Елена Ивановна – учитель истории
Средняя школа №10 им. А.С.Пушкина
г. Петрозаводск , Карелия
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Виртуальное путешествие в Петрозаводск - город XIX века
Содержание
- 1. Виртуальное путешествие в Петрозаводск - город XIX века
- 2. Цель урока: Знакомство учащихся с историей Петрозаводска
- 3. Урок должен способствовать: реализации деятельностного подхода (учащиеся работают с
- 4. Реализация деятельностного подхода Сравнить карту XIX века и современную (приложение – печатный вариант)
- 5. ПетрозаводскЗадание:из букв этого слова составь словаподчеркни 3 слова, относящиеся к истории города составь из них предложение.Достижение метапредметных результатов
- 6. Карта расположения Олонецких Петровских заводов
- 7. Как в писцовых книгах называлась река Лососинка?бкбраииаврхКакое
- 8. Ф.Глинка писал о Петрозаводске: "Петрозаводск разве
- 9. Быт горожан и облик городаОбщественная пристань
- 10. 1805 – открылась типография1833 –открылась публичная
- 11. Визиты императоровВ 1858 году Александр II посетил ПетрозаводскПамятник Александру II
- 12. Проступки учеников в 1886/1887 году:шалость на
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. подача материала более интересна, чем использование печатных материаловпоявляется
- 17. сегодня я узнал… было
- 18. Спасибо за внимание !Домашнее задание: подготовьте
- 19. Скачать презентанцию
Цель урока: Знакомство учащихся с историей Петрозаводска в XIX векеМетоды обучения: метод учебного «погружения» в эпоху; частично-поисковый; элементы практикума (работа с документами, картой). Формы организации: индивидуальная работа; работа в парах и малых
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема урока:
Виртуальное путешествие в Петрозаводск - город XIX века
Автор: Клинова
Елена Ивановна – учитель истории
г. Петрозаводск , Карелия
Слайд 2Цель урока:
Знакомство учащихся с историей Петрозаводска в XIX веке
Методы
обучения:
метод учебного «погружения» в эпоху;
частично-поисковый;
элементы практикума
(работа с документами, картой). Формы организации:
индивидуальная работа;
работа в парах и малых группах.
Слайд 3
Урок должен способствовать:
реализации деятельностного подхода
(учащиеся работают с разными источниками информации,
анализируют, делают выводы, работают с исторической и контурной картой)
достижению метапредметных результатов
(умение привлекать
информацию из всеобщей истории, истории России, архивных документов).реализации личностных результатов
(работа индивидуально и в малых группах; выполнение заданий разного уровня сложности, выступление с сообщением)
Слайд 4Реализация деятельностного подхода
Сравнить карту XIX века и современную (приложение – печатный вариант)
Слайд 5Петрозаводск
Задание:
из букв этого слова составь слова
подчеркни 3 слова, относящиеся к
истории города
составь из них предложение.
Достижение метапредметных результатов
Слайд 7Как в писцовых книгах называлась река Лососинка?
б
к
б
р
а
и
и
а
в
р
х
Какое единственное каменное здание
было построено по приказу царя в Петровской слободе?
Как назывались цеха
на заводе?о
Слайд 8
Ф.Глинка писал о Петрозаводске: "Петрозаводск разве по самозванству может
считаться городом". Поэт описал Петрозаводск так:
"С мелодией простой,
не новой Пастух по улицам пройдет
И промычит в ответ корова
У губернаторских ворот"
Согласны ли вы с тем, что Петрозаводск был похож на деревню? Чем вы можете подтвердить свое мнение?
Слайд 9
Быт горожан и облик города
Общественная пристань в 1861 г.
открылось регулярное пароходное сообщение между Петрозаводском и Санкт-Петербургом
«Густая толпа народа…для
них это любопытнее, чем для нас лекция театр, путешествие. Это сказывается на внешности молодежи. Неуклюжая кофточка, ленточка являются результатом простого созерцания дам на пароходе, а потом, глядишь, появилась портниха и мало по-малу одела всех по –питерски»М.М. Пришвин
Слайд 10
1805 – открылась типография
1833 –открылась публичная библиотека
1838 – вышла
газета
1861 – установили регулярное пассажирское пароходное сообщение с Петербургом
1882 –
установили уличные почтовые ящики1896 – установили телефоны
Впервые!!!
Слайд 12 Проступки учеников в 1886/1887 году:
шалость на уроках - 68
случаев взыскания;
шалость в перемену - 45
шалость на молитве -
7 шум пред входом учителя - 9
не приготовление уроков по лености - 52
неисполнение письменных работ - 28
не принесение на урок учебников - 13
списывание работ - 2
самовольный уход с уроков - 13
обида товарищу - 13
курение табаку - 7
дерзость преподавателю - 2
Итого - 287 случаев
Реализация личностных результатов
Слайд 16подача материала более интересна, чем использование печатных материалов
появляется возможность включения игры в
процесс обучения, которая является хорошим средством мотивирования учащихся к учебной деятельности
происходит
развитие наглядно-образного мышления за счёт повышения уровня наглядностивозникает возможность экономии учебного времени и выполнения за счет этого большего количества учебных заданий
Целесообразность использования представленной формы урока:
Слайд 17
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу….
мне захотелось…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
Слайд 18
Спасибо за внимание !
Домашнее задание: подготовьте рассказ об одном
из объектов города Петрозаводск в XIX веке.
Выбор объекта самостоятелен.
Например: городская пристань, гостиный двор, храмы города, улица, на которой вы живете или находится наша школа.
