МОУ СОШ № 34 с. Сбега
Ушанфа Ольга Тимофеевна
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
К.Г. Паустовского «Телеграмма»
Содержание
- 1. К.Г. Паустовского «Телеграмма»
- 2. Цель урока: определение идейного содержания произведения, авторской
- 3. Слайд 3
- 4. Одиночество – вот проклятая вещь…
- 5. Катерина Петровна доживала свой век в старом доме
- 6. Над лугами тащились из-за реки,
- 7. Настя, дочь Катерины Петровны.
- 8. Настя помогает скульптору Тимофееву организовать выставку его работ
- 9. Манюшка – дочь колхозного сапожника
- 10. Тихон - сторож при пожарном сарае
- 11. Письмо Катерины Петровны дочери Насте
- 12. А письмо-то в сумочке нераспечатанное. Эх ты, сорока!..
- 13. Ленинград Насте Катя помирает. Тихон
- 14. Катерина Петровна не вставала уже десятый день…
- 15. Уехала Настя из Заборья крадучись, чтобы никто
- 16. Слайд 16
- 17. Список источников1) Портрет К.Г. Паустовского (Слайд №
- 18. Скачать презентанцию
Цель урока: определение идейного содержания произведения, авторской позиции, формулирование личного отношения к поднятой писателем проблеме. Задачи урока:- прочитать рассказ К.Г. Паустовского; проанализировать содержание рассказа, действующих героев; уметь, опираясь на текст,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок литературы в 8 классе по рассказу К.Г. Паустовского «Телеграмма»
МОУ СОШ № 34 с. Сбега
Ушанфа Ольга Тимофеевна
Слайд 2Цель урока: определение идейного содержания произведения, авторской позиции, формулирование личного
отношения к поднятой писателем проблеме.
Задачи урока:
- прочитать рассказ К.Г.
Паустовского; проанализировать содержание рассказа, действующих героев; уметь, опираясь на текст, понимать тему, определять основную мысль; помочь учащимся раскрыть идейное содержание произведения; - выявить роль художественных средств в раскрытии замысла автора и характеров героев их поступков; наблюдать, сравнивать, делать выводы; развивать монологическую речь; выделять значимые эпизоды из текста для анализа; выразительно читать;
- воспитывать чувство доброты, терпения, чуткости, уважения, заботливости, внимания по отношению к своим родителям.
Слайд 6
Над лугами тащились из-за реки,
цепляясь за облетевшие вётлы, рыхлые тучи.
Из них
назойливо сыпался дождь.
Слайд 11Письмо Катерины Петровны дочери Насте
Ненаглядная моя. Зиму эту я не переживу. Приезжай хоть
на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки. Стара я стала и слаба до того, что тяжело мне не то что ходить, а даже сидеть и лежать, смерть забыла ко мне дорогу. Сад сохнет, совсем уж не тот, да я его и не вижу. Нынче осень плохая. Так тяжело; вся жизнь, кажется, не была такая длинная, как одна эта осень.
Слайд 16 Ребята
!
Помните о родителях – это
ваша святая обязанность перед теми, кто дал вам жизнь. Сейчас, когда вы рядом с родителями, окружите их заботой, теплом, вниманием. Помогайте им справляться с домашними делами. Хорошо учитесь, радуя их своими успехами. Любите своих родных, звоните им почаще, навещайте их, интересуйтесь их делами, рассказывайте им побольше о себе, им интересно знать о каждом шаге вашей жизни. 
Слайд 17Список источников
1) Портрет К.Г. Паустовского (Слайд № 3) http://www.torrentshunt.ru/torrent121556_telegramma_yurij_sherbakov_1957_g._novella_korotkometrazhnij_satrip
2) Кадры
из х/фильма «Телеграмма» (Слайды № 4, 5, 6, 7, 8,
9, 13).http://sekachy.myftp.info/paustovskii1-konstantin-georgievich-.html
3) Фото «Скульптура Гоголя» (Слайд № 12)
http://nvgogol-shkola-26.narod.ru/monts.htm
4) Фото – анимация Осенний дождь» (Слайд № 6)
http://www.playcast.ru/view/2153521/fbf254bfba4c2a941b6746e56e455d09699c872apl
5) Фото «Картина осени» (Слайды № 15) http://www.liveinternet.ru/users/3596969/post246250791
Теги
