Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сергей Александрович Есенин «Чёрный человек»
Содержание
- 1. Сергей Александрович Есенин «Чёрный человек»
- 2. Трагизм поэмы С.А.Есенина «Чёрный человек» Цель: увидеть, как создаётся трагический пафос поэмы
- 3. Словарная работаТрагедия 2) потрясающее событие, тяжкое переживание,
- 4. Поэма «Анна Снегина», которая заканчивается грустно, но
- 5. 1925 год отмечен для Есенина особенно тягостными
- 6. Как бы определили жанр поэмы, её композицию?Чтение поэмы.Поэма начинается с обращения. Зачитайте.Друг мой, друг мой,…
- 7. Эти же строки повторяются и в середине
- 8. Как создаётся трагический пафос поэмы?
- 9. Трагизм нарастает постепенно. В начале поэмы возникает
- 10. С какой целью «прескверный гость» посетил поэта?
- 11. Он явился прочитать «мерзкую книгу» его постыдных
- 12. Слова какой лексики преобладают в поэме?
- 13. «Тёмная» лексика: «мерзкий», «гнусавый», «прохвост», «забулдыга», «тоска»,
- 14. Вторая часть начинается как будто бы мирно.Зачитайте
- 15. Выносить издевательства уже невозможно. Брошенная в «черного
- 16. Дома Выразительное чтение наизусть стихотворения о родинеАнализ (по схеме) этого же стихотворения.
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Скачать презентанцию
Трагизм поэмы С.А.Есенина «Чёрный человек» Цель: увидеть, как создаётся трагический пафос поэмы
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Трагизм поэмы С.А.Есенина «Чёрный человек»
Цель: увидеть, как создаётся трагический
пафос поэмы
Слайд 3Словарная работа
Трагедия 2) потрясающее событие, тяжкое переживание, несчастье.
Пафос – воодушевление,
подъём, энтузиазм.
Композиция- построение.
Рефрен- стих или строфа, припев, в определённом
порядке повторяющиеся в стихотворении, песне.
Слайд 4Поэма «Анна Снегина», которая заканчивается грустно, но романтически светло, относится
к январю 1925 года. А в ноябре того же года
написана задуманная ещё в 1923 году последняя поэма Есенина, «Чёрный человек». Само название настраивает на трагический лад. Тема утраченной молодости, несбывшихся, погибших надежд очевидна и в лирике: «Не жалею, не зову, не плачу…» (1921); «Да! Теперь решено. Без возврата…» (1922), «Цветы мне говорят – прощай…» (1925).Прочитаем некоторые из них на ваш выбор.
Слайд 51925 год отмечен для Есенина особенно тягостными предчувствиями, разочарованиями, крушением
надежд и по отношению к России (в «Анне Снегиной» -
о российской трагедии, о разоре и погибели крестьянского мира), и по отношению к собственной судьбе:Снежная равнина, белая луна,
Саваном покрыта наша сторона.
И берёзы в белом плачут по лесам.
Кто погиб здесь? Умер? Уж не я ли сам?
Из этих настроений и родился «Чёрный человек», трагический феномен раздвоенного сознания, «двойник-самозванец».
Слайд 6Как бы определили жанр поэмы, её композицию?
Чтение поэмы.
Поэма начинается с
обращения. Зачитайте.
Друг мой, друг мой,…
Слайд 7Эти же строки повторяются и в середине поэмы, деля её
пополам. Поэма построена как диалог «чёрного человека» с лирическим героем.
Как оказывается, это беспощадный разговор с самим собой, откровенный до «блевотины», исповедь перед самим собой, после которой жить уже невозможно.
Слайд 9Трагизм нарастает постепенно. В начале поэмы возникает образ, обычно вызывающий
усмешку:
Голова моя машет ушами,
Как крыльями птица.
Ей на шее ноги
Маячить больше
невмочь.Быстро становится понятно, что так передаётся алкогольный бред, и становится уже не до смеха.
Сколько раз в 1-ой части появляется рефрен: «Чёрный человек», закрепляя навязчивое видение в сознании читателя?
Слайд 11Он явился прочитать «мерзкую книгу» его постыдных деяний, отнять у
него малейшую надежду на спасение. Незваный пришелец выворачивает перед грешником
всю демоническую, им же вдохновлённую, сторону его жизни. Кроме неё ничего не осталось. Страшно и то, что «прохвост и забулдыга» имел в книге своей жизни «много прекраснейших мыслей и планов», неосуществлённых и неосуществимых, конечно, «в стране/ Cамых отвратительных/ Громил и шарлатанов». Это о России, о родной стране?
Слайд 13«Тёмная» лексика: «мерзкий», «гнусавый», «прохвост», «забулдыга», «тоска», «тоска» и др.
– оттеняется немногими «светлыми словами»: «прекраснейший», «чистый», «весёлый», «изящный», «милая»,
«счастье», «улыбчивый».«Цветная» поэзия Есенина здесь оставляет почти один чёрный цвет.
Герой ещё пытается сопротивляться : «Чёрный человек! Ты не смеешь этого!»
Слайд 14Вторая часть начинается как будто бы мирно.
Зачитайте начало 2 части.
Какое
видение появляется в следующей строфе?
Есть ли отличия в описании «чёрного
человека» в первой и второй частях поэмы?
Слайд 15Выносить издевательства уже невозможно. Брошенная в «черного человека» трость приносит
герою не освобождение, а лишь опустошение: зеркало разбито, «чёрный человек»
оказался вторым «Я» героя. Рассвет, обычно символизирующий начало, обновление, сопровождается безысходным: «… Месяц умер». Начало и конец последней строфы отмечены многоточиями. Точка в судьбе поэта будет поставлена через полтора месяца.
Слайд 16Дома
Выразительное чтение наизусть стихотворения о родине
Анализ (по схеме) этого
же стихотворения.
Теги
