Капитанская дочка 8 класс

повестью А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Во всем многообразии произведений поэта эта

повесть занимает исключительное место. На фоне грозных событий пугачевского бунта развивается история человеческих взаимоотношений – любви, дружбы, ненависти и сострадания.

А.С.Пушкин «Капитанская дочка»

знают все. Но Пушкин-историк – это особенной явление. Поэт ещё

в свои лицейские годы был слушателем Н.М.Карамзина, а вскоре после выхода из Лицея он с восторгом прочитал первые восемь томов «Истории государства Российского». Книга потрясла поэта, в ней впервые история России предстала как история могучего и самобытного народа, имевшего ярких государственных деятелей, воинов и полководцев. Этой историей можно было гордиться.

Пушкин-историк

Царскосельский лицей

голос Клио – музы истории, - постоянно звучит в творчестве

Пушкина. Русь древнейшая, старинная открывается нам в «Песне о вещем Олеге», «Руслане и Людмиле»; Русь крепостная – в «Борисе Годунове»; восстание Степана Разина – в песнях; великие деяния Петра – в «Медном всаднике» и Полтаве».

Пушкин-историк

историей восстания под предводительством Емельяна Пугачева. Поэту была дана возможность

ознакомиться с секретными материалами о восстании и действиях властей по его подавлению, он обращался к неопубликованным документам из семейных архивов и частных коллекций. Из материалов о бунте сложилась «История Пугачева»; написанная в Болдино осенью 1833 года.

История создания повести

прочтения дал труду император – «История пугачевского бунта» успеха не

имела, в отличие от вышедшей позже исторической повести «Капитанская дочка», где Пушкин в художественной форме возвращался к событиям 1773 – 1775 годов.
«Многие картины по верности, истине содержания и мастерству изложения – чудо совершенства..» – писал о повести В.Г.Белинский.

История создания повести

при романтических обстоятельствах, «в мутном кружеве метели», второй раз он

предстает уже «государем».
Автор создает этот образ постепенно: от внешнего описания героя – к его психологическому портрету. Пугачев справедлив, великодушен, отзывчив. Он кровно связан с народом, пользуется его любовью и поддержкой.

Образ Пугачева

натуры, способностью совершать благородные поступки, смелостью и отвагой. Но в

то же время автор не идеализирует бунтовщика. За свою свободу Пугачев платит чужими жизнями. Изображая сцены расправы, Пушкин откровенно протестует против жестокости и насилия.

Образ Пугачева

рассказывает калмыцкую сказку. Сказка эта имеет иносказательный смысл, она о

возможности выбора жизненного пути: долгого, разменного, небогатого яркими событиями, и другого: яркого, насыщенного, но краткого. Символическую роль играют и герои сказки: орел – птица вольная, царственная, любящая высоту, простор; ворон – птица мудрая, но прозаичная, некрасивая, земная.

Калмыцкая сказка

благодаря этой истории. Для Гринева лучше короткий, но яркий путь,

напоминающий жизнь орла. Гриневу отвратительны разбой и злодейство, не зря он называет бунт бессмысленным и беспощадным, он создан для мирной семейной жизни среди дорогих людей.

Калмыцкая сказка

Гринева. Важнейшую роль здесь сыграла принадлежность героя к старой дворянской

среде, где слова «честь» и «служба» не разделяются. Идея произведения обозначенная в эпиграфе и повторенная в наставлениях отца Петруше, - «Береги платье снову, а честь смолоду». Сам Петр, участвуя в событиях восстания, ни разу не преступает нравственного закона предков, готовый за него погибнуть – и от руки пугачевских разбойников, и осужденный царским судом.

Анализ повести

эпохи через судьбу главного героя.
Композиция повести своеобразна. В

ней можно условно выделить две части: историческую повесть о Пугачевском восстании и семейно-бытовой роман. Обе эти части неразрывно связаны между собой.

Анализ повести

что дворянство – единственное из всех сословий, оставшееся верным императрице.

Устами пятидесятилетнего дворянина, мемуариста Петра Андреевича Гринева, Пушкин, стараясь быть объективным, делает обобщения и выводы с высоты прожитых главным героем лет: «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»

Казнь

стороны служителей правительства. Подтверждение этому – казнь капитана Миронова и

пытка пленного башкирца.
Самое страшное, но мысли Пушкина, то, что насилие и жестокость становятся жизненной нормой и почти ни у кого не вызывают естественной человеческой реакции – жестокость, но оправдать ее невозможно никакими высокими идеями.

Казнь

Допрос башкирца.

как и ее родители. Это русская девушка, «круглолицая, румяная, с

светло-русими волосами, гладко зачесанными за уши, которые на ней так и горели». Она не получила ни образования, ни светского воспитания, но в ней много женского обаяния и душевной чистоты. В любви Маши нет жеманства, она проста и искренна.

Капитанская дочка

родителей, всеобщее смятение, домогательства Швабрина – все это не сломило

Машу, она остается верной своему возлюбленному и может защитить свое счастье.
«Впервые у Пушкина появилась героиня, борющаяся за счастье. И борьба эта была лишена эгоистического начала. Поэтому Пушкин и назвал свою повесть именем Маши Мироновой – «Капитанская дочка», - так писал исследователь пушкинского творчества Г.П.Макогоненко.

Капитанская дочка

характеры и чувства людей XVIII века. Все события романа убеждают

в том, что в людях таится гораздо больше хорошего, светлого, доброго, чем кажется на первый взгляд. Это произведение – надежда на неискоренимость добра в человеческой душе.

Заключение

посвящено Пугачеву?
а) История пугачевского бунта
б) Пугачевское восстание
в) История Пугачева

2. Крестьянская

война под предводительством Пугачева началась…
а) в 1775 году
б) в 1773 году
в) в 1774 году

Тест

парикмахером, а в Пруссии – солдатом.
а) Савельич
б) Бопре
в) Швабрин

4. О

ком эти слова из повести «Капитанская дочка»? «…Сидел под образом, в красном кафтане, в высокой шапке и важно подбочась…»
а) Швабрин
б)Капитан Миронов
в) Пугачев

Тест