Разделы презентаций


Открой мои книги…. А. Блок 9 класс

Содержание

Цели урока:Познакомить учащихся с ранним творчеством А.Блока, приобщая их к сложным духовным поискам литературы серебряного века; подготовить девятиклассников к восприятию лирики А.Блока; показать связь проблем, поднятых в начале 20 векас проблемами

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

«Открой мои

книги….»
А. Блок


Это настоящий, волею божий поэт
и человек бесстрашной искренности.
А.М.Горький

(1880-1921)

Урок литературы в 9 классе.

«Открой мои

Слайд 2Цели урока:
Познакомить учащихся с ранним творчеством А.Блока, приобщая их
к

сложным духовным поискам литературы серебряного века;
подготовить девятиклассников к восприятию

лирики А.Блока;
показать связь проблем, поднятых в начале 20 века
с проблемами нашей сегодняшней жизни и, благодаря такому
личностному постижению истории и культуры, попытаться понять
мир Блока;
развивать умения учащихся читать, воспринимать, интерпретировать
поэтическое произведение,
способствовать развитию художественного вкуса подростков.


Цели урока:Познакомить учащихся с ранним творчеством А.Блока, приобщая их к сложным духовным поискам литературы серебряного века; подготовить

Слайд 3Словарь урока:
Символизм – литературное направление
конца 19 –

начала 20 в.в.
Серебряный век русской поэзии – (1895-1917) –
эпоха

возрождения духовности и культуры.
Эскиз – набросок.
Мистика – вера в сверхъестественное,
таинственное.
Словарь урока:Символизм – литературное направление  конца 19 – начала 20 в.в.Серебряный век русской поэзии – (1895-1917)

Слайд 4«
«Как человек он остался загадкой
для широкого литературного Петербурга.
Но

во всей России знают Блока как человека,
и если случится

кому увидеть хоть раз его портрет,
то уже чувствует, что знает его досконально».

Ю.Тынянов

««Как человек он остался загадкой для широкого литературного Петербурга. Но во всей России знают Блока как человека,

Слайд 5Вглядитесь в черты А.Блока. А что говорят портреты вам?

Вглядитесь в черты А.Блока. А что говорят портреты вам?

Слайд 6«Сумерки века» fin de siecle – «конец века»
«Где бог, благородство, любовь?

Ученые убили бога.
Буржуа, сколотившие в короткий срок огромные состояния
и

прибравшие к рукам экономику, доказали,
что благородство лишь тормозит прогресс,
и, не печалясь, расстались с ним.
Ну, а возвышенной любви откуда взяться в обществе,
где не верят в бога и насмехаются над порядочностью».




«Скрепляющая идея совсем пропала.
Все точно на постоялом дворе и завтра собираются
вон из- России!»


Ф.М.Достоевский

«Сумерки века» fin de siecle – «конец века»«Где бог, благородство, любовь? Ученые убили бога.Буржуа, сколотившие в короткий

Слайд 7Поэты-символисты – зачинатели серебряного века русской поэзии
Вот как определяет цель

символизма его
теоретик В.Брюсов:
«…рядом сопоставленных образов
как бы загипнотизировать читателя,


вызвать в нем известное настроение».

нарочитая эскизность,
отрывочность,
невнятность.


Поэты-символисты – зачинатели серебряного века русской поэзииВот как определяет цель символизма его теоретик В.Брюсов: «…рядом сопоставленных образовкак

Слайд 8



«Они писали мазками и точками, намеками
и полутонами, не потому,

что им так хотелось
и что они были символистами.
Символистом была

действительность,
которая вся была в переходах и
броженье, вся что-то скорее значила,
нежели составляла, и скорее служила симптомом
и знаменьем,
нежели удовлетворяла».

Б.Пастернак

Русские символисты

«Они писали мазками и точками, намеками и полутонами, не потому, что им так хотелось и что они

Слайд 9А.Блок:
Глушь родного леса,
Желтые листы.
Яркая завеса
Поздней красоты.

Замерли далече
Поздние слова.

Отзвучали речи –
Память все жива.
1901 г.
А.Блок:Глушь родного леса,Желтые листы.Яркая завесаПоздней красоты.     Замерли далече     Поздние

Слайд 10«Золотая осень» И.Левитана и В.Поленова

«Золотая осень» И.Левитана и В.Поленова

Слайд 11А.Блок «Ожидание»
Какое настроение передает поэт в этом стихотворении?
Попробуем объяснить

смысл названия: чего ожидает лирический герой – только ли речного

разлива? Какой символ скрывается в этом выражении?
Давайте найдем в стихотворении словосочетания, которые и создают атмосферу загадочности. Можно ли назвать эти слова ключевыми?
Попробуем объяснить значение слова «светозарный», не обращаясь к словарю. Что поможет нам это сделать?
Свет зари… Какие ассоциации пробуждает это выражение?
А.Блок «Ожидание»Какое настроение передает поэт в этом стихотворении? Попробуем объяснить смысл названия: чего ожидает лирический герой –

Слайд 12Какова стилистическая окраска этого слова?
Обратимся к первой строфе. Сравним:

дни идут, дни летят, дни текут. Какой смысл вносит глагол

текут в предложение?
Обратите внимание на то, как перекликаются начало и конец стихотворения: непонятные дни – светозарные дни. Что помогает превращению «непонятных дней» в «светозарные»?
Так какое же настроение вызывает это стихотворение?
Какова стилистическая окраска этого слова? Обратимся к первой строфе. Сравним: дни идут, дни летят, дни текут. Какой

Слайд 13«Стихи о Прекрасной Даме»
Все люди по природе эгоисты.
Преодолеть зло

эгоизма можно лишь любовью.
Благодаря любви человек осуществляет свое собственное
призвание,

которое и состоит в способности
жить не только в себе, но и в других.
Философ Вл.Соловьев



То, что мы испытываем, когда бываем влюблены,
быть может есть нормальное состояние.
Влюбленность указывает человеку,
каким он должен быть.
А.П.Чехов


Я хочу не объятий: …это только минутное потрясение.
Я хочу не слов. Слова были и будут…
…Я хочу сверх-слов и сверх-объятий.
А.Блок




«Стихи о Прекрасной Даме»Все люди по природе эгоисты. Преодолеть зло эгоизма можно лишь любовью.Благодаря любви человек осуществляет

Слайд 14«Жить стоит только так, чтобы
предъявлять безмерные
требования
к жизни:

все или ничего;
ждать нежданного,
верить не в «то, чего нет
на

свете»,
а в то, что должно быть на свете;
пусть сейчас этого нет и долго
не будет.
Но жизнь отдаст нам это,
ибо она – прекрасна».
А.Блок

Стремление к подвигу, которое на пороге веков толкнуло
Блока в мир мистики, через 17 лет приведет его
в стан революции.



«Жить стоит только так, чтобы предъявлять безмерные требования к жизни: все или ничего;ждать нежданного,верить не в «то,

Слайд 15Домашнее задание
Блок однажды написал: «Только влюбленный имеет право на звание

Человека…» Как вы понимаете эти слова? Напишите небольшое эссе на

эту тему.
Прочитайте стихотворения А.Блока «Россия», «Родина».
Домашнее заданиеБлок однажды написал: «Только влюбленный имеет право на звание Человека…» Как вы понимаете эти слова? Напишите

Слайд 16
Автор урока:

Горох Надежда Геннадьевна, учитель русского языка и литературы МОУ

СОШ села Ключи Лысогорского района Саратовской области

Автор урока: Горох Надежда Геннадьевна,  учитель русского языка и литературы МОУ СОШ села Ключи Лысогорского района

Слайд 17Использованные материалы и литература:
1. Александр Блок. Записные книжки. Москва, "Художественная

литература", 1965.
2. Бекетова М.А. Воспоминания об Александре Блоке. – М.:

Правда,1990
3. Крыщук Н.П. Открой мои книги. – Л.:Детская литература, 1986.
4. Портреты А.Блока на сайте: http://annensky.lib.ru/names/blok/blok_name.htm
5. Монографический сайт А. А. Блока в Российской Литературной Сети: http://www.blokalex.net.ru/


Использованные материалы и литература:1. Александр Блок. Записные книжки. Москва,

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика