Функционалдық сауаттылықты дамыту
Білім беру тек қана
оқытумен ғана шектелмей, оны керісінше, әлеуметтік адаптация процесіне бейімдеу қажет.Н.Ә.Назарбаев
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Кенесары-Наурызбай"дастанында?ы кейіпкерлер
Содержание
- 1. "Кенесары-Наурызбай"дастанында?ы кейіпкерлер
- 2. Функционалдық сауаттылықты арттыруда басшылыққа алынады Белсенділік Шығармашылық
- 3. Слайд 3
- 4. Ұлттық жоспардағы функционалдық сауаттылықтың төрт механизмі Бірінші
- 5. Екінші механизмі-оқу нәтижелерінің бағалау жүйесін өзгерту.Үшінші механизмі-ата-аналардың
- 6. Слайд 6
- 7. Скачать презентанцию
Функционалдық сауаттылықты арттыруда басшылыққа алынады Белсенділік Шығармашылық тұрғыда ойлау Шешім қабылдай алу Өз кәсібін дұрыс таңдай алу Өмір бойы білім алуға дайын тұру
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Функционалдық сауаттылықты дамыту
оқытумен ғана шектелмей, оны керісінше, әлеуметтік адаптация процесіне бейімдеу қажет.Н.Ә.Назарбаев
Слайд 2Функционалдық сауаттылықты арттыруда басшылыққа алынады
Белсенділік
Шығармашылық тұрғыда ойлау
Шешім қабылдай алу
Өз кәсібін дұрыс таңдай алу
Өмір
бойы білім алуға дайын тұру
Слайд 3
Функционалдық сауаттылықты дамытудың жалпы бағдары
Елбасының 2012жылғы
27 қаңтардағы «Әлеуметтік-экономикалық
жаңғырту-Қазақстан дамуының басты бағыты» атты Жолдауында мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын
дамыту бойынша міндет қойды
Слайд 4Ұлттық жоспардағы функционалдық сауаттылықтың төрт механизмі
Бірінші механизмі -оқыту
әдіснамасы мен мазмұнын түбегейлі жаңарту
Мұғалім оқушы бойына сіңіруі
қажет негізгі құзіреттіліктерБасқарушылық(проблеманы шешу қабілеті
Ақпараттық(өз бетінше ақпараттар көздері арқылы үнемі білімін көтеріп отыруы, сол арқылы танымдық қабілетін ұштау)
Коммуникативтік (қазақ,орыс, ағылшын тілінде қарым-қатынас жасау)
Әлеуметтік(қоғамда, өзі өмір сүрген ортада іс-әрекет жасай алу қабілеті)
Азаматтық( қазақ халқының салт-дәстүрі,тарихы, мәдениеті,тілі,т.б азаматтық парызын түсінуі)
Технологиялық( ақпараттық және білім беру технологияларын сауатты пайдалану)
Пәндік құзіреттіліктер( әр пәннің мазмұнын меңгеру)
Слайд 5Екінші механизмі-оқу нәтижелерінің бағалау жүйесін өзгерту.
Үшінші механизмі-ата-аналардың балаларды оқыту мен
тәрбиелеудің белсенді қатысуын қамтамасыз ету.
Төртінші механизмі-қосымша білім беру жүйесін дамыту.
