Басни Крылова И.А.

Басня как жанр
Крылатые выражения из басен
«Волк на псарне»
«Свинья под Дубом»
«Ворона

и Лисица»

Чему учит басня

Использованные материалы

Слайд 19

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 23

Слайды 5 -7

Слайды 8 - 10

Слайды 11 - 14

Слайды 15 -18

Слайд 4

не встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все

сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М. Исаковский

Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844)

К. Брюллов. Портрет И. А. Крылова

дворянской семье и поэтому не получил никакого образования.

Первоначально письму и чтению обучал Ивана Андреевича отец, а затем у него появилась охота к литературе благодаря матери.
Учение давалось Крылову легко. Особенно были заметны с детства разнообразные способности Ивана Андреевича. После смерти отца заботы о воспитании и образовании сыновей Ивана и Льва взяла на себя мать. Так как отец был единственным кормильцем семьи, Иван с детства начал работать в Калязинском земском суде, затем в Тверском магистрате. Из-за нехватки денег Крылов работал у Львовых, а платой за труд стала учеба.

Из биографии

в 1782 с Львовыми. С 1783 служил в Казенной палате

в Петербурге, активно занимался самообразованием. Кроме французского, он выучился читать и писать по-немецки и по-итальянски. Хорошо играл на скрипке, выучил теорию музыки, разбирался в математике. У Львовых и, возможно, у драматурга Я. Б. Княжнина, Крылов познакомился практически со всем, довольно узким кругом литераторов и знатоков искусств того времени, в числе которых был и Г. Р. Державин с женой, покровительствовавшей Крылову.

Группа писателей в Летнем саду. Слева: И. А. Крылов

В Санкт-Петербурге

великому баснописцу в бронзе. В конкурсе на лучший проект победил

барон Петр Карлович Клодт. Он работал над памятником вместе с художниками К.Брюлловым и Агиным.
Крылов изображен сидящим в кресле, задумчивым. На каждой стороне постамента – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.

Памятник И. А. Крылову

создателем басни.

Лафонтен Жан де (1621 – 1695) – французский

поэт, прославившийся как баснописец

У истоков басенного жанра

Крылов
Басни в русской литературе писали:

мораль (нравоучение)
■ Аллегория (иносказание)
■ Сатирическое изображение
■ Герои – чаще животные
■

Диалог
■ Использование просторечной лексики
■ Лаконизм
■ Афористичность языка
■ Особый басенный стих (строчки разной длины), передающий разговорную речь
■ Олицетворения

Басня как жанр

не обращая внимания, продолжает делать что-то плохое.
Говорят, когда хотят подчеркнуть,

что бесполезно уговаривать в тех случаях, когда нужны решительные меры, а не слова.

Художник А. М. Савченко

много времени, а дело с места не сдвинулось.

Сколько раз говорили,

что надо готовиться к каждому уроку, «а воз и ныне там» - опять вы не подготовились.

оборотиться?
Вместо того, чтобы критиковать недостатки других, лучше посмотреть, нет ли

их у тебя самого.
Говорится обычно иронически в ситуации, когда кто-либо указывает другому на недостатки, которые есть и у него самого.
Каждому из нас в той или иной мере надо прежде всего «на себя оборотиться», быть строже к себе.

►Кума (устар., разг.) – здесь: приятельница, обращение к представительнице женского пола.

Художник Г. Куприянов

не бывают искренними.
Говорят иронически, когда один хвалит другого потому, что

тот похвалил его.

Художник Г. Куприянов

когда Наполеон вошел в оставленную русским полководцем Кутузовым Москву и

понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы. Эти события и запечатлел в своей басне великий русский баснописец, затем переслал басню Кутузову, который, прочитав ее вслух после сражения под красным, обнажил голову, показав свои седины.

Художник А. М. Савченко

У каждой басни своя история

1812 года?
Художник Е. М. Рачёв
Здесь под Ловчим подразумевается великий русский

полководец М. И. Кутузов, под Волком – Наполеон.

Рассмотрим басню подробнее

«попал» несет оттенок неожиданности, а псарня – это не овчарня,

псы могут защитить себя сами.

«Поднялся…двор» означает, что с Волком начал сражаться весь народ.

Прямое значение фразы «и вмиг ворота на запор» дополняется переносным: русская армия, совершив маневр и выйдя на Калужскую дорогу, закрыла для Наполеона пути отхода в области, где были запасы продовольствия.

Волк забился в угол, «ощетиня шерсть, глазами, кажется, хотел бы всех он съесть». У русского народа есть пословица: «Видит око, да зуб неймет». Волк- Наполеон хочет завоевать всю Россию, но не может. Его возможности меньше его желаний.

Поработаем над языком басни

данном случае синоним слова «пустился». Но «пустился» звучит выразительнее.
«Уставим общий

лад» - значит «заключим мирный договор». Волк- Наполеон предлагает русскому царю стать союзником и «грызться», то есть воевать на стороне России.

«Не делать мировой» означает не заключать мирного договора.

«Выпустить на Волка гончих стаю» - дать армии команду преследовать отступающих французов, чтобы изгнать их за пределы страны.

басня?
►Какой вам представляется Свинья?
►В каких строчках заключена мораль басни?
►Создайте свои

иллюстрации к басне.

"Свинья под Дубом"

и Лисица» с баснями Эзопа и Лафонтена.
►Что общего и чем

различаются басни?
►В чем смысл морали? Какая ситуация подтверждает эту мораль?
►Какие качества осуждают и высмеивают баснописцы?
►Чья басня кажется вам более выразительной?

"Ворона и Лисица"

в баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что

речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки.

Чему учат басни Крылова?

«Критики-артисты»).
Рисунки к басням подготовили наши художники: Екатерина и Александра Пискуновы,

Татьяна Бухарова, Таисия Божко.
Руководитель проекта: учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №46»
Л. А. Криницина

Над проектом работали:

литературе. 5 класс. – М. : Вако, 2005.
Литература. 5 класс.

Учебник-хрестоматия в двух частях. Часть 1. Авторы-составители В. Я. Коровина и др.- М. : Просвещение, 2004.
Уроки литературы Кирилла и Мефодия.
5 класс
Интернет-ресурсы:
http://it-n.ru, http://school-collection.edu.ru, http://window.edu.ru
http://kostyor.ru
Интерактивные тестовые задания по басням И. А. Крылова.
Мультфильм по басне «Ворона и Лисица».
Материал для выполнения проектных заданий. Режим доступа http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%C1%E0%F1%ED%E8+%CA%F0%FB%EB%EE%E2%E0&context=current&interface=pupil&class%5B%5D=47&subject%5B%5D=10
http://it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&lib_no=21422&tmpl=lib&page=1