Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Кладовая солнца М.М. Пришвин
Содержание
- 1. Кладовая солнца М.М. Пришвин
- 2. Автор работы – Ксения Денисоваученица 6 класса
- 3. Актуальность«Природа – это любовь, а человек –
- 4. Михаил Михайлович Пришвин « Если
- 5. Цели: 1. Раскрытие взаимодействия человека и природы
- 6. ЗадачиПрочитать произведение «Кладовая солнца» по первоисточнику.Познакомиться с
- 7. ГипотезаВзаимосвязь человека и природы в произведении прослеживается.1.
- 8. Метод исследования -описательно-аналитический.Предмет исследования – текст произведения.Конечный результат –реферат.Практическая значимость –использование на уроках литературы.
- 9. Кладовая солнца
- 10. сказка-быль о человеке и природе
- 11. Герои : дети и природа
- 12. Слайд 12
- 13. Ель и сосна
- 14. В поход за клюквой!
- 15. пролетев над низенькими корявыми болотными ёлочками и берёзками, осветили Звонкую борину,когда первые лучи солнца,
- 16. и могучие стволы соснового бора стали как зажжённые свечи великого храма природы.
- 17. им показалось болото, как море. при первом утреннем свете
- 18. Сюда, к Лежачему камню пришли дети,
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Любовь на земле естьединственная, достойная удивлениясила.
- 25. Валерия ДмитриевнаПришвина ( 1899 -1979г.) жена
- 26. Слайд 26
- 27. Книги Пришвина для детей
- 28. Слайд 28
- 29. Скачать презентанцию
Автор работы – Ксения Денисоваученица 6 класса Садгородского филиала МОУ Тимашевская СОШ «ОЦ».Руководитель – Санакова Н.Н., учитель русского языка и литературы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Автор работы – Ксения Денисова
ученица 6 класса Садгородского филиала МОУ
Тимашевская СОШ «ОЦ».
Руководитель – Санакова Н.Н., учитель
русского языка и литературы.2011г.
Слайд 4Михаил Михайлович Пришвин
« Если бы природа
могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник
в её жизнь и воспел её, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю Михаила Пришвина»Константин Георгиевич Паустовский
(1873-1954)
Слайд 5Цели: 1. Раскрытие взаимодействия человека и природы на примере произведения «Кладовая
солнца». 2. Понятие авторского замысла в решении экологической проблемы охраны окружающей
среды. 3. Пробуждение интереса к творчеству М.М. Пришвина.
Слайд 6Задачи
Прочитать произведение «Кладовая солнца» по первоисточнику.
Познакомиться с критической литературой о
творчестве писателя.
Понять идейно-тематическое содержание художественного произведения.
4. Проанализировать ключевые эпизоды «Сказки-были».
«Увидеть»
через художественные образы и мастерство писателя отношения природы и человека.6. Путем сравнительных характеристик героев сделать выводы об авторском замысле.
Слайд 7Гипотеза
Взаимосвязь человека и природы в произведении прослеживается.
1. Автор проводит героев
через испытания на Блудовом болоте.
2. Дети и природа взаимодействуют.
3. Сама
природа – герой сказки-были
Слайд 8Метод исследования -
описательно-аналитический.
Предмет исследования –
текст произведения.
Конечный результат –
реферат.
Практическая значимость
–
использование на уроках литературы.
Слайд 15пролетев над низенькими корявыми
болотными ёлочками и берёзками,
осветили Звонкую
борину,
когда первые лучи солнца,
