XIX век в зеркале художественных исканий —Литература и искусство

Содержание

1. XIX век в зеркале художественных исканий —Литература и искусство
2. Цель и задачи Цель урока:- Дать
3. ВопросКакие художественные направления существовали в XIX веке в литературе?1. сентиментализм2. романтизм3. реализм
4. Основные направления в литературе Конец XVIII
5. Смена взглядовПочему на смену взглядам просветителей приходит
6. Основные черты Реализм- изображение
7. Из списка писателей XIX века выделите представителей
8. Вопросы 1.Что общего во взглядах у романтиков
9. Э.Делакруа «Свобода, ведущая народ»
10. Т. Жерико «Плот «Медузы»
11. Г.Курбе «Дробильщики камня»
12. Вопросы1.К какому художественному направлению принадлежат эти полотна,
13. Сравнить изображения Г.Курбе «Скала в Этрета после
14. Сравнить изображения О.Ренуар «Портрет актрисы Жанны Самари»Томас Гейнсборо. Автопортрет
15. К.Писарро Оперный проезд в Париже Эрмитаж
16. ВопросКакие эпитеты подходят к творчеству этих художников:светлый, легкий, воздушный;темный, тяжелый;показывает красоту мира;вскрывает пороки общества?
17. П.Сезанн "Натюрморт с драпировкой"
18. Винсент Ван Гог Красные виноградники в Арле Пейзаж близ Овера в дождливый день
19. Вопросы 1.Чем отличаются картины постимпрессионистов от импрессионистов? 2. Что у них общего?
20. Использованные ресурсы:1.Волкова К.В. Тематическое и поурочное планирование
21. 9.http://ic.pics.livejournal.com/kaktus_okamen 10.http://www.proprofs.com/flashcards/upload 11.http://www.museumsyndicate.com/images/1/ 12. http://tvoirisynki.net.ua/uploads/posts/2012- 13.http://www.wmpainting.ru/plugins/p19_image 14.http://www.echo.msk.ru/files/765610.jpg?1
22. Скачать презентанцию

Цель и задачи Цель урока:- Дать представление о развитии литературы и искусства XIX начала XX в.;Задачи урока: способствовать развитию умений учащихся обобщать, проводить анализ, сравнения;содействовать развитию организационных навыков работы с

Главная
История
XIX век в зеркале художественных исканий —Литература и искусство

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Филиал МБ ОУ Наруксовской СШ Азрапинская ОШ
История Нового времени

1800-1913
8 класс
Тема:
«XIX век в зеркале художественных исканий.
Литература и

искусство»

Каргина Валентина Федоровна
Учитель истории и обществознания

Филиал МБ ОУ Наруксовской СШ Азрапинская ОШИстория Нового времени 1800-19138 классТема: «XIX век в зеркале художественных

Слайд 2 Цель и задачи

Цель урока:
- Дать представление о развитии

литературы и искусства XIX начала XX в.;
Задачи урока:
способствовать развитию

умений учащихся обобщать, проводить анализ, сравнения;
содействовать развитию организационных навыков работы с различной информацией;
обеспечить условия для воспитания положительного интереса к изучаемой теме.

Цель и задачи Цель урока:- Дать представление о развитии литературы и искусства XIX начала XX в.;Задачи

Слайд 3Вопрос

Какие художественные направления существовали в XIX веке в литературе?

1. сентиментализм
2.

романтизм
3. реализм

Слайд 4Основные направления в литературе

Конец XVIII –
начало XIXв

30-е гг. XIX в. 70-е гг. XIX в. Конец XIX

в.

романтизм реализм импрессионизм постимпрессионизм

критический реализм натурализм

Почему происходит быстрая смена художественных направлений?

Основные направления в литературе Конец XVIII – начало XIXв 30-е гг. XIX в. 70-е гг.

Слайд 5
Смена взглядов

Почему на смену взглядам просветителей
приходит романтизм?

Романтизм- «необычные герои

в необычных
обстоятельствах», уход от действительности,
противопоставление грубой реальности
выдуманной прекрасной мечте,

показ сложной духовной жизни личности в момент наивысшего напряжения духовных и физических сил

Смена взглядовПочему на смену взглядам просветителей приходит романтизм?Романтизм- «необычные герои в необычныхобстоятельствах», уход от действительности,противопоставление грубой реальности

Слайд 6 Основные черты
Реализм- изображение типичных характеров в типичной обстановке

Критический реализм

-изображение и критика недостатков и пороков, существующих в обществе

Натурализм -использование

в литературе и искусстве методов научного исследования, основанных на эксперименте, документальности, точности описания, соединение точных наук и искусства

Основные черты Реализм- изображение типичных характеров в типичной обстановкеКритический реализм -изображение и критика недостатков

Слайд 7Из списка писателей XIX века выделите представителей романтизма и реализма

Г.Гейне

Ч.Диккенс
Э.Золя

Дж. Байрон

В.Гюго

О.Бальзак

Из списка писателей XIX века выделите представителей романтизма и реализма Г.Гейне Ч.Диккенс

Слайд 8
Вопросы

1.Что общего во взглядах у романтиков и
реалистов на

жизнь и роль искусства?
2.В чем различие?

Слайд 9Э.Делакруа «Свобода, ведущая народ»

Слайд 10Т. Жерико «Плот «Медузы»

Слайд 11Г.Курбе «Дробильщики камня»

Слайд 12
Вопросы

1.К какому художественному направлению принадлежат эти полотна, описать, что изображено

художником
на картине.
2.Какие особенности картины позволяют отнести ее

к романтизму или реализму?

Вопросы1.К какому художественному направлению принадлежат эти полотна, описать, что изображено художником на картине.2.Какие особенности картины

Слайд 13Сравнить изображения
Г.Курбе «Скала в Этрета после шторма»
К.Моне «Скала

в Этрета»
К.Моне «Скалы в Бель-Иле»

Сравнить изображения Г.Курбе «Скала в Этрета после шторма» К.Моне «Скала в Этрета» К.Моне «Скалы в

Слайд 14Сравнить изображения
О.Ренуар «Портрет актрисы Жанны Самари»
Томас Гейнсборо. Автопортрет

Слайд 15К.Писарро
Оперный проезд в Париже
Эрмитаж

Слайд 16
Вопрос

Какие эпитеты подходят к творчеству этих
художников:
светлый, легкий, воздушный;
темный, тяжелый;
показывает

красоту мира;
вскрывает пороки общества?

ВопросКакие эпитеты подходят к творчеству этих художников:светлый, легкий, воздушный;темный, тяжелый;показывает красоту мира;вскрывает пороки общества?

Слайд 17П.Сезанн
"Натюрморт с драпировкой"

Слайд 18Винсент Ван Гог
Красные виноградники в Арле
Пейзаж

близ Овера в дождливый день

Слайд 19
Вопросы

1.Чем отличаются картины постимпрессионистов от импрессионистов?
2. Что

у них общего?

Слайд 20Использованные ресурсы:
1.Волкова К.В. Тематическое и поурочное
планирование по Новой истории

1800-1913. 8 класс. М.: «Экзамен» 2008. – 191с.
2.Юдовская А.Я., Баранов

П.А.,
Ванюшкина Л.М. История Нового времени 8 класс. М.:«Просвещение» 2012.- 303 с.
3.http://www.krasfun.ru/images/2011/3/1ec5d_dvoechniki-004.jpg
4. http://truefriends.ucoz.ru/_fr/1/51928099.jpg
5.http://img11.nnm.me/2/5/9/4/e/d5a796422450d1705abc2 http://img11.nnm.me/2/5/9/4/e/d5a796422450d1705abc2
6. . http://www.age-des-celebrites.com/photos/Z/emile-
7.http://referat.univer.by/system/files/imagecach
8.http://server.audiopedia.su:8888/staroeradio/i

Использованные ресурсы:1.Волкова К.В. Тематическое и поурочное планирование по Новой истории 1800-1913. 8 класс. М.: «Экзамен» 2008. –

Слайд 21
9.http://ic.pics.livejournal.com/kaktus_okamen
10.http://www.proprofs.com/flashcards/upload
11.http://www.museumsyndicate.com/images/1/
12. http://tvoirisynki.net.ua/uploads/posts/2012-
13.http://www.wmpainting.ru/plugins/p19_image
14.http://www.echo.msk.ru/files/765610.jpg?1
15.http://s60.radikal.ru/i168/0810/36/2f1ef1acf2
16. http://www.0lik.ru/uploads/posts/2012-

17.http://x43artshop.com/shop/images/bilder/p/Pis003-Avenue-de-lOpera-Paris-im-
18.http://content.foto.mail.ru/mail/annasveridov/_answers/i-
19.http://www.allartclassic.com/img/Paul_Cezan
20.http://album.foto.ru:8080/photos/pr0/141148/
21.http://stat16.privet.ru/lr/0b102c60a60ee1e47
22.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/250/972504

_

9.http://ic.pics.livejournal.com/kaktus_okamen 10.http://www.proprofs.com/flashcards/upload 11.http://www.museumsyndicate.com/images/1/ 12. http://tvoirisynki.net.ua/uploads/posts/2012- 13.http://www.wmpainting.ru/plugins/p19_image 14.http://www.echo.msk.ru/files/765610.jpg?1 15.http://s60.radikal.ru/i168/0810/36/2f1ef1acf2 16. http://www.0lik.ru/uploads/posts/2012- 17.http://x43artshop.com/shop/images/bilder/p/Pis003-Avenue-de-lOpera-Paris-im- 18.http://content.foto.mail.ru/mail/annasveridov/_answers/i- 19.http://www.allartclassic.com/img/Paul_Cezan 20.http://album.foto.ru:8080/photos/pr0/141148/ 21.http://stat16.privet.ru/lr/0b102c60a60ee1e47 22.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/7/97/250/972504 _

Скачать презентацию

Теги