Поиск условий организации эффективной работы с одарёнными детьми

МБОУ «СОШ №31 с УИП ХЭП»
Губарева Ирина Николаевна
г. Нижневартовск, февраль

работы

уровня
обучаемости, методика
определения
уровня обученности.
Выявление одаренных детей

выступления – «Особенности анализа эпического произведения»

и самих себя.
Оно открывается перед ребёнком лишь тогда,
когда, наряду

с чтением,
 одновременно с ним и даже раньше,
чем впервые раскрыта книга,
 начинается кропотливая работа над словами.
В.А. Сухомлинский

процесса чтения?

?
?

таких названиях, как «Отцы и дети», «Хорь и Калиныч»? Что

это значит?
2. Почему Тургенев назвал свое произведение не «Базаров», а «Отцы и дети»?
3. В чем смысл названия?
4. Почему свой роман Тургенев посвятил Белинскому?
5. Почему свой роман он начинает с даты? Что хотел этим показать?
6. С какой целью в начале романа введена предыстория Кирсановых, описание их родителей, юности?
7. Почему Павел Петрович с самого начала так сильно невзлюбил Базарова?
8. Что влекло Аркадия к Базарову?
9.Есть ли сходство между Базаровым и Аркадием?
10. Что Одинцова хотела от Базарова? Почему она испугалась, когда Базаров признался ей в любви?
11. Почему Одинцова решила приехать к больному Базарову?
12. Почему Базаров в самом начале жизни был такой важный и высокомерный, а умирая, решил, что «видно, не нужен» России?
13. Каким все-таки героем – положительным или отрицательным - является Базаров?
14. Отцы и дети – это что-то единое или разное?

папа, папаша, папенька, Бог, Создатель, Творец, Отец небесный.
Первое лицо или

первая ипостась св.Троицы, Бог Отец, Бог Сын, Бог дух Святый .
Почет, придаваемый всему Духовенству, от Иеродиакона до архимандрита, и от диакона до протоиерея, включит.
Родоначальник, предок, прародитель.
Благодетель, кормилец, покровитель, заступник.
Старший, первый или главный.
Изобретатель важной части науки, художества, ремесла или весьма прославившийся чем.
Корень, основанье, начало, источник.
(В.И.Даль. Толковый словарь живого великорусского языка.)
 ОТЕЦ – 1. Мужчина по отношению к своим детям.
2. О том, кто является родоначальником, основоположником чего-либо.
3. Название служителей культа.
С.И.Ожегов. Словарь русского языка)
ДИТЯ – (род. дитяти) стар. детя или дите (твор. дитей)- младенец, ребенок, малолетний, дитятей наз. до 14 или 16 лет, когда детство переходит в отрочество.
Дитятко ласкательно говорится и взрослому.
Дети мн. сыновья и дочери; в отношении к родителям.
Малые ребята или девочки вообще.
В виде ласки, привета младшему, подчиненному, а от духовного лица всем мирянам.
(В.И.Даль. Толковый словарь живого великорусского языка.)

слова.
История слова.
Словообразовательное гнездо.
Синонимы и антонимы слова.
Слово в иностранных языках.
Слово во

фразеологических оборотах.
Слово в афоризмах.
Слово как понятие.
Слово в фольклоре.
Слово в художественном произведении.
Слово в искусстве.
Слово в моем творчестве.
 

(устар) 1.странствующий человек (обычно бездомный или гонимый).2. Человек, идущий пешком

на богомолье,богомолец.
1.2. Странник:Странный, захожий человек с чужбины, проезжий, прохожий; гость, ищущий временного приюта или обрекшийся на тунеядное странничество под предлогом богомолья; скиталец, бездомный проходимец, землепроход.
1.3. Странник: 1. Человек, странствующий пешком. 2. Человек, ходящий на богомолье по т. наз. Святым местам и живущий милостыней. 3.Тот, кто постоянно странствует, передвигается, не находится на месте. 4. То же, что и бегуны ( название одной из старообрядческих сект).
Мне кажется, что лесковский «очарованный странник» - Иван Флягин – это бездомный, гонимый судьбой скиталец, душа которого не находит покоя, «не находится на месте», т.е. он постоянно духовно развивается. Путь Флягина – это путь к Богу, к Богу без церкви ( как у старообрядцев).
2. История слова.
Слово «странный» ( странник) заимствовано из ст.-сл. яз. Суф. Производное от «страна» в значении «чужая страна, народ» в др.-рус. Это значение ещё известно. Первоначально – «чужестранный, чужой», затем – «необыкновенный, непостижимый, странный».
4. Антонимы и синонимы.
Домосед.
Путешественник, путник, скиталец, кочевник, пилигрим, бродяга.
Мне показалось интересным, что слово «странник» как бы противостоит понятию «дом». Странник не имеет дома, а значит, у него нет гармонии в душе, нет четких нравственных ориентиров. Получается, что странник ищет самого себя.
5. Слово как понятие.
«Странствующий рыцарь» - герой романа Мигеля Сервантеса де Сааведра (1547 – 1616) «славный рыцарь Дон Кихот Ламанчский».
Вера в мечту, идеал свойственны странникам, мне кажется, что их путь не бессмыслен. У Флягина и Дон Кихота много общего: они оба «не от мира сего»,, находятся в поиске, умеют любить преданно и беззаветно.
 
 

блуждающий, непостоянный, причудливый;

2) бродяжничество, витание в облаках.
Французские соответствия русского «странник» показывают новое значение слова. Странник – человек, умеющий подниматься над действительностью, жить в ином мире, в этом его «причудливость».
9. Слово в фольклоре и художественной литературе.
Стал он думать о царстве своем, о потерянном счастье.
Странствие в диких лесах его ужасало:
Ум его помутился. «Что за судьба! - про себя он
Так говорил, - не лучше ль мне смерть,
Чем изгнанье и бедность…»
(Махабхарата. Из древнеиндийского эпоса «Наль и Дамаянти»)
  Тучки небесные, вечные странники!
Степью лазурною, цепью жемчужною
Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники
С милого севера в сторону южную.
( М.Ю.Лермонтов)
 «Проговорив это, очарованный странник как бы вновь ощутил на себе наитие вещательного духа и впал в тихую сосредоточенность, которой никто из собеседников не позволил себе прервать ни одним новым вопросом».
( Н.С.Лесков)
В эпосе странничество связано с изгнанием и бедностью. Тема изгнанничества звучит и в стихотворении Лермонтова. Также в этом стихотворении возникает тема вечности.
Героя повести Лескова «гонит» он сам, его судьба, «наитие вещательного духа». О судьбе говорится и в эпосе. Флягин «очарован» судьбой, его путешествие не изгнанничество, это путь к себе, он вечен.
10. Слово в изобразительном искусстве.
«Возвращение блудного сына», гравюра Г.Доре.
Я выбрала это произведение, т.к. каждый странник во время своего пути совершает ошибки и понимает главное.

путешественник, пилигрим – мне были знакомы из художественной литературы. Но,

читая художественную литературу, увлекаешься сюжетом, не придавая значения отдельным словам. А как жаль! Оказывается, отдельно взятое слово может быть не менее интересным, чем само произведение. А как же иначе? Без этих «жемчужинок», нанизываемых на шелковую нить, не получится красивого ожерелья. Слово «странник» для меня до сих пор было просто словом, которое обозначало странствующего человека. После проведенного мною небольшого исследования я была поражена ёмкостью и безграничностью этого слова. Теперь для меня слово «странник» - это вся Вселенная, где мы просто странники». 

ощущение…Углубился в себя и уединился от всех…Задавлен бедностью…Насущными делами совсем

перестал и не хотел заниматься. Столько злобного презрения накопилось в душе молодого человека…( 1 – 1 )
«Ни в общих сходках, ни в разговорах, ни в забавах, ни в чем он как-то не принимал участия. Занимался он усиленно, не жалея себя, и за это его уважали, но никто не любил. Был он очень беден и как-то надменно горд и необщителен: как будто что-то таил про себя. Иным товарищам его казалось, что он смотрит на них на всех, как на детей, свысока…(1 – 4 )
«Исступленному ипохондрику, при тщеславии бешеном, исключительном…
«Полтора года я Родиона знаю: угрюм, мрачен, надменен и горд, в последнее время мнителен и ипохондрик. Великодушен и горд…Право, точно в нем два противоположные характера поочередно сменяются. Ужасно иногда неразговорчив! Всё ему некогда, все ему мешают, а сам лежит, ничего не делает. Не насмешлив, и не потому, чтоб остроты не хватало, а точно времени у него на такие пустяки не хватает. Не дослушивает, что говорят. Никогда не интересуется тем, чем все в данную минуту интересуются»

из новелл – этап духовного пути Ивана Флягина. Одно из

самых тяжёлых испытаний – любовь к Груше. Уже первое описание героини нуждается в контекстном прочтении: «…цыганка ходит такая…даже нельзя ее описать как женщину, а точно будто как яркая змея, на хвосте движет и вся станом гнется, а из черных глаз так и жжет огнем».
При комментировании эпизода останавливаемся на значении слова «змея» в данном контексте.

проектной и исследовательской деятельности.

знаний
Самостоятельное обучение в режиме оn-linе
Использование возможностей интернет портала
Максимальное использование ресурсов

учреждения

Развитие спектра дополнительных образовательных услуг

безопасность
Защита прав детей, принадлежащих к национальным и этническим группам
Доступность

и качество школьного образования

Обеспечение качественного образования на основе модернизации в соответствии с ФГОС

Система управления и эффективная кадровая политика

Поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья

Поддержка и развитие способностей

учиться и пониманию слова надо учить!