Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Абай аудармалары
Содержание
- 1. Абай аудармалары
- 2. Білімділігі: Оқушыларға ойшыл ақынның аудармаларын таныстыру арқылы
- 3. ІІ. Үй тапсырмасыСабақтың барысы:І. ҰйымдастырукезеңіІІІ.Жаңа материалды
- 4. Шын хакім, сөздің асыл – баға жетпес,Бір
- 5. “Сандар сөйлейді” стратегиясы 184518581878185418951904
- 6. Проблемалық полемика
- 7. Проблемалық полемика
- 8. Сурет стратегиясы
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз,
- 16. Абай аудармалары
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Орыс классиктері
- 20. Абай мен Пушкин
- 21. Батыс классиктеріБайронГетеМицкевичШиллер
- 22. Татьянаның
- 23. Абай мен Крылов
- 24. АудармаларыТүлкі мен қарғаЕсек пен бұлбұлПіл мен қанден
- 25. Түлкі мен қарға Вороне где-то бог послалкусочек
- 26. Піл мен қанден По улицам
- 27. Есек пен бұлбұл Тойған есек шөпті оттап
- 28. Абай мен Лермонтов
- 29. Теректің сыйы Терек
- 30. Қараңғы түнде тау қалғып Горные вершиныСпят во
- 31. Слайд 31
- 32. Инсерт әдісі
- 33. Салыстыру стратегиясы
- 34. .АбайПушкин
- 35. .АбайКрылов
- 36. .АбайЛермонтов
- 37. ТОПТАСТЫРУ стратегиясы
- 38. ТОПТАСТЫРУ стратегиясы
- 39. 1.Зат есім. 2.Сын есім. 3.Етістік.
- 40. Ғұмырдария стратегиясы Қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбаев әр
- 41. Үйге тапсырма: Абайдың бір аудармасын жатқа айту, кесте бойынша әңгімелеу.Бағалау:
- 42. Скачать презентанцию
Білімділігі: Оқушыларға ойшыл ақынның аудармаларын таныстыру арқылы идеясын ашу, кейіпкерлеріне мінездеме жасау. Дамытушылығы: Оқу, талдау, кесте құру, мінездеме беру арқылы оқушылардың ойын дамыту ұлы ақынға дегенсүйіспеншіліктерін арттыру.Сабақтың мақсаты:Тәрбиелік:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Білімділігі:
Оқушыларға ойшыл ақынның аудармаларын таныстыру арқылы идеясын ашу,
кейіпкерлеріне мінездеме жасау.
Дамытушылығы:
Оқу, талдау, кесте
құру, мінездеме беру арқылы оқушылардың ойын дамыту ұлы ақынға дегенсүйіспеншіліктерін арттыру.
Сабақтың мақсаты:
Тәрбиелік:
Оқушының ой еркіндігін, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, өздігінен ізденту қабілетін шыңдап, шығармашылыққа баулуға, таным белсенділігін арттыруға тәрбиелеу.
Слайд 3ІІ. Үй тапсырма
сы
Сабақтың барысы:
І.
Ұйымдастыру
кезеңі
ІІІ.Жаңа материалды
түсіндіру
ІҮ. Жаңа
сабақты
бекіту
Ү. Қорытынды ҮІ.
Үйге тапсырма
беру
Слайд 4Шын хакім, сөздің асыл – баға жетпес,
Бір сөзің мың жыл
жүрсе дәмі кетпес.
Қарадан хакім болған сендей жанның,
Әлемнің құлағынан әні
кетпес.М.Жұмабаев
Слайд 15Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз.
Абай әрқашан біздің ұлттық
ұранымыз болуы тиіс.
Н.Ә.Назарбаев
Слайд 22Татьянаның
қырдағы әні
Амал жоқ – қайттім білдірмей,
Япырмау, қайтіп айтамын?
Қоймады
дертің күйдірмей,Не салсаң да тармамын.
Я к вам пишу — чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Слайд 25Түлкі мен қарға
Вороне где-то бог послал
кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать
было совсем уж
собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту
держала.На ту беду, Лиса близехонько
бежала;
Вдруг сырный дух Лису
остановил:
Лисица видит сыр, -
Лисицу сыр пленил,
Ірімшікті Құдайым
Кез қылды бір күн қарғаға.
Алып ұшып барды да,
Қонды бір биік ағашқа.
Үлкен олжа емес пе
Ірімшік деген қарны ашқа?
Бір жеп алып, шүкірлік
Қылайын деп аллаға,
Тұмсығында ірімшік,
Ойланып қарап тұр еді,
Бір қу түлкі сорына
Жақын жерде жүр еді,
Слайд 26
Піл мен қанден
По улицам Слона водили,
Как видно,
напоказ.
Известно, что Слоны в
диковинку у нас,
Так за Слоном толпы
зевакходили.
Отколе ни возьмись,
навстречу Моська им.
Увидевши Слона, ну на него
метаться, И лаять, и
визжать, и рваться;
Ну так и лезет в драку с ним.
Көшеде піл жетелеп біреу жүрді,
Кім көріпті хайуанды
мұндай түрлі.
Көрсеткелі ап жүрген жануарды
Тамашалап, артынан жұрт боп
ерді.
Көшеде кез боп бір қанден
Ұмтылды пілге шаптығып.
Шаңқылдап үрді ерленіп,
Тартынбай ұрысар жан шығып.
Қанденге бір ит кездей боп
Слайд 27Есек пен бұлбұл
Тойған есек шөпті оттап маңайдағы Сонырқап шатқа кетті
қай-қайдағы.
Тентіреп өлкені өрлеп келе жатып,
Жолықты бір бұлбұлға тоғайдағы.
Осел увидел Соловья
И
говорит ему: "Послушай-ка, дружище! Ты, сказывают, петь великий мастерище. Хотел бы очень я Сам посудить, твое услышав пенье, Велико ль подлинно твое уменье?«
Слайд 29
Теректің сыйы
Терек воет, дик и злобен,
Меж утесистых
громад,
Буре плач его подобен,
Слезы брызгами летят.
Но, по степи разбегаясь,
Он лукавый
принял видИ, приветливо ласкаясь,
Морю Каспию журчит:
Асау Терек долданып, буырқанып,
Тауды бұзып жол салған,
тасты жарып.
Арыстанның жалындай
бұйра толқын
Айдаһардай бүктеліп, жүз толғанып.
Кавказдан шықты жайнап,
қылып у-шу,
Түзу жерден жол кернеп ұлғайды су.
Қалың қайрат бойында, беті күліп,
Момынсынған пішінмен ағады қу.
Слайд 30Қараңғы түнде тау қалғып
Горные вершины
Спят во тьме ночной;
Тихие долины
Полные свежей
мглой;
Не пылит дорога,
Не дрожат листы...
Подожди немного,
Отдохнешь и ты.
Қараңғы түнде тау
қалғып,Ұйқыға кетер балбырап.
Даланы жым-жырт, дел-сал қып,
Түн басады салбырап.
Шаң шығармас жол дағы,
Сілкіне алмас жапырақ.
Тыншығарсың сен дағы,
Сабыр қылсаң азырақ.
Слайд 40Ғұмырдария стратегиясы
Қазақтың ұлы ақыны Абай Құнанбаев әр шығарманы болсын өз
көңіл күйіне үйлестіре, қысылмай, қымтырылмай еркін тәржімалайды. Сонда да кейбір
аударма өлеңдері түпнұсқамен өте жақын келіп, мейлінше үндес шығып жатса, ол – оның ақындық шеберлігінің бір қырынан көрінуі, қызықтап, қазақшалап отырған түпнұсқаның сарыны мен ой-сезімінің арасындағы үйлестіктің нәтижесі. Абайдың ең бір ұмытылмас еңбегі орыстың ұлы жазушыларынан өзі үлгі-өнеге алумен бірге, оларды қазақ халқына таныстырып, олардың еңбегін аударып өз еліне үлгі етуінде..
