Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Поэтические произведения 19 века в чтении детей и подростков
Содержание
- 1. Поэтические произведения 19 века в чтении детей и подростков
- 2. Цель:
- 3. Гипотеза: Этапы
- 4. Представители поэзии 19 векаМихаил Юрьевич ЛермонтовАлексей Николаевич АпухтинЕвгений Абрамович БаратынскийИван Андреевич Бунин
- 5. Е. А. Баратынский (19 февраля (2 марта)
- 6. Произведения автора«Эда» «Пиры»«Цыганка»«Сумерки»«Бал»
- 7. А. Н. Апухин (1840 - 1893)Родился в
- 8. Произведения автора «Ночи безумные»«Разбитая ваза»«Рассвет»«Первая любовь»«Зимой»«Осенние листья»
- 9. И. А. Бунин (1870 - 1953)Родился в
- 10. Произведения автораПервый сборник «Листопад»«На край света»«Жизнь Арсеньева»«Солнечный удар»«Митина любовь»«Окоянные дни»
- 11. М. Ю. Лермонтов (1814 – 1841)Родился в
- 12. Произведения автора«Герой нашего времени»«Парус»«Утёс»«Бородино»«Смерть поэта»«Листок»«Три пальмы»«Тучи»
- 13. Освещение произведений в школьной программе
- 14. Выводы:Перед отечественной культурой стояла насущная задача создать
- 15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
- 16. Скачать презентанцию
Цель: Задачи: Ознакомиться с творчеством поэтов 19 века, чьи произведения вошли в круг чтения подростков.1. определиться с кругом поэтов 19 века,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель:
Задачи:
Ознакомиться с творчеством поэтов 19 века, чьи произведения
вошли в круг чтения подростков.1. определиться с кругом поэтов 19 века, входящих в чтение подростков;
2.рассмотреть биографию и творчество Е.А. Баратынского, А.Н. Апухина, И.А. Бунина, М.Ю. Лермонтова;
3. раскрыть особенности произведений данных поэтов;
4. выявить актуальность изучения произведений.
Слайд 3Гипотеза: Этапы работы:
Доказать
ценность произведений 19 века, входящих в круг чтения современных подростков.
1.
подбор информации;2. обработка и систематизация материалов;
3. оформление презентации;
4. создание буклета;
5. публичное представление проекта;
6. этап самооценки и анализа работы.
Слайд 4Представители поэзии 19 века
Михаил Юрьевич Лермонтов
Алексей Николаевич Апухтин
Евгений Абрамович Баратынский
Иван
Андреевич Бунин
Слайд 5Е. А. Баратынский (19 февраля (2 марта) 1800г. – 29
июня (11 июля) 1844 г.)
Родился 19 февраля 1800 года в
селе Вяжле Кирсановского уезда Тамбовской губернииВ 1812 году поступил в петербургский пажеский корпус, а 1816 году был отчислен
первые произведения : послания «К Креницину», «Дельвигу», «К Кюхельбекеру»
В 1827 году вышло в свет собрание его стихотворений — итог первой половины его творчества
умер 29 июня 1844
Слайд 7А. Н. Апухин (1840 - 1893)
Родился в небогатой дворянской семье
Детство
прошло в родовом имении отца — деревне Павлодар
По мироощущению близок
М. Ю. Лермонтову
Его монологи в стихах, романсы,, пародии, и экспромты входили в репертуар модных чтецов-декламаторов
Некоторые произведения положены на музыку П. И. Чайковским
Слайд 8Произведения автора
«Ночи безумные»
«Разбитая ваза»
«Рассвет»
«Первая любовь»
«Зимой»
«Осенние листья»
Слайд 9И. А. Бунин (1870 - 1953)
Родился в обедневшей дворянской семье
Изучал
с братом политику, философия, психологию, иностранные языки
Первое стихотворение «Родина»
1895 год
- переломныйВ 1953 году умер
Слайд 10Произведения автора
Первый сборник «Листопад»
«На край света»
«Жизнь Арсеньева»
«Солнечный удар»
«Митина любовь»
«Окоянные дни»
Слайд 11М. Ю. Лермонтов (1814 – 1841)
Родился в Москве
Служил в лейб-гусарском
полку в Царском селе
Орест, ссылка на Кавказ
Дуэль с сыном
французского посла Э. БарантомДуэль с Мартыновым, при которой он погиб
Слайд 12Произведения автора
«Герой нашего времени»
«Парус»
«Утёс»
«Бородино»
«Смерть поэта»
«Листок»
«Три пальмы»
«Тучи»
Слайд 14Выводы:
Перед отечественной культурой стояла насущная задача создать такую литературу для
детей, которая отвечала бы современным философско-эстетическим и педагогическим идеям. Именно
в 19 веке был заложен фундамент той детской литературы, что сохраняет свою значимость доныне.Важнейшим достижением в детской литературе 19 века нужно считать обретение своего языка, рождённого живой стихией разговорной речи, облагороженного высочайшим вкусом поэтов.
