Анализ стихотворения К.Бальмонта "Я Мечтою ловил уходящие тени"

11 классе

парение,
движение вверх.

творчества?

роль аллитераций и ассонансов в ритмической организации стиха и создании

настроения?
2 группа:
Найдите все виды повторов (лексические, анафоры, эпифоры, подхваты). Их роль в организации ритмического строя стиха и раскрытии смысла движения. Сколько раз и почему повторяется местоимение Я ?
3 группа:
Проанализируйте композицию стихотворения. Определите вид композиции и ее роль в понимании смысла произведения.
4 группа:
Проанализируйте основные образы стихотворения: башня, погасавший день, уходящие тени, Небо, Земля, горы, вершины, сияние, отуманенный взор, мечта, светила, сильнее сверкали.
5 группа:
Какие поэтические традиции символизма развивает Бальмонт в стихотворении? Выделите основные принципы символизма и сделайте вывод о соответствии этого стихотворения программе символистов

речь более благозвучной, поддерживают ритмическую организацию стиха, интонация становится более

четкой, утвердительной, создается впечатление шуршания, шелеста шагов, шепота, таинственности, цикличное движение, постоянное, непрерывное.

раздавались, ночь наступила, дневное светило. Повторяются ключевые, самые значимые слов

и образы.
Эпифоры создают рифму и ритм:
Я на башню всходил, и дрожали ступени,
И дрожали ступени под ногой у меня.
Анафоры передают быстрое безостановочное движение: и, чем, тем.
Подхваты придают музыкальное звучание стихотворению.
В центре поэтическое Я автора. Подчеркивается субъективный взгляд на мир, взгляд поэта единственный, центральный, главный

как вечный процесс.

погасавший день – мир, погружающийся во тьму, отсутствие света;
уходящие

тени – прошлое, мечты;
Небо, Земля – космические начала жизни, между ними – поэт;
горы дремлющие – вершины мудрости, но до поэта их никто не видел,
вершины – чем выше удаленность от реального мира, тем ясней становятся мечты, идеал;
отуманенный взор – неясность до конца, но предчувствие истины;
мечта – поэтическое вдохновение;
светила, сияние, сильнее сверкали – тема света – основная в творчестве символистов(свет истины).

всего; «двоемирие» (Небо-Земля, обыденность – мечта);
выражение движений души поэта

– основа поэзии.

земному.
Назначение человека – возвыситься над обыденностью, приблизиться

к совершенству
Поэт – посланец свыше. Он знает больше, чем другие, способен подняться выше и видеть больше, приблизиться к идеалу. Назначение поэта – приблизить обыденный мир к идеалу, истине
Путь к истине сложен и неоднозначен, для поэта возможен только через творчество, т.е. преобразование реальности в своем воображении.

«Я мечтою ловил уходящие тени…»
Мечта и реальность в стихотворении Бальмонта

«Я мечтою ловил уходящие тени…»
Мое восприятие стихотворения Бальмонта «Я мечтою ловил уходящие тени…»