мы не могли бы,
Дорог нам их вечный свет,
Книгам
добрым, интересным…Мы всем классом шлём привет!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Л.Н. Толстой Прыжок 3 класс
Содержание
- 1. Л.Н. Толстой Прыжок 3 класс
- 2. Организация классаНовых книг живые строкиОткрывают путь широкий.
- 3. Фотограф. Нелегко снимать зверей. Заяц просит: «Поскорей!»
- 4. Фотограф.Нелегко снимать зверей. Заяц просит: «Поскорей!»Мышь пищит:
- 5. Горячий –Закат –Вышел –Старый –Назад –Плохой –Задание: подберите к данным словам антонимы.
- 6. Л. Н. Толстой
- 7. Проверка домашнего заданияВсему классу:с. 152 - 155
- 8. Л. Н. Толстой «Прыжок»
- 9. Рассказ о кораблях
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Словарная работаПалуба –
- 15. Слушание рассказа.с. 156 – 159
- 16. - Как вы думаете, что будет делать мальчик?
- 17. Давайте дочитаем рассказ дальше.
- 18. Работа по теме урока- Ребята, угадали ли мы о чем этот рассказ?
- 19. ФизкультминуткаРано утром на полянкеТак резвились обезьянки:Левой ножкой
- 20. Беседа по содержанию текста.Откуда на корабле была
- 21. Будь храбр по уму и по сердцу.
- 22. Итог урока- Ребята, мы с вами познакомились
- 23. Домашнее задание:с. 156 - 159 – пересказ
- 24. Спасибо за работу.
- 25. Скачать презентанцию
Организация классаНовых книг живые строкиОткрывают путь широкий. Жить без книг мы не могли бы, Дорог нам их вечный свет, Книгам добрым, интересным…Мы всем классом шлём привет!
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Организация класса
Новых книг живые строки
Открывают путь широкий.
Жить без книг
мы не могли бы,
добрым, интересным…Мы всем классом шлём привет!
Слайд 3Фотограф. Нелегко снимать зверей. Заяц просит: «Поскорей!» Мышь пищит: «Боюсь немножко, Что увидит снимок
кошка».
«Уколю, - грозится ёж,-
Если снимок не пришлёшь».
Речевая разминка.
Слайд 4
Фотограф.
Нелегко снимать зверей.
Заяц просит: «Поскорей!»
Мышь пищит: «Боюсь немножко,
Что увидит
снимок кошка».
«Уколю, - грозится ёж, -
Если снимок не пришлёшь».
Слайд 7Проверка домашнего задания
Всему классу:
с. 152 - 155 - пересказ,
По
выбору учащихся:
придумать продолжение рассказа
приготовить пересказ по картинкам
нарисовать иллюстрации
пересказывать по плану
учебникусочинить стихотворение об акуле
Т. с. 40
Слайд 14Словарная работа
Палуба –
горизонтальное перекрытие в корпусе судна.
Мачта
– высокий столб на корабле для постановки парусов, а также для сигнализации, ведения наблюдений.
Задор –
горячность, пыл.
Аршин –
мера длины, равная 71,12 см, применявшаяся в России и Белоруссии до введения метрической системы.
Вдребезги –
на мелкие части, совершенно, полностью.
Слайд 19Физкультминутка
Рано утром на полянке
Так резвились обезьянки:
Левой ножкой топ. Топ!
Правой ножкой
топ, топ!
Руки вверх, вверх, вверх!
Кто поднимет лучше всех?
Все присели, снова
встали.Вы резвиться не устали?
Слайд 20Беседа по содержанию текста.
Откуда на корабле была обезьяна?
Как понять выражение
«ещё больше расходилась»?
Почему малыш залез на мачту корабля?
Случайно ли это
было или здесь сыграли роль какие – то черты его характера: геройство, смелость, хвастовство, желание испытать себя или покрасоваться. Сделать всё по-своему?Кто был виноват в том, что мальчик оказался в опасной ситуации?
Изменилось ли отношение окружающих к проделкам обезьяны и поведению мальчика? В какой момент это произошло? Почему?
- Как вы думаете, почему капитан заплакал?
- Когда вы переживали за мальчика?
- Какие эпизоды рассказа говорят о его смелости, а какие - о самоуверенности. растерянности, обидчивости, самолюбии?
Слайд 21Будь храбр по уму и по сердцу.
Гордится отец, что
у него сын – храбрец.
Одним умением, без привычки, хорошо
не сделаешь.Кому потеха, а мне не до смеха.
Где смекнёт боец, там врагу конец.
Прочтите пословицы и скажите к какому рассказу они подходят:
Слайд 22Итог урока
- Ребята, мы с вами познакомились с двумя очень
интересными рассказами Л. Н. Толстого «Акула» и «Прыжок».
Сравните их. Чем
они похожи, а чем различаются.
Слайд 23Домашнее задание:
с. 156 - 159 – пересказ от имени мальчика
-
Но вот и всё, урок к концу подходит, Мы славно
поработали сейчас, Учитель ваш уже итог подводит, Не сводит с вас своих весёлых глаз. Спасибо вам, ребята за работу, Не подвели меня и в этот раз, С великим удовольствием, конечно, Поставлю вам оценки я сейчас!
