Урок 1. Презентация к уроку

урока:

скажут:
– Мы татары, башкиры, марийцы, удмурты, черкесы, ингуши, якуты, буряты…

– Мы русские сибиряки. Наши предки переселились в Сибирь около 200–300 лет назад, когда сюда продвинулись границы Российского государства. Но ведь и до этого на родной нам земле жили люди. Мы до сих пор называем наши реки и горы теми именами, которые дали им эти люди на своих языках. В жилах многих из нас течёт и их кровь. Неужели у нашей малой родины – Сибири – не было истории до того времени, пока здесь не появились границы Российского государства?

Когда мы произносим слова «история России», что подразумевает каждый из нас?
Кто-то скажет:
– Слово «Россия» родственно слову «русский», значит, история России – это история русского народа и созданного им государства.

Сравни главные мысли абзацев этого текста – в чём их основное противоречие? Какой возникает вопрос?

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
«народ»
«государство»
общность
людей
которых
объединяет
самоназвание
язык общения
образ жизни
обычаи
организация
управления
обществом
людьми
проживающими
на
определённой
территории

общее самоназвание (имя народа), один язык общения, особый образ жизни,

Государство – это организация управления, управляющая обществом, людьми, которые проживают на какой-то определенной территории (в границах государства). В каждом государстве существуют: аппарат управления, служба защиты законного порядка, армия для защиты границ, независимости и интересов государства, сбор налогов с населения.

государств, ими созданных. Это история семей, многие поколения которых выросли

ПОДВОДИМ ИТОГИ:

урока: ЧТО ТАКОЕ РОССИЙСКАЯ ИСТОРИЯ

тетрадь, задания:
1.1., 1.2, 1.3.
4. Нарисовать схему государства (круговую)
ДОМАШНЕЕ

СПАСИБО ЗА УРОК!