Литература 9 классс. Презентация урока по теме " Приметы времени в романе А.С.Пушкина "Евгений Онегин" или один день из жизни Евгения Онегина

в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» или Один день

из жизни Евгения Онегина»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №26 с. Краснокумского».

Выполнила: учитель русского языка и литературы
Маругина Любовь Ивановна

с. Краснокумское , 2016 г.

эпохи и их роли в романе. 2.Развитие грамотной, красивой литературной

речи через использование речевых средств для решения коммуникативных задач.
3.Расширение знаний учащихся в области музыки, живописи, театра.
 
Развивающие:
1. Развитие способности к проектированию, совершенствование навыков работы с информацией.
2.Развитие у учащихся умения высказывать собственные суждения и аргументировать свою точку зрения, создавать целостное видение проблемы.
Воспитывающие:
1.Воспитание активной творческой личности учащихся, умеющей видеть, ставить и разрешать нестандартные проблемы.
2. Воспитание навыков самостоятельной деятельности, навыков коллективного труда, коллективного содружества.

русского языка.
-Понимать образную природу литературы как явления словесного искусства, формировать

эстетический вкус.

Метапредметные.
-Устанавливать связи литературного произведения с эпохой его создания.
-Умение сопоставлять, оценивать, анализировать.
-Умение работать индивидуально и в группе, находить общее решение.
-Умение учащегося построить и продемонстрировать грамотно оформленный монолог.

Личностные.
-Создание у учащихся представления о человеке как объекте и продукте воздействия обстоятельств и окружающих людей и человеке как творце обстоятельств.
-Формирование понятия об образе жизни как системе деятельности и личностных смыслов: «что делаю в этой жизни?», «что считаю главным в жизни?».
-Предоставление ученику пространства для самоопределения, принятия решений, самовоспитания с позиции представления о жизни, достойной человека, самоанализа.

любопытстве объемлет все,
всех видит и слышит, каждому отвечает.

Юлий Айхенвальд
 
«Пушкин наблюдает в человеке то,
что находится на поверхности,
что выражает внутреннее через внешнее».
 
«Видеть глубинное в малом,
Внутреннее во внешнем,
Понимать эпоху в «мелочах быта»