ГОСУДАРСТВОНеобходимый уровень. Используя словарь учебника, впиши в пустые прямоугольники признаки государства.
- 17. «ДОМ ВЕЛИКИЙ»
- 18. «ДОМ ВЕЛИКИЙ»Богини коронуют фараона.Древнеегипетс-кий рельеф.Подсчёт скота и
- 19. ЖИТЕЛИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА СОЗДАЛИ ГОСУДАРСТВО, ВЗОШЛИ НА СТУПЕНЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ.ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 20. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
- 21. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯНеобходимый уровень. Около 3000 года
- 22. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯПовышенный уровень. Подсчитай, сколько веков назад произошло это событие.
- 23. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯМаксимальный уровень. Отметь на ленте
- 24. Скачать презентанцию
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУИнтересно, а кто создал Египет? Наверное, египтяне считали, что это сделали боги?Нет, египтяне «отцом» называли реку Нил, и с ними был согласен греческий историк Геродот.Сравни мнение Антошки и факт, приведённый
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЦАРСТВО ДРЕВНЕГО ЕГИПТА
Образовательная система «Школа 2100».
Данилов Д.Д. и др.
Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. §7
Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
Слайд 2ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Интересно, а кто создал Египет? Наверное, египтяне считали, что
это сделали боги?
Нет, египтяне «отцом» называли реку Нил, и с
ними был согласен греческий историк Геродот.Сравни мнение Антошки и факт, приведённый Источниковедом.
Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.
Слайд 3ПОЧЕМУ ЕГИПЕТ СЧИТАЕТСЯ «ДАРОМ НИЛА»?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ
С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ
НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ
Слайд 5Необходимый уровень. Расставь события в правильной последовательности (причины –следствия).
ВСПОМИНАЕМ ТО,
ЧТО ЗНАЕМ
1. Расслоение общества на знатных и незнатных общинников.
2. Объединение
соседских общин для строительства оросительной системы.3. Образование больших поселений – центры власти, хозяйства и религии.
Слайд 6Повышенный уровень. Какой процесс
здесь представлен: расцвета или упадка цивилизации? Запиши
одно доказательство своего утверждения.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Здесь представлен процесс ________________
_____________________________________,
потому
что __________________________________________________________________
______________________________________
Слайд 7Максимальный уровень. Какой процесс
здесь представлен: расцвета или упадка цивилизации? Запиши
в таблицу два–три доказательства своего утверждения.
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Здесь представлен
процесс _____________________________________________________,
потому что ____________________________
______________________________________
______________________________________
Слайд 9Необходимый уровень. По карте учебника «Цивилизация Древнего Египта» (с. 51)
ответь на вопросы и запиши ответы в таблицу.
СТРАНА «ЧЁРНОЙ ЗЕМЛИ»
Слайд 16«ДОМ ВЕЛИКИЙ»
ГОСУДАРСТВО
Необходимый уровень. Используя словарь учебника, впиши в пустые прямоугольники
признаки государства.
Слайд 18«ДОМ ВЕЛИКИЙ»
Богини коронуют фараона.
Древнеегипетс-кий рельеф.
Подсчёт скота и налогов у общинников.
Деревянные фигурки из гробницы.
2000 лет до н.э.
Слайд 19ЖИТЕЛИ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА СОЗДАЛИ ГОСУДАРСТВО, ВЗОШЛИ НА СТУПЕНЬ ЦИВИЛИЗАЦИИ.
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ
ЗНАНИЯ
Слайд 21ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Необходимый уровень. Около 3000 года до н.э. царь
Верхнего Египта завоевал Нижний Египет. Сделай соответствующую отметку —
1 на ленте времени.
Слайд 22ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Повышенный уровень. Подсчитай, сколько веков назад произошло это
событие.
Слайд 23ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь
известное тебе событие — 2 из истории Древнего Египта, не
изученное на уроках.
