Сказочная азбука

Содержание

1. Сказочная азбука
2. Актуальность В
3. Цель: исследовать названия русских народных и авторских
4. Сказка - ложь, да в ней намёк ! Добрым молодцам урок!
5. Сочетания жи и ши пишем только
6. Сочетания чу и щу пишем только с буквойу
7. Сочетания ча и ща пишем только с буквой аКак старик домовничалКак дьякона медом угощали
8. Сочетания чк , чн , щн , нч пишутся без ь знака
9. Ленивая АринаИмена, фамилии, отчества пишем с большой буквы.
10. Звук согласный проверяй – рядом гласный подставляй.медве[д,т
11. Эти звуки согласные Бывают такие опасные. Звук нечётко слышится. Какая буква пишется?
12. запоминаем навсегда!Мы словарные слова
13. АОИЕЯ зимовье – зимызверей –
14. Вывод.1.Работая над проектом, мы совершили увлекательное путешествие
15. Слайд 15
16. Список литературы 1.Сборники русских народных сказок, сборники сказок народов мира, иллюстрации к сказкам. 2.http://pandia.ru/text/79/304/5952.php3.http://domivse.ru/index.php/shcool/chtenie-literatu/4.http://www.maam.ru/detskijsad/proekt-skazochnye-stranicy.
17. Скачать презентанцию

Актуальность В этом году мы пошли в первый класс. Первой учебной книгой стала для нас азбука. На страницах азбуки много иллюстраций из сказок. Сказка – это

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Сказочная страничка
Выполнили: Новрузова Яна, Доманская Ангелина
ученицы 1 «А» класса,
МБОУ

СОШ №46, г. Воронеж.
Руководитель :Долгих Любовь Михайловна,
учитель начальных классов

МБОУ СОШ №46.

Слайд 2Актуальность
В этом году мы

пошли в первый класс. Первой учебной книгой стала для нас

азбука. На страницах азбуки много иллюстраций из сказок. Сказка – это один из основных жанров фольклора. Герои сказок – это обычные люди и животные. Еще характерная черта любой сказки – счастливый финал. И именно сказки нас учат отличать добро от зла, помогают быть мудрее в нашей жизни.
Мы часто обращали внимание на заглавия этих сказок и находили в них наши первые орфограммы: жи – ши, ча - ща, чу – щу и другие. Например, русская народная сказка « Мужик и медведь» . Мы считаем , что любой человек должен видеть орфограммы в словах , а значит он будет и грамотно писать . Мы задумались, а какие ещё есть сказки , в названиях которых знакомые орфограммы.

Актуальность В этом году мы пошли в первый класс. Первой учебной книгой

Слайд 3Цель:
исследовать названия русских народных и авторских сказок, в

названиях которых встречаются изученные орфограммы в 1 классе по русскому

языку.

Задачи :

1. Изучить литературные и электронные источники

2.Ознакомить с результатами исследования одноклассников.

Цель: исследовать названия русских народных и авторских сказок, в названиях которых встречаются изученные орфограммы в 1 классе

Слайд 4Сказка - ложь, да в ней намёк !
Добрым молодцам

урок!

Слайд 5
Сочетания жи и ши пишем только с буквой
и

Слайд 6Сочетания чу и щу пишем только с буквой
у

Слайд 7Сочетания ча и ща пишем только с буквой
а
Как старик

домовничал
Как дьякона медом угощали

Слайд 8Сочетания
чк , чн , щн , нч
пишутся
без

ь знака

Слайд 9Ленивая Арина

Имена, фамилии, отчества

пишем с большой буквы.

Слайд 10Звук согласный проверяй – рядом гласный подставляй.
медве[д,т ] ь -

медведи
тетере [в,ф ] - тетерева
дроз[д,т] - дрозды

б в г д ж з
п ф к т ш с

Слайд 11Эти звуки согласные
Бывают такие опасные.
Звук нечётко

слышится.
Какая буква пишется?

Слайд 12запоминаем навсегда!
Мы словарные слова

Слайд 13
АОИЕЯ
зимовье – зимы
зверей – звери
вершки –

верх
корешки – корень
коза - козы

АОИЕЯ зимовье – зимызверей – зверивершки – верхкорешки – коренькоза -

Слайд 14Вывод.
1.Работая над проектом, мы совершили увлекательное путешествие в мир сказок.

Мы убедились, что без сказок невозможна наша жизнь. В их

основе нравственные ценности, которые актуальны во все времена: добро, милосердие, сострадание, взаимовыручка.
2.Изучили литературные и электронные источники.
3.Нашли и познакомились с содержанием сказок, в названиях которых встречаются правила орфографии в 1 классе : жи –ши, ча – ща, чу – щу и другие.
4. Познакомили одноклассников с результатами исследования.
5. Учились работать с различными источниками информации