Чтение-лучшее учение

г . Калининска»

Зачем человеку нужно читать?

обязательно нужно читать.

десятилетий.
Вспомнить вместе с одноклассниками, как правильно читать.
Подобрать мудрые высказывания о

пользе чтения.
Проанализировать итоги четверти и сравнить результаты с умением правильно читать.
Провести анкетирование читательских интересов разных поколений.
Взять интервью у представителя старшего поколения.
Подвести итоги исследования.

План действий

ли умение правильно читать успешности в жизни.
Определить круг читательских интересов

молодёжи.

Задачи

читать
Давно ли были в библиотеке?

Это святое место, в котором собрана чудесным образом вся мудрость человечества, накопленная тысячелетиями… Полупустые пыльные полки, тишина, будто гробовая, и одинокий библиотекарь. Падение интереса к чтению является фактом сегодняшней жизни. Многие не хотят читать. Подтверждением тому служит диаграмма, иллюстрирующая не любовь старшеклассников к книге и чтению вообще.

книг. Особенно тревожная ситуация сложилась с детским чтением. Тиражи и

число названий книг резко сократилось. Детские библиотеки получают в год 1-2 новые книги на одного читателя. Таким образом, большинство юных граждан России отлучены от книги и ограничены в возможностях получения информации.
Молодежь все реже и реже обращается к книге, а если и обращается, то либо из чисто прагматических соображений, либо к книгам сомнительной художественной ценности.

Статистика свидетельствует

страной читателей». Словно завороженные сидели в библиотеке за книгами ребятишки,

глядя на огромные стеллажи. Замечательная картина!
Результаты, приведенные в таблице, ярко отображают, что в те годы население намного чаще обращалось к печатной продукции, чем к радио, телевидению и кино.

А раньше…

о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

С. В. Михалков

Вместе с ребятами нашего класса мы вспомнили первый урок литературы в этом учебном году и рекомендации классиков

Первое доказательство

Бегу тотчас же к вам бывало,

- Уж поздно! –Мама, десять строк!
Но, к счастью, мама забывала.
Дрожат за люстрой огоньки…
Как хорошо за книгой дома!
М. Цветаева


Давным-давно уснул весь дом
Раскрыта настежь книжка,
Ее читает за столом
Взволнованный мальчишка.
………………………………..
За окнами редеет мгла,
Прочитана вся книжка,
Тихонько встал из-за стола
Взволнованный мальчишка.
Ф. Искандер

И целый мир неведомый кругом!

Читайте не торопясь, чтобы не потерять ни одной капли драгоценного

содержания книг»,- советовал К.Г. Паустовский.»

К.Г. Паустовский

же нужны талантливые читатели, как талантливые писатели».

С. Я. Маршак

облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в бурной путанице мыслей…,

она окрыляет ум и сердце…»

А. М. Горький

содержит в себе неисчерпаемые стилистические богатства, овладеть которыми в большей

или меньшей степени посильно каждому из вас. В этом вам поможет занимательное чтение произведений разных стилей и жанров, изучение языка образцовых писателей, общественных деятелей, ученых.
Д. И. Лихачёв

Ведут беседу двое:я и книга.

тьмы, на мировом погосте,
Звучат лишь письмена.

И. Бунин






Для большей аргументации выдвинутой нами гипотезы мы подобрали крылатые древнерусские и латинские изречения о чтении:

Второе доказательство

Когда читаешь книгу, не тщись торопливо дочитать до другой главы,

но уразумей, о чем говорит книга и словеса те, и трижды возвращайся к одной главе. «Изборник Святослава» (1076 г.)

,,Высказывания древних "

всякого удовольствия.



Книги надо не прочитывать,
но читать и перечитывать.
Цицерон

Плиний Младший

ум, читая много, а не многих авторов, то есть разум

следует формировать чтением не многих книг, а значительных (содержательных).

Квинтилиан

— невежество.

как они писались.

Каким же советам следуют мои одноклассники при чтении и каких результатов они достигли?
мы провели анкетирование и выяснили, что многие ребята читают книги, вдумчиво, с интересом, читают не только для школьных ответов, но и для души. К сожалению, есть и такие, кто читает мало, только потому, что заставляют учителя и родители.
Также мы проверили с помощью творческой группы уровень чтения в нашем классе по следующим параметрам:

Доказательство №3

ясно излагает.

Также с помощью инициативной группы мы проанализировали итоги четверти и сравнили результаты с уровнем чтения (см. таблицу выше). Наши предположения подтвердились : кто хорошо читает, тот хорошо и успевает, и наоборот.
Так, уровень техники чтения у отличников и хорошистов от 150 слов и выше, например ,Бердыев Георгий. – 180 слов, Манько Алексей.- 165, Ильгов Егор_160 слов, Пачикина Татьяна. -180, Коробченко Илья.- 162 Хорошо читают Романова Алина,.Медведева Юлия ,Максимова Вероника. Устная и письменная речь у них правильная, образная. Отвечают на уроке -заслушаешься . Такие ребята везде успевают: и в кружках занимаются, и спортом увлекаются, и книги читают. Те , кто читает медленно, неосознанно, учатся средне, монологической речью не владеют, не могут правильно выразить свои мысли. Они мало читают художественной литературы, поэтому отвечают односложно. С ними неинтересно общаться .

Четвертое доказательство

позволяет мне без особых усилий выполнять домашнее задание по многим

предметам. Именно чтение художественной литературы влияет на становление моего мировоззрения. С моей точки зрения, ни один фильм не сравнится с книгой. Читать книги - увлекательное занятие.

Пачикина Татьяна

от бабушки. Она учитель начальных классов. Благодаря чтению классической литературы

мой кругозор стал шире и богаче. Я обладаю прекрасной зрительной памятью, легко общаюсь со сверстниками и взрослыми, могу поддержать разговор на многие темы, отстоять свою точку зрения в дискуссии.

Коробченко Илья

Ты ищешь знаний, мудрости земной, Ты ищешь смысла жизни во вселенной? Найди на полке книгу и раскрой Источник мысли чистый, вдохновенный… А.Мирцхулава







И наконец исследования привели нас к нашим учителям и воспитателям, которые все время находятся рядом с нами. Какую же роль сыграло чтение в их жизни. Вот что они нам поведали:

Пятое доказательство

Это помогает из огромного потока информации выбрать необходимое. Чтение связано

не только с грамотностью и образованием, оно формирует идеалы, обогащает внутренний мир человека. Книга – это ступенька к мудрости.

Климова Н.А.

свой кругозор .Стихи, которые я учила , помню по сей

день. До сих пор моя любимая книга «Кладовая солнца» М.М.Пришвина . Именно она научила меня бережному отношению к природе, поспособствовала выбору моего дальнейшего жизненного пути: я получила профессию учителя начальных классов . Всю жизнь я учусь и никогда не могу представить свою жизнь без чтения. Я пришла к выводу: не читающий книги человек – это человек необразованный и неинтересный.

Земскова Н.В.

имеет для самовоспитания человека.
Читая книги, человек учится анализировать свои

поступи, сопереживать, что очень важно для формирования характера человека.

Ермишина Н.А.

привил папа. Закончив начальную школу, я стала увлекаться зарубежной литературой,

что повлекло за собой желание изучать иностранные языки. Это увлечение со временем переросло в желание посвятить себя сфере деятельности, связанной именно с языками.

Колесникова Т.М.

из древнейших средств приобщения к знаниям, к культуре, и по

мере движения общества по пути научно-технического и культурного прогресса роль его возрастает. (И. П. Осипова )

Государству нужны читающие люди! Потому что только от них оно может ждать достижений мирового уровня в науке, технике, культуре и искусстве. ( Сотрудник Российской детской библиотеки)

Чтение в изменяющемся мире

быстрее схватывают целое, лучше и полнее выявляют противоречия и связь

явлений, более адекватно оценивают ситуацию, быстрее анализируют информацию, находят и принимают правильные решения, имеют большой объем памяти, активное творческое воображение, точно и ясно формулируют и излагают свои суждения, более самостоятельны в них и в поведении. Иными словами, чтение формирует духовно зрелую, образованную и социально ценную личность…

Мнение социологов и психологов

по основополагающей проблеме: «Нужно ли современному человеку читать».

Проанализировав исходные материалы, приходим к выводу, что читать полезно и необходимо. Это, во- первых, способствует успешной учебе. Во-вторых, помогает адаптироваться в таком нелегком современном мире, формирует личность. Учит уважать человека и самих себя. В-третьих, способствует профессиональному становлению человека. Значит, действительно чтение-лучшее учение.

Наши выводы